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Sugestões de Atividades de História sobre as Canções de Protesto no
Período da Ditadura Militar no Brasil – Prof(a): Silvane Malaquias-
PIP/CBC Anos finais_



1_ A minha gente hoje anda/ falando de lado e olhando pro chão/ Viu?/ Você que
inventou esse Estado /inventou de inventar / toda escuridão/ Você que inventou o
pecado/ Esqueceu-se de inventar o perdão... Esse trecho da música APESAR DE VOCÊ
com Chico Buarque, expressa qual momento político brasileiro? Justifique
______________________________________________________________________
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2_ Qual das músicas tem mais apelo popular? Explique sua resposta, retirando
exemplos encontrados nas músicas.
______________________________________________________________________
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3_ Retire das músicas trechos que mostram críticas e defesas do período militar.
______________________________________________________________________
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4_ Elabore um texto sobre a Ditadura Militar dando a sua opinião em forma de protesto
ou apoio com base no texto da música escolhida.
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5_ Em 1968, Caetano Veloso, ao defender num festival a sua composição "É Proibido
Proibir", assim respondeu às vaias do público: "Mas é isso que é a juventude que quer
tomar o poder. Vocês tem coragem de aplaudir este ano uma música que vocês não
teriam coragem de aplaudir o ano passado! São a mesma juventude que vai sempre,
sempre matar o velhote inimigo que morreu ontem. Vocês não estão entendendo nada,
nada, nada Absolutamente nada (...) O problema é o seguinte: estão querendo policiar a
música brasileira. Mas eu e o Gil já abrimos o caminho (...). Nós, eu e ele tivemos
coragem de enfrentar em todas as estruturas e sair de todas. E vocês? E vocês? Se vocês
em política forem como estética estamos feitos." (HOLLANDA, Heloisa Buarque e
GONÇALVES, Marcos A. Cultura e Participação. Anos Sessenta, COLEÇÃO
TUDO É HISTÓRIA, vol.41, Brasiliense, são Paulo, 1982, p.6)
 Quando Caetano fala sobre o policiamento da música brasileira ele se refere a um
conjunto de medidas repressivas tomadas pelos governos militares, que culminaria:

a) na promulgação do Ato Institucional n.o 05 (AI-5).(Correta)
b) na criação do Departamento de Censura.
c) no fechamento da UNE.
d) na criação do Departamento de Ordem Política Social.
e) na extinção dos partidos políticos.


6_ O trecho a seguir na Canção de Zé Ramalho “Admirável Gado Novo”, expressa:

O povo foge da ignorância,
Apesar de viver tão perto dela,
E sonham com melhores tempos idos,
Contemplam essa vida numa cela,
E esperam nova possibilidade
De verem esse mundo se acabar...

a) ( ) liberdade de expressão
b) ( ) utopia
c) ( ) alienação social ( correta)
d) ( ) manifestação popular
Matriz de Referência



Tema: Anos de Chumbo e Anos Rebeldes: a Ditadura Militar ( 1964-1985)
Tópicos: Repressão,resistência política e produção cultural no Brasil


Número de questões                     Habilidades/ Capacidades
1                                      _Analisar o processo de implantação da
                                       ditadura militar

2                                      _Analisar os principais movimentos de
                                       resistência da esquerda( guerrilheiras
                                       urbanas e rurais).

3                                      _Identificar e analisar restrições à
                                       cidadania na ditadura e as limitações aos
                                       direitos políticos e civis.

