SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Trabalho de grupo nº1 de
        Matemática



Proposta nº8


           2011/2012
           Profº: Luís Vilhena & Emília Santos
           Trabalho realizado por: Beatriz Cabrita nº3
                                   Bruno Cardoso nº6
Recuando no tempo…
          Na origem da Elipse estiveram
  envolvidos variados matemáticos, mas o
  que mais se destacou foi Apolónio de
  Perga, um matemático e astrónomo grego
  (262 a.C. - 190 a.C.).

           Apolônio escreveu oito livros
  dedicados especialmente ao estudo de uma
  família de curvas - cônicas.
As cônicas são curvas que se obtêm intersectando
uma superfície cónica com um plano. Desse modo,
só pode haver quarto tipos de cortes resultantes
desse processo :

•   A Círculo
•   A Elipse
•   A Parábola
•   A Hipérbole
Aplicações da elipse
φ A elipse é frequentemente usada na
Arquitectura,    no    Design     e   na
Engenharia.
φNos auditórios, nos teatros e nas
igrejas são utilizadas porque têm
propriedades que criam condições
acústicas especiais.
φNo século XVII Johannes Kepler
descobriu que a órbita dos planetas do
sistema solar é uma elipse e o sol ocupa
um de seus focos.
Mas afinal, o que é uma elipse?
         Elipse é o lugar geométrico dos pontos
do plano tais que a soma das distâncias a dois
pontos fixos (focos) é constante e maior que a
distância entre eles.

  __ __
  KA+KB= constante
  ___ ___                                         Foco
  HA+BH= constante              Foco




               ___
   E maior que AB
Como obter uma eclipse a partir de duas
circunferências?
 geogebra 1.ggb


   Barra de Reprodução

 EXEMPLO
 Se quisermos construir uma elipse cuja soma das distâncias aos
 focos F(-4.0) e F’(4.0) seja 12, podemos fazê-lo através de duas
 circunferências com centro nos focos. A soma dos seus raios tem
 de ser igual a 12:
 (x+4)² + y² = 36 e (x-4)² + y² = 36
 (x+4)² + y² = 64 e (x-4)² + y² = 16
 (x+4)² + y² = 9 e (x-4)² + y² = 81
 …

 As intersecções destas circunferências são pontos da elipse.
Componentes da Elipse:
Dois Focos (F e F’);
                           Vértice
Eixo Maior [AA’];
Eixo Menor [BB’];
Distância Focal FF’
                   ¯¯;
Vértices (A, A’, B ,B’)
Sobre a elipse…

•   A distância entre um foco e um dos vértices da elipse é
    metade do eixo maior.
Consideremos a seguinte
circunferência:
 x² + y² = 16      Como obter uma elipse?

                   1º Passo: Desenhar rectas
                   verticais que intersectem a
                   circunferência e os
                   respectivos pontos médios.
2º Passo: Marcam-se os pontos
médios dos pontos marcados
anteriormente.




                                Pontos da Elipse




                                 Curiosidade:

                                 Equação da Elipse
Podemos construir duas elipses diferentes:

 Se o eixo maior for o das   Se o eixo maior foi o das
 abcissas:                   ordenadas:
1º Problema
Resolução do problema
1º Passo: Constroem-se duas circunferências com centro nos focos da elipse e
raio 6 cada uma, porque a soma das distâncias dos focos a um ponto da elipse é
12 e metade é 6. O raio das circunferências tem de ser 6.

2º Passo: Na intersecção das duas circunferências definimos 2 pontos.
Resolução do problema
3º Passo – Constrói-se a elipse sendo que os seus focos são (-4,0) e (4,0) e os
seus vértices são as intersecções das circunferências.
Resolução do problema
4º Passo – Sendo o raio das circunferências 6 então, sabemos que a distância
de    é igual a 6.
2º Problema
Resolução do problema
Tal como mencionámos anteriormente, a distância entre um foco e um dos
pontos da elipse é metade do eixo maior, assim sendo, como a corda
utilizada tinha 12 metros, o eixo maior têm 12 metros.

