Educação Matemática a distância

O documento discute experiências de educação a distância em matemática no Brasil, incluindo o uso do software Cabri-géomètre em ambientes virtuais colaborativos e a formação de professores de matemática a distância. Relata uma experiência com 16 alunos do ensino médio resolvendo problemas geométricos em grupos virtuais e discute os benefícios do uso de tecnologias educacionais na aprendizagem colaborativa a distância.