Despertando o potencial humano
Metodologia YAMA RH e anexos
Os 4 Pilares da Educação – Unesco e
A Metodologia da Yama RH
Aprender
a
Conhecer
Aprender
a Fazer
Aprender
a
conviver
Apre...
METODOLOGIA - Cuidados com o Conteúdo
PROPOSIÇÃO DO CURSO ou visão autoral do facilitador.
É um resumo da visão particular...
METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
ENTREGA MÍNIMA é um roteiro de
perguntas que cada aula deve responder,
de forma que ...
METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
COCRIAÇÃO DAS AULAS é um espaço formal para a visão dos participantes.
Os primeiros ...
METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
YAMA CONNECTION
Garantir que diversas aulas e módulos possuam uma mesma narrativa.
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METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo
Checagem de RETENÇÃO
Aumentar a retenção do conteúdo do curso através da conclusão d...
METODOLOGIA – A Forma que facilita a retenção
ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO
Planejar a experiência da aula e contribuir p...
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ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO
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METODOLOGIA – Relações Humanas
CORRETAS RELAÇÕES HUMANAS
É vocação da Yama RH estimular as Corretas Relações Humanas
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A ARTE DE ANFITRIAR
É uma arte tornar-se hábil em ajudar a
nós mesmos e os outros a funcion...
METODOLOGIA – Relações Humanas
AULA INAUGURAL
É uma aula com o objetivo de criar um clima de intimidade, conforto e
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METODOLOGIA – Relações Humanas
ENCERRAMENTO
O aspecto de Relações Humanas no encerramento tem por objetivo
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METODOLOGIA
Despertando o potencial humano
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METODOLOGIA
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Cuidados com o Conteúdo
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Metodologia de treinamentos da YAMA RH, baseada nos quatro pilares da Educação, do relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI para a UNESCO, conceito "learning experience" e metodologia da empresa Perestroika.

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  1. 1. Despertando o potencial humano Metodologia YAMA RH e anexos
  2. 2. Os 4 Pilares da Educação – Unesco e A Metodologia da Yama RH Aprender a Conhecer Aprender a Fazer Aprender a conviver Aprender a Ser Cuidados com o Conteúdo A Forma que facilita a retenção Relações Humanas Despertando o potencial humano
  3. 3. METODOLOGIA - Cuidados com o Conteúdo PROPOSIÇÃO DO CURSO ou visão autoral do facilitador. É um resumo da visão particular do facilitador a respeito do conteúdo que será abordado. A valorização de sua experiência prática garante um conteúdo original e exclusivo.(Qual é a visão única que emerge de sua experiência singular, após anos trabalhando com isso?) o Todas as histórias, raciocínios, exemplos, análise de casos, etc, servirão para sustentar a Proposição da aula. o Cada curso, cada módulo e cada aula tem a sua proposição.
  4. 4. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo ENTREGA MÍNIMA é um roteiro de perguntas que cada aula deve responder, de forma que possamos garantir uma entrega mínima para os participantes. o Elas devem ser elaboradas pelo facilitador e pelos participantes no ato da inscrição. o O conteúdo deverá garantir as respostas para essas perguntas. A APLICABILIDADE DO SABER deve responder o quê o participante do treinamento saberá fazer, que antes ele não sabia.
  5. 5. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo COCRIAÇÃO DAS AULAS é um espaço formal para a visão dos participantes. Os primeiros 15 minutos de todas as aulas são reservados para os participantes do curso que se voluntariarem em contribuir com o conteúdo. Pode ser um ponto de vista referente algum assunto já elaborado, um complemento autoral, uma poesia ou qualquer outra coisa. A dinâmica é explicada na aula inaugural.
  6. 6. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo YAMA CONNECTION Garantir que diversas aulas e módulos possuam uma mesma narrativa. o Haverá um Facilitador Conector que participará fazendo as conexões entre todas as aulas e módulos. Haverá uma aula, a última, planejada especificamente para as conexões entre conteúdos. o Report: Na manhã seguinte à aula, um report é enviado para a turma, destacando a conexão com as aulas anteriores ou que estarão por vir, ou seja, uma contextualização intermitente. o Grupos no facebook: Um mediador dá as suas opiniões sobre a aula e faz as suas conexões. Os participantes são convidados e motivados a fazer o mesmo, ampliando o números de conexões possíveis através da inteligência coletiva. Pode ser uma imagem digital, fotográfica, uma música, texto, narrativa, etc.
