Este documento apresenta o plano de aula sobre a organização político-administrativa na América Portuguesa. O objetivo é analisar a estrutura administrativa colonial definida pelas linhas do capitalismo mercantil. Serão utilizados slides e exercícios em sala de aula. A avaliação inclui a participação e correção dos exercícios.

1. PLANO DE UNIDADE DE HISTÓRIA – ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-
ADMINISTRATIVA NA AMÉRICA PORTUGUESA
http://igeo-server.igeo.ufrj.br/retis/atlas_de_fronteira/atlas1/atlas1.htm
ESCOLA: Escola Estadual de Educação Básica margarida Pardelhas
PROFESSOR: Alessandra Bertão Ribas
PRIMEIRA AULA GEMINADA: Sim
ANO: 2º ano TURMA: TURNO: Noite DATA: 22/04/2014
CARGA HORÁRIA: 2h
OBJETIVO ESPECÍFICO: Relacionar a estrutura e estratégia administrativas na América
Portuguesa com a política colonial definidas pelas linhas estruturais do capitalismo mercantil.
METODOLOGIA: Trabalhar com slides para que os alunos possam ter uma maior aprendizagem,
pois poderão ver imagens e fazer perguntas podendo ter um melhor entendimento do assunto dado
em sala de aula. Exercícios sobre o assunto.

2. RECURSOS: Data Show, quadro-negro e giz para os exercícios, livro didático.
AVALIAÇÃO: Participação em sala de aula, correção dos exercícios.
ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA NA
AMÉRICA PORTUGUESA
PERÍODO PRÉ-COLONIAL
• DE 1500 ATÉ 1530 O BRASIL TEVE POUCA IMPORTÂNCIA PARA PORTUGAL, QUE
ESTAVAM OCUPADOS EM EXPLORAR AS RIQUEZAS DAS ÍNDIAS ONDE HAVIAM
CHEGADO EM 1498, COM VASCO DA GAMA.
• OS MOTIVOS DO ABANDONO RESIDIAM NA AUSÊNCIA DE RIQUEZAS APARENTES,
COMO METAIS PRECIOSOS, ESPECIARIAS OU POVOS CIVILIZADOS COM QUEM
PUDESSEM REALIZAR COMÉRCIO LUCRATIVO.
• NESSE PERÍODO O BRASIL FOI USADO MAIS COMO BASE DE ABASTECIMENTO
PARA OS NAVIOS QUE SE DIRIGIAM AO ORIENTE.

3. O TRATADO DE TORDESILHAS
• ASSINADO EM 1494, DIVIDIA AS NOVAS TERRAS QUE ESTAVAM SENDO
CONHECIDAS ENTRE PORTUGAL E ESPANHA.
• OS DEMAIS PAÍSES EUROPEUS, QUE NÃO TINHAM SIDO CONSULTADOS SOBRE O
TRATADO, REAGIRAM DESCONSIDERANDO SUA VALIDADE E PASSANDO A
REALIZAR INCURSÕES ÀS TERRAS DIVIDIDAS ENTRE LUSO E ESPANHÓIS.
A EXPLORAÇÃO DE PAU-BRASIL FOI A PRINCIPAL ATIVIDADE EONÔMICA DESENVOLVIDA
DURANTE O PERÍODO PRÉ- COLONIAL; ERA REALIZADA MEDIANTE MONOPÓLIO EM TROCA DA
FUNDAÇÃO DE FEITORIAS E EXPLORAÇÃO DO LITORAL PELO CONCESSIONÁRIO

4. • A EXPLORAÇÃO ERA FEITA UTILIZANDO A MÃO-DE-OBRA INDÍGENA SOB A
FORMA DE ESCAMBO (troca, permuta, câmbio) TROCANDO MADEIRA POR
MIÇANGAS, TECIDOS, ROUPAS, CANIVETES, MACHADOS E FACAS.
• DURANTE ESSE PERÍODO DEZENSA DE DEGREDADOS, MARINHEIROS
DESERTORES E NÁUFRAGOS PASSARAM A VIVER ENTRE OS ÍNDIOS, SERVINDO
DE INTÉRPRETES AOS PORTUGUESES.
AÇÃO DA COROA
• A AÇÃO DO GOVERNO PORTUGUÊS ESTEVE RESTRITA ÀS EXPEDIÇÕES
EXPLORADORAS, PARA MAPEAR A COSTA E EXPEDIÇÕES GUARDA-COSTAS,
PARA COMBATER, PRINCIPALMENTE OS FRANCESES QUE VINHAM EXPLORAR
PAU BRASIL.
EXERCÍCIOS:
1) Leia o texto com atenção:
“Da largura que a terra do Brasil tem para o sertão não trato, porque até agora não
houve quem a andasse, por negligência dos portugueses que, sendo grandes
conquistadores de terras, não se aproveitam delas, mas contentam-se de as andar
arranhando ao longo do mar como caranguejos.”
FREI VICENTE SALVADOR, História do Brasil.
Curitiba: Jaruá, 2007. p.39
Relacione o texto de Frei Vicente do Salvador com as características iniciais da
colonização portuguesa no Brasil.
RESPOSTA: Em sua História do Brasil, frei Vicente do Salvador denuncia a limitação da
colonização portuguesa, que se concentra em explorar somente o litoral, onde foram
criadas as primeiras vilas e cidades e se fixaram os colonos que vinha para o território. A
Coroa portuguesa não se interessou, de início, em financiar uma exploração mas
sistemática das terras brasileiras em direção ao interior.
2) A colonização efetiva das terras portuguesas na América somente se iniciou com a
chegada de Martim Afonso. Sua expedição pode ser considerada um divisor de águas em
nossa história determinando a passagem do período denominado “pré-colonial” para o
período colonial. Explique as razões que motivaram o início da organização do sistema
colonial a partir de 1530?

