Os portugueses estabeleceram a produção de açúcar na colônia brasileira no século XVI através do sistema de capitanias hereditárias. A monocultura da cana-de-açúcar se expandiu com o trabalho escravo, mas também causou crises de fome. Os holandeses desempenharam um papel importante na comercialização e financiamento do açúcar produzido na colônia portuguesa.

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Nome do aluno:.........................................................................................................................série.............................
Matéria: Avaliação de História – 2ºano Ensino Médio............................................Prof. Elicio.......3º Bimestre...............
1. Primeiros tempos: De 1500 a 1530, período chamado de pré-colonial, as novas terras ficaram sem ocupação
mais efetiva. Nesse período:
a) O produto explorado foi o pau-brasil que era um produto de grande importância econômica usado na produção
de um corante destinado ás manufaturas têxteis;
b) A cana-de açúcar foi explorada nesse período, pois era um produto nativo da terra e de grande importância
comercial;
c) A lavoura de mandioca, a qual os índios trocavam por objetos de pouco valor econômico como os portugueses
e esse processo de trocas ficou conhecido como o nome de escambo;
d) Na verdade nesse período não houve nenhum cultivo, pois as novas terras ficaram totalmente abandonadas, á
mercê da ação de traficantes e negociantes de outros países;
e) Nesse período os europeus investiram e incentivaram no cultivo de produtos básicos como: feijão, milho,
arroz, mandioca, criação de gado dentre outros.
2. Em 1530, Portugal finalmente decidiu implementar a colonização, para desenvolver o povoamento e o
trabalho nas terras da colônia da américa, para tanto:
a) Precisavam de uma grande quantidade de mão de obra, dessa forma começaram a importar escravos africanos
para o trabalho na lavoura de cana no Brasil;
b) Nesse primeiro núcleo de povoamento aos indígenas habituados a viverem livres foi imposto o trabalho
forçado, ao qual eles reagiram com violência dando inicio a um longo período de conflitos;
c) Os portugueses uniram-se aos holandeses e franceses para iniciarem o trabalho de urbanização nas terras da
colônia portuguesa;
d) Os trabalhos nas terras da colônia América foi desenvolvido somente pelos portugueses que chegaram em
grande numero de pessoas de Portugal para povoarem o Brasil;
e) Os holandeses e franceses que invadiram as costas brasileiras se encarregou do desenvolvimento do
povoamento e dos trabalhos com a criação de feitorias.
3. A coroa portuguesa a fim de promover a ocupação sistemática do território da América, adotou o sistema de
capitanias hereditárias. Como se constituíam as capitanias hereditárias?
a) As terras foram divididas em pequenos lotes e entregue aos portugueses que eram considerados sem terras em
sua pátria Portugal;
b) As terras foram divididas de forma que tanto Portugal com Espanha ficasse com a mesma proporção, acordo
que ficou conhecido como tratado de Tordesilhas;
c) As capitanias hereditárias tinham por finalidade distribuir terras entre os indígenas nativos do Brasil, o que em
sua origem deu-se o inicio da criação das reservas indígenas e da FUNAI;
d) Capitanias hereditárias – primeiro as terras foram divididas em lotes gigantesco concedidas aos capitães
donatários e depois disso as terras poderiam se divididas em lotes menores pelos donatários: sesmarias;
e) As terras das capitanias hereditárias no Brasil ficaram concentradas nas mãos dos militares e nobres da corte,
e dessa forma estabelece no Brasil os grandes Latifúndios, e privilégios para as classes dominantes.
4. Uma experiência fracassada: A implantação das capitanias hereditárias não surtiu os efeitos desejados pela
coroa portuguesa, apenas duas delas foram bem sucedidas:
a) As capitanias de Pernambuco e de São Vicente foram bem-sucedidas, principalmente pelos resultados
positivos alcançados pela produção de ouro e dos metais preciosos;
b) As capitanias de santo amaro e do Espirito Santo foram bem-sucedidas, principalmente pelos resultados
positivos alcançados com a produção de açúcar;
c) As capitanias de Pernambuco e de São Vicente foram bem-sucedidas, principalmente pelos resultados
positivos alcançados com a produção de açúcar;
d) As capitanias fracassaram pela incapacidade de alguns donatários de atrair colonos para o trabalho nos
engenhos e pela escassez de capital para investimentos em maquinas e equipamentos;
e) As capitanias de Itamaracá e Porto Seguro foram bem-sucedidas, pela eficiência de seus donatários que
atraíram colonos de Portugal para o trabalho nos engenhos.