4                                      _Analisar o contexto cultural brasileiro
                                       antes do golpe e a forma como foi afetado;
                                       as diversas formas de resistência dos
                                       artistas e intelectuais brasileiros: a
                                       MPB,os festivais da canção e o cinema
                                       novo.
5                                      _Identificar as bases jurídicas e
                                       institucionais da ditadura militar: atos
                                       institucionais, Constituição de 1967 e
                                       Emenda Constitucional de 1969
6                                      _Analisar o aparato repressivo militar e
                                       paramilitar instituído pela ditadura, com
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Atividades sobre as canções da ditadura militar

  • 1. Sugestões de Atividades de História sobre as Canções de Protesto no Período da Ditadura Militar no Brasil – Prof(a): Silvane Malaquias- PIP/CBC Anos finais_ 1_ A minha gente hoje anda/ falando de lado e olhando pro chão/ Viu?/ Você que inventou esse Estado /inventou de inventar / toda escuridão/ Você que inventou o pecado/ Esqueceu-se de inventar o perdão... Esse trecho da música APESAR DE VOCÊ com Chico Buarque, expressa qual momento político brasileiro? Justifique ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2_ Qual das músicas tem mais apelo popular? Explique sua resposta, retirando exemplos encontrados nas músicas. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3_ Retire das músicas trechos que mostram críticas e defesas do período militar. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4_ Elabore um texto sobre a Ditadura Militar dando a sua opinião em forma de protesto ou apoio com base no texto da música escolhida. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 2. 5_ Em 1968, Caetano Veloso, ao defender num festival a sua composição "É Proibido Proibir", assim respondeu às vaias do público: "Mas é isso que é a juventude que quer tomar o poder. Vocês tem coragem de aplaudir este ano uma música que vocês não teriam coragem de aplaudir o ano passado! São a mesma juventude que vai sempre, sempre matar o velhote inimigo que morreu ontem. Vocês não estão entendendo nada, nada, nada Absolutamente nada (...) O problema é o seguinte: estão querendo policiar a música brasileira. Mas eu e o Gil já abrimos o caminho (...). Nós, eu e ele tivemos coragem de enfrentar em todas as estruturas e sair de todas. E vocês? E vocês? Se vocês em política forem como estética estamos feitos." (HOLLANDA, Heloisa Buarque e GONÇALVES, Marcos A. Cultura e Participação. Anos Sessenta, COLEÇÃO TUDO É HISTÓRIA, vol.41, Brasiliense, são Paulo, 1982, p.6) Quando Caetano fala sobre o policiamento da música brasileira ele se refere a um conjunto de medidas repressivas tomadas pelos governos militares, que culminaria: a) na promulgação do Ato Institucional n.o 05 (AI-5).(Correta) b) na criação do Departamento de Censura. c) no fechamento da UNE. d) na criação do Departamento de Ordem Política Social. e) na extinção dos partidos políticos. 6_ O trecho a seguir na Canção de Zé Ramalho “Admirável Gado Novo”, expressa: O povo foge da ignorância, Apesar de viver tão perto dela, E sonham com melhores tempos idos, Contemplam essa vida numa cela, E esperam nova possibilidade De verem esse mundo se acabar... a) ( ) liberdade de expressão b) ( ) utopia c) ( ) alienação social ( correta) d) ( ) manifestação popular
  • 3. Matriz de Referência Tema: Anos de Chumbo e Anos Rebeldes: a Ditadura Militar ( 1964-1985) Tópicos: Repressão,resistência política e produção cultural no Brasil Número de questões Habilidades/ Capacidades 1 _Analisar o processo de implantação da ditadura militar 2 _Analisar os principais movimentos de resistência da esquerda( guerrilheiras urbanas e rurais). 3 _Identificar e analisar restrições à cidadania na ditadura e as limitações aos direitos políticos e civis. 4 _Analisar o contexto cultural brasileiro antes do golpe e a forma como foi afetado; as diversas formas de resistência dos artistas e intelectuais brasileiros: a MPB,os festivais da canção e o cinema novo. 5 _Identificar as bases jurídicas e institucionais da ditadura militar: atos institucionais, Constituição de 1967 e Emenda Constitucional de 1969 6 _Analisar o aparato repressivo militar e paramilitar instituído pela ditadura, com apoio da sociedade civil, para eliminação dos opositores e sustentação do regime.