1º Passo – Divide-se o a figura em 4 partes iguais obtendo 4 rectângulos.




                                    12 m
Resolução do problema



          A= 27 m   A= 27 m




          A= 27 m   A= 27 m
Resolução do problema
3º Passo – Sabendo já, a área de cada rectângulo e a largura de cada
um podemos, então, calcular a altura dos rectângulos:




                                  6m
                                               L

                                 6m
Resolução do problema
 4º Passo – Podemos concluir que a largura do rectângulo, onde está
 inscrita uma elipse, têm 12 metros de largura e 9 metros de altura. A
 partir destes dados podemos calcular o perímetro do rectângulo para
 saber quantos metros de rede precisa o jardineiro para vedar o canteiro.


 P = 12 +12 + 9 + 9
 P = 42 metros
                                                       9m

Resposta: O jardineiro não
têm rede suficiente para                       12 m
vedar o canteiro e para que
tal aconteça precisa de 42
metros.
FIM

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

Secções cônicas
Secções cônicasSecções cônicas
Secções cônicas
 
Aula 04: Elipse
Aula 04: ElipseAula 04: Elipse
Aula 04: Elipse
 
Seções Cônicas - Hipérbole
Seções Cônicas - HipérboleSeções Cônicas - Hipérbole
Seções Cônicas - Hipérbole
 
Seções Cônicas - Hipérbole
Seções Cônicas - HipérboleSeções Cônicas - Hipérbole
Seções Cônicas - Hipérbole
 
Conicas Bom
Conicas BomConicas Bom
Conicas Bom
 
Geometria analítica conicas BY GLEDSON
Geometria analítica conicas BY GLEDSONGeometria analítica conicas BY GLEDSON
Geometria analítica conicas BY GLEDSON
 
Conicas elipse
Conicas elipseConicas elipse
Conicas elipse
 
Lista de exerecicios elipses
Lista de exerecicios elipsesLista de exerecicios elipses
Lista de exerecicios elipses
 
Aula elipse
Aula elipseAula elipse
Aula elipse
 
Parábola
ParábolaParábola
Parábola
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 
Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016
 
554 exercicios geometria_analitica_conicas_gabarito
554 exercicios geometria_analitica_conicas_gabarito554 exercicios geometria_analitica_conicas_gabarito
554 exercicios geometria_analitica_conicas_gabarito
 
Sc hiperbole
Sc hiperboleSc hiperbole
Sc hiperbole
 
Hipérbole
HipérboleHipérbole
Hipérbole
 
Geometria analítica
Geometria analíticaGeometria analítica
Geometria analítica
 
Aula transformações de coordenadas
Aula  transformações de coordenadasAula  transformações de coordenadas
Aula transformações de coordenadas
 
Sombras
Sombras Sombras
Sombras
 

Destaque (20)

Cônicas - Elipse
Cônicas - ElipseCônicas - Elipse
Cônicas - Elipse
 
Apolônio de Tiana
Apolônio de TianaApolônio de Tiana
Apolônio de Tiana
 
filosofia helenica
filosofia helenicafilosofia helenica
filosofia helenica
 
A nova astronomia
A nova astronomiaA nova astronomia
A nova astronomia
 
Parafuso de arquimedes
Parafuso de arquimedesParafuso de arquimedes
Parafuso de arquimedes
 
Ágora - Alexandria (Resenha Crítica)
Ágora -  Alexandria (Resenha Crítica)Ágora -  Alexandria (Resenha Crítica)
Ágora - Alexandria (Resenha Crítica)
 
Arquimedes - Graça
Arquimedes - GraçaArquimedes - Graça
Arquimedes - Graça
 
Arquimedes
ArquimedesArquimedes
Arquimedes
 
Escolas Helenísticas
Escolas HelenísticasEscolas Helenísticas
Escolas Helenísticas
 
fisica 2 - principio de arquimedes
fisica 2 - principio de arquimedesfisica 2 - principio de arquimedes
fisica 2 - principio de arquimedes
 
Biblioteca de alexandria
Biblioteca de alexandriaBiblioteca de alexandria
Biblioteca de alexandria
 
