O projeto visa promover o hábito da leitura entre os alunos por meio de estratégias como a criação de um cantinho da leitura, empréstimo de livros, rodas de leitura e premiação dos alunos mais leitores. Além disso, objetiva desenvolver competências leitoras e escritoras e ampliar o repertório cultural por meio da literatura. O projeto também incentiva os alunos a produzirem suas próprias histórias em livros que serão publicados digitalmente.

1. PROJETO DE LEITURA
EMEF “ANÉSIO PEREIRA DE SOUZA”
“ALUNO LEITOR NOTA 10”
SUZANÁPOLIS – SP
2023

2. Justificativa
Em uma sociedade cujo processo de digitalização ocorre de modo exponencial,
aos quais as redes sociais e demais aplicativos e/ou mídias digitais tem
promovido comportamentos compulsivos das crianças junto aos smartphones,
tablets e outros gangets, assim promovendo o distanciamento dos educando,
sobretudo na faixa etária de alfabetização, da atividade leitora. A unidade escola
EMEF “Anésio Pereira de Souza” busca resgatar a leitura como mecanismo “sine
qua non” do processo de alfabetização, compreendendo este na perspectiva do
letramento. Neste sentido ampliando esta para além da simples decodificação de
símbolos em sons ou objetos e o processo inverso destes em palavras, ou seja,
desenvolvendo a competência escritora de forma fluída e respeitando a norma
culta, mas também que se cumpra sua função social. Ainda fomentando
amabilidade pela leitura como atividade de lazer e que corrobora com ampliação
do léxico dos estudantes, bem como desenvolve e desperta o interesse sobre as
outras áreas do conhecimento. Propiciando dar asas a imaginação, o que nos faz
humildemente citar a célebre frase de Albert Einstein, "A mente que se abre a
uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original".
Objetivos Gerais
 Fomentar atitude indispensável no processo de alfabetização;
 Promover avanços significativos no desenvolvimento da competência
leitora e escritora com vistas a sua função social;
 Estimular o comportamento leitor como hábito de lazer e prazer.
 Referenciar obras audiovisuais e outras manifestações artísticas e/ou
culturais as obras literárias que as popularizaram;
 Promover avanços significativos no desenvolvimento dos descritores de
Língua Portuguesa expressos nas avaliações externas.
Objetivos Específicos
 Ampliar o vocabulário;
 Estimular a Oralidade;
 Auxiliar e/ou aprimorar o processo de alfabetização;

3.  Apoiar o desenvolvimento e/ou aprimorar a escrita;
 Ampliar o repertório cultural literário dos educandos;
 Aprimorar o processo de Interpretação Textual;
 Apresentar diversos estilos literários;
 Contribuir para o desenvolvimento do hábito da leitura;
 Auxiliar no processo de constituição de sua identidade, bem como o
estabelecimento de valores;
 Promover reflexões sobre as competências socioemociais;
 Estreitar laços entre familiares, educando, escola e o hábito da leitura.
Participantes
Educandos da Unidade Escolar EMEF “Anésio Pereira de Souza
Estratégias de Execução
 Cantinho da Leitura na sala (Estante de Livros);
 Cantinho da Leitura no intervalo (Estande de Livros)
 Empréstimo de livro Semanal para Casa – Troca de Livros;
 Biblioteca Organizada de acordo com o faixa etária;
 Articulação dos Temas de datas comemorativas com Obras de Literárias;
 Produção de Atividades de Artes Plásticas sobre Obras Literárias;
 Apresentação de curtas de Obras Literárias Famosas;
 Reescrita de Obras Literárias;
 Dramatização de Obras Literárias;
 Roda de Leitura;
 Divulgação de Obras nas Redes Sociais;
 Produção de Material Audiovisual sobre Obras Literárias;
 Produção Física e Digital de um Livro (alunos);
 Premiação dos Alunos Leitores
Metas
Envolver 100% dos educandos da unidades escolar
Atingir indiretamente 60% dos Pais e/ou Responsáveis

4. Responsáveis
Equipe Gestora e Docentes da EMEF “Anésio Pereira de Souza”
Parcerias
Prefeitura Municipal de Suzanápolis;
Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Cronograma de Desenvolvimento
Fevereiro de 2023 a Dezembro de 2023
Desenvolvimento
Ações Propostas
Ação 01
Cantinho da Leitura e Incentivo ao Hábito de Leitura
Público-Alvo : Alunos da Unidade Escolar
Objetivos: Realizar a divulgação de Obras Literárias, bem como o hábito e
interesse pela leitura.
Desenvolvimento
- Divulgação do Atendimento da Sala de Leitura;
- Cartazes de Apresentação com Obras Literárias;
- Cada sala de aula terá estantes com obras literárias e/ ou gibis clássicos da
turma da Mônica, para disponibilização em espaços na aula pré ou pós-término
de atividades;
- Cantinho da Leitura com Estande com Obras Literárias;
- Empréstimo de Livros – Espaço para Troca semanal (Biblioteca/Sala de Leitura).

