O documento discute a formação do designer instrucional com qualidade. Em três frases: 1) A formação deve desenvolver competências técnicas e habilidades de projeto instrucional centradas na aprendizagem do aluno. 2) É importante que a formação inclua prática aplicada, análise de contexto e certificações reconhecidas para garantir padrões de qualidade. 3) Uma formação contínua com pesquisa aplicada no trabalho ajuda designers a criarem soluções instrucionais que reflitam princípios pedagógic