  7. 7. METODOLOGIA – Cuidados com o Conteúdo Checagem de RETENÇÃO Aumentar a retenção do conteúdo do curso através da conclusão de seu próprio pensamento e ao mesmo tempo contribuir com novos pontos de vista sobre o mesmo tema. Cada pessoa recebe uma folha com espaço para anotações para cada uma das aulas de um curso. O participante vai anotar o que reteve de cada aula. Se tudo der certo, a Proposição da aula constará aqui, com outras palavras é claro.
  8. 8. METODOLOGIA – A Forma que facilita a retenção ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO Planejar a experiência da aula e contribuir para a retenção do conteúdo do curso. o É indispensável um plano de aula, mesmo que ele seja adaptado no caminho. Não deve ser encarado como uma estrutura rígida. Seu principal objetivo é garantir um planejamento da experiência da aula. o O facilitador criará uma “Tagline” para cada aula, que é uma frase curta e sonora que resuma a sua ideia principal. o Learning experience – É o que o Maslow chama de “experiência culminante”. É uma âncora, um facilitador de acesso do conteúdo.
  9. 9. METODOLOGIA – A Forma que facilita a retenção ESTRUTURA DO PROGRAMA DO CURSO Yama Connection Class : Proposição + Tagline + Learning Experience
  10. 10. METODOLOGIA – Relações Humanas CORRETAS RELAÇÕES HUMANAS É vocação da Yama RH estimular as Corretas Relações Humanas especialmente através do exemplo e das experiências que as pessoas possam viver em nossa Instituição. Existe um código de conduta que deverá ser observado, respeitado, estimulado e sobretudo praticado . o Ouvir e abrir o coração para aqueles que estão ao redor (suas verdades, intenções, o que estiver acontecendo com elas); o Acolher e incluir toda a diversidade de pontos de vista; o Maximizar a participação de todos; o Transformar conflitos em cooperação; o Direcionar os pensamentos para dimensões universais; o Promover atitudes transformadoras e de mudanças.
  11. 11. METODOLOGIA – Relações Humanas A ARTE DE ANFITRIAR É uma arte tornar-se hábil em ajudar a nós mesmos e os outros a funcionarem bem em conjunto. o É preciso dar atenção e cuidado à todos os aspectos do trabalho e se certificar de que todos têm tudo o que necessitam para que sua visita seja proveitosa. Assim, ficamos o tempo todo monitorando questões operacionais, sociais e técnicas para que o participante do curso esteja sempre a vontade, aproveitando sua experiência. o Cuidamos das relações pessoais, num clima informal e de camaradagem. o Todos os participantes do curso são vistos e tratados como pessoas que se juntam em torno de um propósito comum.
  12. 12. METODOLOGIA – Relações Humanas AULA INAUGURAL É uma aula com o objetivo de criar um clima de intimidade, conforto e espírito cooperativo de grupo. o Check-in: Ajuda a formar o campo de expectativas e intenções na formação de um grupo. o Dinâmica de apresentação: Além da apresentação formal, provocar um ambiente mais próximo e pessoal entre as pessoas. o Contrato: Estabelecer as combinações operacionais, administrativas e questões mais sutis para o bom desenvolvimento das atividades do curso. o Apresentar o curso, sua Proposição e Tagline e estrutura.
  13. 13. METODOLOGIA – Relações Humanas ENCERRAMENTO O aspecto de Relações Humanas no encerramento tem por objetivo compreender se o curso atendeu as expectativas que surgiram no check-in e identificar as transformações individuais que possam ter ocorrido. Check-out: o Reserve bastante tempo, pois, não pode haver pressão para acabar; o Processo delicado que exige bastante sensibilidade e inteligência emocional para ser facilitado; o Ter em vista que ouvir os outros expande a curva de aprendizagem de cada membro do grupo.
  14. 14. METODOLOGIA Despertando o potencial humano Acreditamos que aprendizagem é um processo que envolve, necessariamente, TRANSFORMAÇÃO. E, não estamos falando apenas do aspecto profissional. Queremos também promover a evolução pessoal dos participantes dos nossos cursos e a evolução da sociedade, do país e do mundo. Nossa inspiração vem de uma célebre frase de Gandhi: Seja a mudança que quer ver no mundo! E acreditamos que a educação e todos os processos de aprendizagem são as ferramentas para isso.
