Este documento apresenta sugestões de atividades sobre canções de protesto do período da ditadura militar no Brasil. As atividades pedem para analisar trechos de músicas, identificar críticas e defesas ao regime, e elaborar textos sobre a ditadura com base nas letras das canções.

1. Sugestões de Atividades de História sobre as Canções de Protesto no
Período da Ditadura Militar no Brasil – Prof(a): Silvane Malaquias-
PIP/CBC Anos finais_
1_ A minha gente hoje anda/ falando de lado e olhando pro chão/ Viu?/ Você que
inventou esse Estado /inventou de inventar / toda escuridão/ Você que inventou o
pecado/ Esqueceu-se de inventar o perdão... Esse trecho da música APESAR DE VOCÊ
com Chico Buarque, expressa qual momento político brasileiro? Justifique
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2_ Qual das músicas tem mais apelo popular? Explique sua resposta, retirando
exemplos encontrados nas músicas.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3_ Retire das músicas trechos que mostram críticas e defesas do período militar.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4_ Elabore um texto sobre a Ditadura Militar dando a sua opinião em forma de protesto
ou apoio com base no texto da música escolhida.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. 5_ Em 1968, Caetano Veloso, ao defender num festival a sua composição "É Proibido
Proibir", assim respondeu às vaias do público: "Mas é isso que é a juventude que quer
tomar o poder. Vocês tem coragem de aplaudir este ano uma música que vocês não
teriam coragem de aplaudir o ano passado! São a mesma juventude que vai sempre,
sempre matar o velhote inimigo que morreu ontem. Vocês não estão entendendo nada,
nada, nada Absolutamente nada (...) O problema é o seguinte: estão querendo policiar a
música brasileira. Mas eu e o Gil já abrimos o caminho (...). Nós, eu e ele tivemos
coragem de enfrentar em todas as estruturas e sair de todas. E vocês? E vocês? Se vocês
em política forem como estética estamos feitos." (HOLLANDA, Heloisa Buarque e
GONÇALVES, Marcos A. Cultura e Participação. Anos Sessenta, COLEÇÃO
TUDO É HISTÓRIA, vol.41, Brasiliense, são Paulo, 1982, p.6)
Quando Caetano fala sobre o policiamento da música brasileira ele se refere a um
conjunto de medidas repressivas tomadas pelos governos militares, que culminaria:
a) na promulgação do Ato Institucional n.o 05 (AI-5).(Correta)
b) na criação do Departamento de Censura.
c) no fechamento da UNE.
d) na criação do Departamento de Ordem Política Social.
e) na extinção dos partidos políticos.
6_ O trecho a seguir na Canção de Zé Ramalho “Admirável Gado Novo”, expressa:
O povo foge da ignorância,
Apesar de viver tão perto dela,
E sonham com melhores tempos idos,
Contemplam essa vida numa cela,
E esperam nova possibilidade
De verem esse mundo se acabar...
a) ( ) liberdade de expressão
b) ( ) utopia
c) ( ) alienação social ( correta)
d) ( ) manifestação popular

3. Matriz de Referência
Tema: Anos de Chumbo e Anos Rebeldes: a Ditadura Militar ( 1964-1985)
Tópicos: Repressão,resistência política e produção cultural no Brasil
Número de questões Habilidades/ Capacidades
1 _Analisar o processo de implantação da
ditadura militar
2 _Analisar os principais movimentos de
resistência da esquerda( guerrilheiras
urbanas e rurais).
3 _Identificar e analisar restrições à
cidadania na ditadura e as limitações aos
direitos políticos e civis.
4 _Analisar o contexto cultural brasileiro
antes do golpe e a forma como foi afetado;
as diversas formas de resistência dos
artistas e intelectuais brasileiros: a
MPB,os festivais da canção e o cinema
novo.
5 _Identificar as bases jurídicas e
institucionais da ditadura militar: atos
institucionais, Constituição de 1967 e
Emenda Constitucional de 1969
6 _Analisar o aparato repressivo militar e
paramilitar instituído pela ditadura, com
apoio da sociedade civil, para eliminação
dos opositores e sustentação do regime.