5. RESPOSTA: As expedições enviadas pela Coroa, no entanto, demonstraram ser
incapazes de refletir a constante presença de corsários franceses na costa brasileira, que
vinham principalmente contrabandear o pau-brasil.
3) Explique o que foi o Tratado de Tordesilhas e em que ano foi assinado?
RESPOSTA: Foi um acordo diplomático celebrado em Portugal e Espanha, em que o papa
mediador do acordo dividiu a exploração de terras e mares do planeta entre Portugal e
Espanha, segundo o meridiano que passava a 370 léguas das ilhas de Cabo Verde.
Assinado em 1494.
4) O que teve o Brasil no período pré-colonial nos anos de 1500 até 1530?
RESPOSTA: O Brasil teve pouca importância para Portugal, que estavam ocupados em
explorar as riquezas das índias onde haviam chegado em 1498, com Vasco da Gama.
5) Qual era o alvo dos Portugueses no novo território?
RESPOSTA: Eram os lucros com o comércio das especiarias orientais e não as terras
Americanas.

6. ESCOLA: Escola Estadual de Educação Básica Margarida Pardelhas
PROFESSOR: Alessandra Bertão Ribas
SEGUNDA AULA GEMINADA: Sim
ANO: 2º ano TURMA: TURNO: Noite DATA: 29/04/2014
CARGA HORÁRIA: 2h
OBJETIVO ESPECÍFICO: A ação da coroa, quais eram as razões para a colonização, o Período
Colonial, compreender o funcionamento das capitanias hereditárias para o processo de
colonização do Brasil, os Governos gerais e seus destaques, analisar as bases administrativas do
Estado Português, entender a ideologia religiosa e missionária relacionando-a com processo de
colonização na América Portuguesa.
METODOLOGIA: Continuar com os slides, a continuação do fornecimento das informações sobre
os assuntos dados em aula, fazendo um debate de entendimento.
RECURSOS: Data Show, quadro negro, giz e livro didático.
AVALIAÇÃO: Participação em sala de aula, correção dos exercícios.
RAZÕES PARA COLONIZAR
• CRISE ECONÔMICA PORTUGUESA: Conversão forçada dos judeus e muçulmanos
portugueses levou à fuga de grandes fortunas do país.
• DECADÊNCIA DO COMÉRCIO COM O ORIENTE: Portugal passou a ter concorrentes no
comércio com o Oriente; também ocorreu a vulgarização das especiarias e a queda de
seus preços.
• TEMOR DE PERDER O BRASIL: pois os franceses desconsideravam abertamente as
resoluções do Tratado de Tordesilhas.
• ESPERANÇA DE ENCONTRAR OURO E PRATA: como os espanhóis haviam encontrado
nos impérios Asteca e Inca; surgem as lendas do El Dorado e das Amazonas.
O PERÍODO COLONIAL
• 1530 - EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA com o objetivo de iniciar a
colonização portuguesa no Brasil.
1532: Martim Afonso funda São Vicente, no litoral paulista e inicia o cultivo de cana-de-
açúcar, além de fundar o primeiro engenho.

7. 1534:AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS
• Divisão do território português em 15 lotes, doados aos capitães donatários (nobres,
burocratas e comerciantes ligados à coroa).
• CARTA DE DOAÇÃO: concedia a posse da terra.
• FORAL: estipulava direitos e deveres dos capitães, como o de fundar vilas e conceder
sesmarias.
• O sistema de capitanias fracassou devido à falta de recursos dos donatários, para realizar
a ocupação e colonização; falta de interesse de alguns deles e resistência acirrada dos
índios à ocupação de sua terra.
• Apenas as capitanias de Pernambuco e São Vicente, graças à lavoura açucareira,
prosperaram.
OS GOVERNOS GERAIS
• Estabelecidos em 1548, tinham o objetivo de centralizar a administração colonial,
diminuindo o poder dos donatários a assegurando a arrecadação dos tributos devidos à
Coroa. O Governador Geral tinha três auxiliares principais:
• Ouvidor-mor – justiça
• Provedor-mor – impostos
• Capitão-mor – defesa do território
Entre as ações dos Governos Gerais, destacam-se:

