O seminário tem como objetivo aprofundar um tema. O coordenador apresenta o tema e divide a turma em grupos com tarefas definidas. Os grupos se preparam e o coordenador orienta. No seminário, o coordenador abre e encerra os trabalhos e incentiva o debate. Existem diferentes tipos de seminário e é importante escolher o melhor para o plano de ensino.

1. PUCRS - Mestrado em Administração de Negócios - Pós-Graduação “Stricto Sensu”
Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Profa.: Leda Lísia F. Portal
Aluno: Josué da Luz Dias
Seminário
a. Resumo do procedimento (com base no texto de Antônio Joaquim Severo)
O objetivo do seminário é o aprofundamento em um tema.
O primeiro passo é dado pelo coordenador, que algum tempo antes da realização do seminário deve:
apresentar o tema; sugerir um roteiro; dividir a turma em grupos; garantir a divisão de tarefas e
responsabilidades entre os grupos; indicar referência bibliográfica.
Após isso, os grupos irão se preparar para o seminário. Durante esse período, o coordenador deve
continuar disponível para orientações e dúvidas.
No dia do seminário, o coordenador é responsável pela abertura dos trabalhos, incentivo ao debate,
síntese e encerramentos.
Existem vários tipo de seminário. É importante verificar qual modalidade melhor se adapta ao plano
de ensino.
b. Aplicabilidade da técnica
Dentre todas as técnicas que vimos até o momento, entendo que essa é mais difícil de ser aplicada,
pois a chave do sucesso está na preparação prévia dos grupos. Existe a possibilidade de realizar-se
uma atividade superficial por conta dos alunos não poderem dedicar tempo suficiente a etapa de
preparação.
c. Avaliação da atividade desenvolvida pelos colegas
Desempenho do grupo (desembaraço, segurança e organização): O grupo esteve coeso, todos
bastante à vontade e desinibidos.
Utilização do tempo disponível: Foram muito bem sucedidos nos quesitos gerenciamento do tempo
e uso do espaço disponível (quadro, projetor e movimentação pela sala).
Incentivo à integração grupal: Minha opinião é que foram efetivos no desenvolvimento da técnica.
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