  15. 15. METODOLOGIA AS 4 DIVISÕES DO MÉTODO Cuidados com o Conteúdo o Valorização da experiência prática do facilitador; o Conteúdo Original e exclusivo; o Entrega mínima do curso; o Aplicabilidade do conteúdo; o Cocriação dos participantes; o Yama Connection– Garantir a conexão entre todos os módulos de um curso. A Forma que facilita a retenção Estrutura do Programa do Curso: o Configuração da aula – metodologia apropriada; o Tagline do curso (Resume a ideia principal); o Learning Experience ( Atividade Experencial); o Yama Connection Class : Conteúdo + Tagline + Learning Experience Sementes de Boa Vontade o Cocriar um futuro em que os participantes queiram se ver conectados uns com os outros, deliberando as premissas e valores para uma realidade que atenda o Maior Bem para o Maior número; o A entrega da Semente Mágica. Relações Humanas o Check- In & Check-out; o Ambiente alegre, pessoal e acolhedor; o Dinâmicas para integração dos participantes; o Estar atento às necessidades das pessoas; o Construção do Propósito em comum; o Inclusividade de diferentes pontos de vista;
  16. 16. METODOLOGIA – Planejamento do curso "A organização dessa metodologia, especialmente o framework, foi inspirada pelo Experience Learning da Perestroika. O material original está disponível gratuitamente no www.perestroika.com.br/experiencelearning". Acesse o conteúdo original e inspire-se também! Gratidão à essa turma que colabora com os processos de desenvolvimento humano, assim como nós!
  17. 17. METODOLOGIA – Planejamento do curso • Check-in • Dinâmica de Apresentação • Contratos • Apresentação do Curso: Proposição, Tagline, Estrutura Aula Inaugural • Recados Operacionais • Cocriação de aulas • Review da(s) última(s) aula(s) • Conteúdo Expositivo • Learning Experience • Inteligência Coletiva Aula(s) de Conteúdo • Yama Connection • Check-out • Entrega dos certificados e sementes mágicas Encerramento Os cursos se darão em três etapas
  18. 18. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos Curso Aula Inaugural Número de participantes: Ordem Etapas Início Fim 1 Boas Vindas e apresentação do Facilitador/Yama- Metodologia 2 Check-in 3 Dinâmica de integração 4 Contratos 5 Recados Operacionais - Cronograma do dia 6 Apresentação do curso: Proposição, Tagline e Estrutura 7 CoffeeBreak
  19. 19. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos Curso Aula de Conteúdo Número de participantes: Ordem Etapas Início Fim 1 Bom Dia e recados operacionais 2 Cocriação de aulas 3 Review da(s) última(s) aula(s) 4 Conteúdo Expositivo 5 Perguntas 6 Almoço 7 Learning Experience 8 Inteligência Coletiva (Nomeação para Cocriação , se houver) 9 CoffeeBreak
  20. 20. METODOLOGIA – Organização da aula - Anexos Curso Encerramento Número de participantes: Ordem Etapas Início Fim 1 Yama Connection - Se houver 2 Check-out 3 Agradecimentos - Entrega de certificados e sementes mágicas 4 Fotografia do Grupo
  21. 21. METODOLOGIA Cuidados com o Conteúdo - Anexos Proposição da Aula Tagline da Aula Learning Experience Entrega Mínima 1- 2- 3- Aplicabilida
  22. 22. Report Dia Seguinte Comunidade Facebook Yama Connection Se houver mais de uma aula ou módulos METODOLOGIA Cuidados com o Conteúdo - Anexos
  23. 23. METODOLOGIA – Sementes de Boa Vontade Todo o projeto da Yama RH está permeado com o princípio da Boa Vontade que busca o O maior Bem para o Maior Número. Venha você também fazer parte desta iniciativa que procura despertar o potencial humano de cada indivíduo para que ele seja um agente transformador e construtor de uma sociedade mais cooperativa, fraterna, e alegre.
  24. 24. www.yamarh.com.br 11 9 8255 3000 | 19 2517-6064 contato@yamarh.com.br

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