5. Ação 02
Sala De Leitura / Aula De Leitura
Público Alvo: Alunos da Unidade Escolar
Objetivos: Promover um espaço de contação de história, discussão de obras e
de articulação entre datas comemorativas e a atividade leitora.
Desenvolvimento
- Os alunos realizarão uma aula semanal que prime a competência leitora, nesta o
livro escolhido para empréstimo será socializado aos demais;
- Cada aluno apresenta sua história, estimulando os demais a leitura daquela
obra;
- Durante a socialização a Professora realizará perguntas indutoras, propiciando a
participação de todos, sobre ambientação, personagens da história, moral e
outros;
- A aula decorre com outras estratégias como Contação de Histórias, Contação de
Parlendas, Apresentação Audiovisual de Obras Consagradas e Articulação dos
Temas das Datas Comemorativas com as Obras Literárias;
- Articulação com a docente de Arte para Dramatização de Obras Literárias de
maior popularidade.
Ação 03
Ficha de Leitura e Leitura De Deleite
Público Alvo: Alunos da Unidade Escolar
Objetivos: Aprimorar a produção textual, bem como a interpretação textual tendo
como foco as obras da biblioteca e a leitura recreativa.
Desenvolvimento
- Semanalmente cada professor regente realiza a leitura de uma obra no início da
aula (leitura de deleite);
- Leitura do Livro do material apostilado, sendo 4 (quatro) livros anuais aos quais
todos realizam a leitura da mesma obra, realizam o solicitado na ficha de leitura, e
os professores desenvolvem atividades durante o bimestre sobre a história;

6. - Em continuidade a Ação 01, ou seja, empréstimo do Livro pela Biblioteca/Sala
de Leitura, atendendo a faixa etária cada série/ano tem uma ficha de leitura para
realizar, o aluno apresenta a ficha de leitura para professora, sendo está elemento
de avaliação da competência leitora e escritora, bem como engajamento na
atividade principal de premiação do Projeto Leitor Nota 10 (Ação 04);
- Articulação com a Docente de Arte para produção de Atividade Plástica acerca
de Obras de maior popularidade para afixação nos murais da escola.
Ação 04
Premiação Leitor Nota 10
Público Alvo: Alunos da Unidade Escolar
Objetivos: Estimular a leitura por recreação e valorizar os espaços de leitura
escolares e sociais.
Desenvolvimento
- Os decentes disponibilização um espaço semanal nas aulas para a troca de
livros, empréstimo biblioteca (Ação 01), e disponibilizarão a ficha leitura (ação 03)
para avaliação da competência leitora e escritora, ou seja, o desenvolvimento do
currículo será articulado as obras literárias;
- Divulgação semanal das Obras na Aula de Leitura (ação 02) e na Sala de Aula,
tendo por objetivo valorizar a leitura, utilizar a leitura no processo de alfabetização
e letramento, mas sobretudo funcionar como um indutor para os alunos na
perspectiva de formar cidadãos leitores. Neste estimulando os alunos buscarem
mais obras para leitura, avançando para além da obrigatória semanal;
- Disponibilidade da Sala de Leitura/Biblioteca para os alunos que assim
desejarem ler, nos momentos de intervalo, ou retirar novas obras;
- A partir da aferição do quantitativo de livros de cada aluno, bem como do
qualitativo das fichas de leitura os alunos são homenageados e premiados;
- Cerimonial Bimestral para Homenagear e Premiar, incluindo valorização com a
inserção das fotos no painel, dos 2 (dois alunos) de cada turma que foram
destaque na atividade leitora.

7. Ação 04
Livro da Escola – “Vem ser um escrito!”
Público Alvo: Alunos da Unidade Escolar
Objetivos: Valorizar a Atividade Leitora e Escritora, bem como, a arte e estética
que são acessórias nos livros de literatura infantil.
Desenvolvimento
- Durante a realização das atividades prescritas nas referidas ações acima, os
discentes serão orientados a construir uma história para literatura infantil ao pares
e/ou trios;
- Articulando o desenvolvimento da história ao componente curricular de arte,
estes desenvolverão atividades para ambientar e ilustrar a história;
- No mês os alunos de cada turma realizarão a curadoria das melhores histórias
em cada turma;
- Publicação de três obras em versão digital de domínio público, para
conhecimento dos munícipes e público em geral.
- Será produzida uma mídia audiovisual das três melhores obras e divulgada ao
público, aos quais darão publicidade e iniciarão um processo de escolha da
melhor obra;
- Acontecerá um concurso para escolha da melhor obra dos discentes para a
publicação, sendo este apresentado a diferentes atores sociais para votação:
popular, votação da equipe de docentes e funcionários, equipe qualificada e
votação dos alunos, assim um edital próprio será publicado em data específico e
regerá o concurso;
- A obra de maior votação terá a versão digital também disponibilizada em obra
física por meio de impressão desta.
Suzanápolis-SP, 09 de Maio de 2023
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Glauber Eduardo Aragon Pereira
Diretor de Escola