Em geral, as crianças adoram os quebra-cabeças. Com cores fortes, formas desafiadoras, com muitas peças que variam entre si… são tantas as razões para essa atração que seria desnecessário discorrer sobre elas. Essa observação, entretanto, serve para chamar atenção para a potencialidade educacional deste material – especialmente para a educação infantil. Mas qual a relação entre quebra-cabeças e o conhecimento matemático?

1. ANTONIO CLAUDIO LAGE BUFFARA - O USO DE
QUEBRA-CABEÇAS NO DESENVOLVIMENTO
LÓGICO-DEDUTIVO ClAudio Buffara – Rio de Janeiro

2. Em geral, as crianças adoram os quebra-cabeças. Com cores fortes, formas
desafiadoras, com muitas peças que variam entre si… são tantas as razões
para essa atração que seria desnecessário discorrer sobre elas. Essa
observação, entretanto, serve para chamar atenção para a potencialidade
educacional deste material – especialmente para a educação infantil. Mas
qual a relação entre quebra-cabeças e o conhecimento matemático?

3. Ora, para montar um quebra-cabeças com sucesso, a pessoa mobiliza,
sobretudo, a área esquerda do seu cérebro – local prioritário de produção de
sinapses referentes ao pensamento lógico-dedutivo. Pela comparação das
formas que estão encaixadas com aquelas ainda por encaixar, o desafiante
avança montando o quebra-cabeça por um claro processo de dedução. Não há
nada mais matemático do que isso, especialmente no mundo da educação
infantil.

4. O raciocínio por formas e cores pode, ainda, favorecer a montagem de
conjuntos. Dessa forma, estimula-se a classificação, a organização e a
disposição em série – elementos necessários para a montagem bem sucedida
de qualquer quebra-cabeças, mesmo os mais simples.
O hemisfério esquerdo cerebral, exercitado com todas essas práticas
assinaladas, tende a se desenvolver progressivamente. Por isso, o professor
pode adotar uma escala de dificuldade para seus quebra-cabeças. Comece
com os mais simples, a fim de capturar o interesse dos alunos. A progressão
do desafio, contudo, é fundamental não apenas para mantê-los interessados,
mas também em constante evolução.