Geometria Nao Euclidiana
Geometria Nao EuclidianaGeometria Nao Euclidiana
Geometria Nao Euclidiana
 
Massa volúmica
Massa volúmicaMassa volúmica
Massa volúmica
 
Euclides (presentacion slideshare)
Euclides (presentacion slideshare)Euclides (presentacion slideshare)
Euclides (presentacion slideshare)
 
Geometria euclidiana slides
Geometria euclidiana   slidesGeometria euclidiana   slides
Geometria euclidiana slides
 
A Biblioteca de Alexandria - BCI Turma 2011
A Biblioteca de Alexandria - BCI Turma 2011A Biblioteca de Alexandria - BCI Turma 2011
A Biblioteca de Alexandria - BCI Turma 2011
 
Euclides de alexandria
Euclides de alexandriaEuclides de alexandria
Euclides de alexandria
 
Período helenístico
Período helenísticoPeríodo helenístico
Período helenístico
 
Cap 4 - Filosofia Helenística
Cap 4 - Filosofia HelenísticaCap 4 - Filosofia Helenística
Cap 4 - Filosofia Helenística
 
euclides
euclideseuclides
euclides
 

Semelhante a Trabalho nº1

Semelhante a Trabalho nº1 (20)

Trabalho nº11
Trabalho nº11Trabalho nº11
Trabalho nº11
 
Trabalho nº10
Trabalho nº10Trabalho nº10
Trabalho nº10
 
Trabalho nº6
Trabalho nº6Trabalho nº6
Trabalho nº6
 
12.05.13 sem raio sem área
12.05.13   sem raio sem área12.05.13   sem raio sem área
12.05.13 sem raio sem área
 
Trabalho nº13
Trabalho nº13Trabalho nº13
Trabalho nº13
 
Plano de aulas novo
Plano de aulas novoPlano de aulas novo
Plano de aulas novo
 
Aula23e24
Aula23e24Aula23e24
Aula23e24
 
Identificacao de conicas
Identificacao de conicasIdentificacao de conicas
Identificacao de conicas
 
Elipse 2
Elipse 2Elipse 2
Elipse 2
 
GEOMETRIA ANALÍTICA cap 08
GEOMETRIA ANALÍTICA cap  08GEOMETRIA ANALÍTICA cap  08
GEOMETRIA ANALÍTICA cap 08
 
Cônicas e parábolas phdnet
Cônicas e parábolas   phdnetCônicas e parábolas   phdnet
Cônicas e parábolas phdnet
 
Princípio de Cavalieri
Princípio de CavalieriPrincípio de Cavalieri
Princípio de Cavalieri
 
Parábola
ParábolaParábola
Parábola
 
O nº pi quadratura do círculo
O nº pi quadratura do círculoO nº pi quadratura do círculo
O nº pi quadratura do círculo
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
Sessões Cônicas
 Sessões Cônicas Sessões Cônicas
Sessões Cônicas
 
Exercícios 3 ano
Exercícios 3 anoExercícios 3 ano
Exercícios 3 ano
 
Geometria plana e espacial.
Geometria plana e espacial.Geometria plana e espacial.
Geometria plana e espacial.
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
 
2º física
2º física2º física
2º física
 

Mais de Rui Lopes

8 t3 isometrias_ii
8 t3 isometrias_ii8 t3 isometrias_ii
8 t3 isometrias_iiRui Lopes
 
Publicação top mat91
Publicação top mat91Publicação top mat91
Publicação top mat91Rui Lopes
 
