Este documento apresenta as diretrizes para a disciplina de Finanças Aplicadas III no semestre. As avaliações serão baseadas em exercícios, apresentações de artigos e discussões de casos. Os alunos deverão produzir um artigo empírico ao longo do semestre em grupos. O professor explica como os estudos de caso serão conduzidos e discutidos em aula.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
O PRINCÍPIO DO FIM
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Luiz Felipe de Araújo Pontes Girão
Conteúdo:
Disciplina: Finanças Aplicadas III
Objetivo da aula: direcionamentos para o
semestre
Conteúdo: Cronograma e grupos. Tarefa 1.

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Introdução
• Semestre passado:
– Gostei de muitos trabalhos sobre valuation, porém alguns deixaram a desejar,
principalmente por terem deixado para a última hora - não foi falta de aviso:
• Solução, para não prejudicar os demais alunos, as notas terão pesos
diferentes (no plano de ensino isso está detalhado).
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Avaliações
• 1ª e 2ª nota: 10% da nota será consequência da postura e da participação do aluno
nas aulas, 30% é a soma de exercícios e trabalhos realizados em sala de aula (ou fora
dela – inclusive a “mini prova” aplicada antes do início de algumas aulas) e 60% será
baseada nas apresentações de artigos e discussões de estudos de caso.
• 3ª nota: a nota será 10% em consequência da postura e da participação do aluno
nas aulas, 10% é a soma de exercícios e trabalhos realizados em sala de aula (ou fora
dela – inclusive a “mini prova” aplicada antes do início de algumas aulas), 30% será
baseada nas apresentações de artigos e discussões de estudos de caso e 50% será
referente à versão final do artigo da disciplina.
• OBSERVAÇÃO: as notas terão pesos diferentes, sendo respectivamente: 20%, 30% e
50% da nota final. Caso o desempenho dos alunos nas apresentações e discussões
dos estudos de caso não seja conforme o esperado, os casos serão trocados por
provas sem consulta.
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A priori, não haverá prova sem consulta

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Como funcionará a disciplina
• Fiquem atentos ao blog, pois teremos “miniprovas” eventualmente. Vocês
terão que assistir a vídeos ou ler textos antes da aula.
• Faremos muitos estudos de caso:
1. O grupo apresentador apresenta o caso, busca problemas e soluções para os
problemas encontrados;
2. O grupo debatedor “critica” as soluções do apresentador e apresenta as suas;
3. O apresentador debate as “críticas”; e
4. O Professor apresentará outras questões para o debate.
5. ANTES DE INICIAR A AULA: os dois grupos (apresentador e debatedor) deverão me
entregar uma ata da reunião (até 3 páginas, a mão) que tiveram para discutir o caso. A
ata também será utilizada para compor a nota.
6. Todas as pessoas, ao término da aula, deverão me entregar uma breve avaliação, com
uma nota, para cada pessoa que apresentou ou debateu um trabalho no dia. Não
esqueçam, pois isso reduzirá a sua nota.
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Como funcionará a disciplina
• Sobre o artigo: tem que ser empírico (archival) ou um estudo de caso.
– A produção do artigo se dará ao longo do semestre.
– Serão 6 etapas:
• Ideias iniciais
• Objetivo, problema e justificativa
• Obtenção dos dados
• Referencial teórico e revisão da literatura
• Metodologia
• Apresentação do artigo final
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Sobre a autoria do artigo:
Se, após a conclusão da
disciplina, eu enviar um email
CONTRIBUINDO com algo, o
artigo será submetido a um
congresso comigo.
Dupla + Eu
O que é necessário para ser
autor de um artigo?
Em caso de plágio, o
artigo terá nota ZERO!

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Formação dos grupos
• Os casos serão apresentados em trios (inserir as duplas das primeiras
apresentações na planilha de notas) e o artigo poderá ser feito em
dupla ou individual.
• Tentaremos colocar os grupos Apresentador e Debatedor em dias
diferentes.
• A nota será dada individualmente. Considerarei, inclusive, a dificuldade
do caso e do trecho apresentado. Se um membro do grupo só apresenta
as partes fáceis, a nota dele será reduzida.
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Plano de Ensino e Planejamento
• PE
• PA
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Dúvidas?
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Assinatura do termo de compromisso
• Estou ciente de como a disciplina funcionará, sei como serão as
miniprovas e os estudos de caso. Sei que terei que debater alguns
estudos de caso, sei dos prazos para apresentação das etapas do artigo,
sei da data de entrega e apresentação do artigo final e sei como as
notas serão calculadas (tudo isso foi previamente divulgado).
• Tenho total conhecimento de que plágio é uma prática desleal e que só
deve entrar como autor em um trabalho científico quem contribuiu de
forma relevante com ele. Uma “ajudinha” não garante autoria.
• Prometo não importunar meu Professor com coisas que foram
acordadas na aula de hoje (dia ___/___/___).
• Assinado: _____________________________.
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Discussão dos textos
• http://contabilidademq.blogspot.com.br/2017/01/materiais-da-
primeira-aula-de-financas.html
• O aluno escolhido (aleatoriamente) iniciará um debate (falando de
forma geral sobre o tema e levantando algumas questões para
discussão) de até 15 minutos sobre cada um dos temas da aula (são 3
temas, então serão 3 escolhidos); e
• Após a explanação do "escolhido", os demais alunos serão
"incentivados" pelo Professor a participar da discussão.
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