8. • A fundação da cidade de Salvador, a primeira capital do Brasil, em 1549, por Tomé de
Souza.
• O incentivo à vinda dos missionários jesuítas, que fundaram numerosos colégios e
reduções, que deram origem à cidades como a de São Paula.
• A expulsão dos franceses huguenotes que haviam criado a França Antártica, nas ilhas da
baía da Guanabara, ação liderada por Estácio de Sá, sobrinho do governador geral Mem
de Sá, e que deu origem à fundação da cidade do Rio de Janeiro.
DIVISÕES ADMINISTRATIVAS
• Entre 1572 e 1578 o Brasil esteve dividido em dois Governos Gerais: o do Norte, com sede
em Salvador e o do Sul com sede no Rio de Janeiro.
• Em 1621, nova divisão: o Estado do Brasil, com sede em Salvador e depois Rio de Janeiro
e o Estado do Maranhão, com sede em São Luís, divisão que permaneceu até 1774.
OS PADRES JESUÍTAS
• O objetivo de catequese do indígena foi o aspecto legitimador da conquista e colonização
portuguesa no Brasil e serviu para encobrir as numerosas atrocidades cometidas em nome
da fé.

9. No ano de 1549, chegaram os primeiros padres jesuítas que auxiliaram na construção da cidade de Salvador na
Bahia e na construção de muitas escolas espalhadas pelo Brasil.
EXERCÍCIOS:
1) Em 1534 o governo de Portugal criou um sistema de capitanias hereditárias, o
primeiro passo efetivo para compreender a colonização do Brasil.
a) Observe o mapa na página 70 e a partir dele, comente o funcionamento
desse sistema. RESPOSTA: No sistema de capitanias hereditárias a
colonização das terras foi entregue a particulares que recebiam do rei a
concessão de áreas tamanho variável, eram divididas em áreas
ocupadas por indígenas e não respeitavam as fronteiras geográficas
naturais como rios e serras.
b) Explique as razões do insucesso desse sistema e a saída encontrada pela
coroa portuguesa para efetivar a colonização do Brasil. RESPOSTA: O
sistema fracassou em quase todas as capitanias, por causa, entre
outros fatores, da falta de recursos financeiros, na inexperiência de
alguns donatários, do precário sistema de transporte e comunicação e
do relacionamento hostil entre os portugueses e os indígenas.
2) Explique duas razões para a Colonização Portuguesa.
RESPOSTA:

10. CRISE ECONÔMICA PORTUGUESA: Conversão forçada dos judeus e
muçulmanos portugueses levou à fuga de grandes fortunas do país.
ESPERANÇA DE ENCONTRAR OURO E PRATA: como os espanhóis haviam
encontrado nos impérios Asteca e Inca; surgem as lendas do El Dorado e das
Amazonas.
3) Em que ano Martim Afonso funda São Vicente, e o que inicia neste lugar?
RESPOSTA: No ano de 1532, para iniciar o cultivo de cana-de-açúcar, além de
fundar o primeiro engenho.
4) Em quantos lotes foram divididas as Capitanias Hereditárias e quais são elas?
RESPOSTA: Foram divididas em 15 lotes, e são: Maranhão, Maranhão, Ceará, Rio
Grande, Itamaracá, Pernambuco, Bahia de todos os Santos, Ilhéus, Porto Seguro,
Espírito Santo, São Tomé, São Vicente, Santo Amaro, São Vicente e Santana.
5) Os Governos gerais que foi estabelecido em 1548, tinham o objetivo de centralizar a
administração colonial, diminuindo o poder dos donatários a assegurando a
arrecadação dos tributos devidos à Coroa. Quais eram seus três principais
auxiliares e o que cada um fazia?
RESPOSTA:
Ouvidor-mor – justiça
Provedor-mor – impostos
Capitão-mor – defesa do território

11. ESCOLA: Escola Estadual de Educação Básica Margarida Pardelhas
PROFESSOR: Alessandra Bertão Ribas
TERCEIRA AULA GEMINADA: Sim
ANO: 2º ano TURMA: TURNO: Noite DATA: 06/05/2014
CARGA HORÁRIA: 2h
OBJETIVO ESPECÍFICO: Apresentação de trabalho sobre Pau-Brasil e Carta de Duarte Coelho
METODOLOGIA: Apresentação com a criatividade dos alunos e realização dos exercícios.
AVALIAÇÃO: Maneira de apresentar e entrega dos exercícios dos textos.
Texto da página 71 e 75 do livro didático e perguntas.