2. 5. Como as capitanias hereditárias não haviam cumprido o papel que a coroa portuguesa desejava e objetivou,
voltara-se ao problema inicial, ou seja, a necessidade de ocupar e defender as terras da colônia, e faze-las dar
lucro. Com esse objetivo a coroa portuguesa criou em 1548:
a) O cargo de ouvidor-mor, cuja atribuição consistia em cobrar impostos, controlar os donatários das capitanias
hereditárias e aplicar a justiça em terras coloniais;
b) O cargo de capitão-mor, encarregado pela defesa do território colonial contra as tentativas de invasões e dos
traficantes de madeira (pau-brasil);
c) Em 1548 Portugal criou em sua colônia a câmara Municipal órgão constituído pela administração local que se
compunha de seis membros: três vereadores, dois juízes e um procurador;
d) Para promover a defesa e ocupação da colônia Portugal criou o cargo de prefeito de vilas e cidades,
encarregava-se em fundar vilas e cidades, ou seja, erguer um pelourinho, construir uma cadeia e instalar órgão
para cobrança de impostos e assim, promover o povoamento dessas vilas e cidades;
e) Em 1548 Portugal criou o cargo de governador-mor, colocado acima dos donatários, os três primeiros
governadores foram: Tomé de Souza, Duarte da Costa e Mém de Sá.
6. A concepção que orientou a estrutura da exploração econômica na colônia portuguesa foi claramente
mercantilista. Com base nesse referencial podemos afirmar que:
a) Para maior rentabilidade, a economia portuguesa se baseou na monocultura da cana-de açúcar, na grande
propriedade e na mão de obra do trabalho escravo;
b) Para maior rentabilidade a política econômica adotada por Portugal, foi empreender em engenhos açucareiro
para uma produção em larga escala;
c) Já em meados do século vi, Pernambuco e Bahia se tornaram os principais centros produtores de açúcar da
colônia portuguesa;
d) Além da obtenção de créditos de banheiros holandeses para financiar a produção e o transporte do açúcar,
Portugal passou a comercializar o açúcar na própria colônia;
e) Portugal adotou uma politica financeira que tomava dinheiro emprestado da Holanda e os dividendos (lucros)
dessa negociação eram investidos no plantio da cana-de-açúcar e em engenhos modernos.
7. A monocultura constitui-se uma questão problemática na vida da colônia, por necessidade de uma produção
de subsistência, o problema tornou-se muito grave:
a) A consequência disso foi às crises de fome que afetou toda a colônia e principalmente Pernambuco e Alagoas
em 1534 a 1666
b) A consequência disso foi às crises de fome que afetou a colônia, como a que ocorreu na Bahia em 1638 e
1750, e no Rio de Janeiro em 1660 a 1666, e novamente em 1680 a 1682;
c) A consequência disso foi que Portugal sabiamente suspendeu à plantação da cana-de açúcar, reduzindo
drasticamente a produção de açúcar para a exportação;
d) Consequência disso, Portugal passou a importar todos os produtos alimentícios da Europa para suprir as
necessidades dos habitantes da colônia portuguesa no Brasil;
e) Portugal passou a investir de imediato em um programa de agricultura de subsistência para suprir as
necessidades dos colonos.
8. Qual foi a principal e grande contribuição dos Holandeses em relação ao açúcar produzido pela colônia
portuguesa no Brasil?
a) Os holandeses contribuíram, comprando todo o açúcar de Portugal e distribuindo entre sua população;
b) Todo o processo de comercialização desse produto era de responsabilidade dos franceses que difundiu o uso
do açúcar por todo o continente europeu;
c) Os holandeses contribuíram de forma marcante ao financiar toda a produção de açúcar de Portugal;
d) Todo o processo de comercialização do produto, sob responsabilidade quase que exclusiva dos holandeses
foi de grande importância para a popularização do açúcar no continente europeu; e
e) Na verdade foram os franceses e holandeses que comercializaram a grande produção de açúcar da colônia
portuguesa, assim é necessário considerar não só a contribuição dos holandeses, mas a contribuição efetiva
dessas duas importantes nações europeias.
9. Outras atividades econômicas: Ao lado da produção de açucar outras atividades foram desenvolvidas na
colônia portuguesa, dentre elas destaca-se:
a) Ao lado da produção de cana-de açucar desenvolveu também as lavouras de fumo, de milho, mandioca, feijão
e o arroz que já fazia parte da agricultura de subsistência da colônia portuguesa no Brasil;
b) As lavouras de café, milho e a pecuária;
c) As lavouras de algodão, pecuária e a produção de soja em larga escala para a exportação;
d) Ao lado da produção de cana-de açucar desenvolveu as lavouras de fumo e de algodão e a pecuária;

3. e) Desenvolveu-se ao lado a produção da cana-de açucar, as lavouras de feijão e de mandioca principalmente,
pois ela era à base da agricultura de subsistência dos indígenas que habitavam o Brasil.
10. A pecuária foi ganhando cada vez mais espaço e expandindo-se na colônia portuguesa. Quando essa
atividade passa a ser de grande importância na colônia Portuguesa?
a) No século XVIII com a formação das vilas e das cidades pelo Governador geral, a pecuária também passou a
ganhar destaque como uma atividade econômica viável;
b) Com a formação das vilas e cidades, a pecuária não consegui se expandir para o nordeste;
c) A vasta área que constituiu o interior do nordeste brasileiro de hoje, e chamada sertão foi ocupada pela
pecuária extensiva;
d) No século XVIII com o povoamento das vilas e cidades, a mineração perdeu sua importância econômica e a
criação de gado expandiu-se por todo o Brasil como a principal atividade econômica;
e) No século XVIII, com o povoamento das áreas de mineração, a criação de gado ganhou espaço e acabou-se
transformando em importante atividade econômica do país.
11. Elabore um texto sintetizando os portugueses na América e a produção açucareira nessa colônia. (utilizar o verso desse
caderno para responder essa questão).
Tenha muita atenção ao passar o resultado para o gabarito.
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São Paulo setembro 2013