Trabalho nº14
Trabalho nº14Trabalho nº14
Trabalho nº14Rui Lopes
 
Trabalho nº14
Trabalho nº14Trabalho nº14
Trabalho nº14Rui Lopes
 
Trabalho nº12
Trabalho nº12Trabalho nº12
Trabalho nº12Rui Lopes
 
Trabalho nº11
Trabalho nº11Trabalho nº11
Trabalho nº11Rui Lopes
 
Trabalho nº2
Trabalho nº2Trabalho nº2
Trabalho nº2Rui Lopes
 
Trabalho nº9
Trabalho nº9Trabalho nº9
Trabalho nº9Rui Lopes
 
Trabalho nº8
Trabalho nº8Trabalho nº8
Trabalho nº8Rui Lopes
 
Trabalho nº8
Trabalho nº8Trabalho nº8
Trabalho nº8Rui Lopes
 
Trabalho nº7
Trabalho nº7Trabalho nº7
Trabalho nº7Rui Lopes
 
Trabalho nº4
Trabalho nº4Trabalho nº4
Trabalho nº4Rui Lopes
 
Trabalho nº3
Trabalho nº3Trabalho nº3
Trabalho nº3Rui Lopes
 
Trabalho nº2
Trabalho nº2Trabalho nº2
Trabalho nº2Rui Lopes
 
2.o raio da circunferência inscrita
2.o raio da circunferência inscrita2.o raio da circunferência inscrita
2.o raio da circunferência inscritaRui Lopes
 
Trabalho(1) beatriz_bruno
 Trabalho(1) beatriz_bruno Trabalho(1) beatriz_bruno
Trabalho(1) beatriz_brunoRui Lopes
 
Resolução cat b
Resolução cat bResolução cat b
Resolução cat bRui Lopes
 
Resolução cat b
Resolução cat bResolução cat b
Resolução cat bRui Lopes
 
Enunciado cat b
Enunciado cat bEnunciado cat b
Enunciado cat bRui Lopes
 

Mais de Rui Lopes (20)

8 t3 isometrias_ii
8 t3 isometrias_ii8 t3 isometrias_ii
8 t3 isometrias_ii
 
Bolo
BoloBolo
Bolo
 
Publicação top mat91
Publicação top mat91Publicação top mat91
Publicação top mat91
 
Trabalho nº14
Trabalho nº14Trabalho nº14
Trabalho nº14
 
Trabalho nº14
Trabalho nº14Trabalho nº14
Trabalho nº14
 
Trabalho nº12
Trabalho nº12Trabalho nº12
Trabalho nº12
 
Trabalho nº11
Trabalho nº11Trabalho nº11
Trabalho nº11
 
Trabalho nº2
Trabalho nº2Trabalho nº2
Trabalho nº2
 
Trabalho nº9
Trabalho nº9Trabalho nº9
Trabalho nº9
 
Trabalho nº8
Trabalho nº8Trabalho nº8
Trabalho nº8
 
Trabalho nº8
Trabalho nº8Trabalho nº8
Trabalho nº8
 
Trabalho nº7
Trabalho nº7Trabalho nº7
Trabalho nº7
 
Trabalho nº4
Trabalho nº4Trabalho nº4
Trabalho nº4
 
Trabalho nº3
Trabalho nº3Trabalho nº3
Trabalho nº3
 
Trabalho nº2
Trabalho nº2Trabalho nº2
Trabalho nº2
 
2.o raio da circunferência inscrita
2.o raio da circunferência inscrita2.o raio da circunferência inscrita
2.o raio da circunferência inscrita
 
Trabalho(1) beatriz_bruno
 Trabalho(1) beatriz_bruno Trabalho(1) beatriz_bruno
Trabalho(1) beatriz_bruno
 
Resolução cat b
Resolução cat bResolução cat b
Resolução cat b
 
Resolução cat b
Resolução cat bResolução cat b
Resolução cat b
 
Enunciado cat b
Enunciado cat bEnunciado cat b
Enunciado cat b
 

Último

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 

Último (20)

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 

Trabalho nº1

  • 1. Trabalho de grupo nº1 de Matemática Proposta nº8 2011/2012 Profº: Luís Vilhena & Emília Santos Trabalho realizado por: Beatriz Cabrita nº3 Bruno Cardoso nº6
  • 2. Recuando no tempo… Na origem da Elipse estiveram envolvidos variados matemáticos, mas o que mais se destacou foi Apolónio de Perga, um matemático e astrónomo grego (262 a.C. - 190 a.C.). Apolônio escreveu oito livros dedicados especialmente ao estudo de uma família de curvas - cônicas.
  • 3. As cônicas são curvas que se obtêm intersectando uma superfície cónica com um plano. Desse modo, só pode haver quarto tipos de cortes resultantes desse processo : • A Círculo • A Elipse • A Parábola • A Hipérbole
  • 4. Aplicações da elipse φ A elipse é frequentemente usada na Arquitectura, no Design e na Engenharia. φNos auditórios, nos teatros e nas igrejas são utilizadas porque têm propriedades que criam condições acústicas especiais. φNo século XVII Johannes Kepler descobriu que a órbita dos planetas do sistema solar é uma elipse e o sol ocupa um de seus focos.
  • 5. Mas afinal, o que é uma elipse? Elipse é o lugar geométrico dos pontos do plano tais que a soma das distâncias a dois pontos fixos (focos) é constante e maior que a distância entre eles. __ __ KA+KB= constante ___ ___ Foco HA+BH= constante Foco ___ E maior que AB
  • 6. Como obter uma eclipse a partir de duas circunferências? geogebra 1.ggb Barra de Reprodução EXEMPLO Se quisermos construir uma elipse cuja soma das distâncias aos focos F(-4.0) e F’(4.0) seja 12, podemos fazê-lo através de duas circunferências com centro nos focos. A soma dos seus raios tem de ser igual a 12: (x+4)² + y² = 36 e (x-4)² + y² = 36 (x+4)² + y² = 64 e (x-4)² + y² = 16 (x+4)² + y² = 9 e (x-4)² + y² = 81 … As intersecções destas circunferências são pontos da elipse.
  • 7. Componentes da Elipse: Dois Focos (F e F’); Vértice Eixo Maior [AA’]; Eixo Menor [BB’]; Distância Focal FF’ ¯¯; Vértices (A, A’, B ,B’)
  • 8. Sobre a elipse… • A distância entre um foco e um dos vértices da elipse é metade do eixo maior.
  • 9. Consideremos a seguinte circunferência: x² + y² = 16 Como obter uma elipse? 1º Passo: Desenhar rectas verticais que intersectem a circunferência e os respectivos pontos médios.
  • 10. 2º Passo: Marcam-se os pontos médios dos pontos marcados anteriormente. Pontos da Elipse Curiosidade: Equação da Elipse
  • 11. Podemos construir duas elipses diferentes: Se o eixo maior for o das Se o eixo maior foi o das abcissas: ordenadas:
  • 13. Resolução do problema 1º Passo: Constroem-se duas circunferências com centro nos focos da elipse e raio 6 cada uma, porque a soma das distâncias dos focos a um ponto da elipse é 12 e metade é 6. O raio das circunferências tem de ser 6. 2º Passo: Na intersecção das duas circunferências definimos 2 pontos.
  • 14. Resolução do problema 3º Passo – Constrói-se a elipse sendo que os seus focos são (-4,0) e (4,0) e os seus vértices são as intersecções das circunferências.
  • 15. Resolução do problema 4º Passo – Sendo o raio das circunferências 6 então, sabemos que a distância de é igual a 6.
  • 17. Resolução do problema Tal como mencionámos anteriormente, a distância entre um foco e um dos pontos da elipse é metade do eixo maior, assim sendo, como a corda utilizada tinha 12 metros, o eixo maior têm 12 metros. 1º Passo – Divide-se o a figura em 4 partes iguais obtendo 4 rectângulos. 12 m
  • 18. Resolução do problema A= 27 m A= 27 m A= 27 m A= 27 m
  • 19. Resolução do problema 3º Passo – Sabendo já, a área de cada rectângulo e a largura de cada um podemos, então, calcular a altura dos rectângulos: 6m L 6m
  • 20. Resolução do problema 4º Passo – Podemos concluir que a largura do rectângulo, onde está inscrita uma elipse, têm 12 metros de largura e 9 metros de altura. A partir destes dados podemos calcular o perímetro do rectângulo para saber quantos metros de rede precisa o jardineiro para vedar o canteiro. P = 12 +12 + 9 + 9 P = 42 metros 9m Resposta: O jardineiro não têm rede suficiente para 12 m vedar o canteiro e para que tal aconteça precisa de 42 metros.
  • 21. FIM