O documento discute a Teoria da Relatividade de Einstein, começando com a experiência de Michelson-Morley que não encontrou alteração na velocidade da luz. Apresenta os postulados da relatividade especial de Einstein e como eles contradizem a mecânica newtoniana. Por fim, discute como a teoria da relatividade alterou a compreensão da física.
Gravitação Universal: movimento dos planetas, satélites e astros em órbita. As 3 Leis de Kepler (Lei das Órbitas, Lei das Áreas e Lei dos Períodos), música das esferas, Lei da Gravitação Universal de Newton e Gravidade.
1) Johannes Kepler descobriu três leis que descrevem o movimento dos planetas em torno do Sol.
2) Suas leis mostraram que as órbitas planetárias são elipses com o Sol em um dos focos.
3) Isaac Newton explicou que a força gravitacional do Sol causa os planetas a se movimentarem de acordo com as leis de Kepler.
A astronomia é a ciência mais antiga, tendo se desenvolvido ao longo da história em diferentes culturas como Mesopotâmia, Egito, Grécia, Arábia e China. Os astrônomos gregos fizeram descobertas fundamentais que revolucionaram a visão do universo. Na Idade Média, a astronomia avançou ainda mais com Copérnico, Kepler e Galileu desafiando os dogmas religiosos da época.
O documento discute as máquinas simples e sua aplicação na biomecânica do corpo humano. Ele aborda os princípios das alavancas, polias e plano inclinado e como esses conceitos se aplicam aos movimentos humanos e às articulações do aparelho locomotor. O objetivo é analisar como essas máquinas simples possibilitam e facilitam as ações do corpo através da mecânica e fisiologia musculoesquelética.
O documento discute conceitos básicos de óptica, incluindo a natureza da luz, fenômenos ópticos como reflexão e refração, e dispositivos ópticos como espelhos e câmaras escuras. Ele fornece detalhes sobre como a luz se comporta ao interagir com diferentes superfícies e meios, sempre obedecendo às leis da óptica geométrica.
O documento discute a Teoria da Relatividade de Einstein, começando com a experiência de Michelson-Morley que não encontrou alteração na velocidade da luz. Apresenta os postulados da relatividade especial de Einstein e como eles contradizem a mecânica newtoniana. Por fim, discute como a teoria da relatividade alterou a compreensão da física.
Gravitação Universal: movimento dos planetas, satélites e astros em órbita. As 3 Leis de Kepler (Lei das Órbitas, Lei das Áreas e Lei dos Períodos), música das esferas, Lei da Gravitação Universal de Newton e Gravidade.
1) Johannes Kepler descobriu três leis que descrevem o movimento dos planetas em torno do Sol.
2) Suas leis mostraram que as órbitas planetárias são elipses com o Sol em um dos focos.
3) Isaac Newton explicou que a força gravitacional do Sol causa os planetas a se movimentarem de acordo com as leis de Kepler.
A astronomia é a ciência mais antiga, tendo se desenvolvido ao longo da história em diferentes culturas como Mesopotâmia, Egito, Grécia, Arábia e China. Os astrônomos gregos fizeram descobertas fundamentais que revolucionaram a visão do universo. Na Idade Média, a astronomia avançou ainda mais com Copérnico, Kepler e Galileu desafiando os dogmas religiosos da época.
O documento discute as máquinas simples e sua aplicação na biomecânica do corpo humano. Ele aborda os princípios das alavancas, polias e plano inclinado e como esses conceitos se aplicam aos movimentos humanos e às articulações do aparelho locomotor. O objetivo é analisar como essas máquinas simples possibilitam e facilitam as ações do corpo através da mecânica e fisiologia musculoesquelética.
O documento discute conceitos básicos de óptica, incluindo a natureza da luz, fenômenos ópticos como reflexão e refração, e dispositivos ópticos como espelhos e câmaras escuras. Ele fornece detalhes sobre como a luz se comporta ao interagir com diferentes superfícies e meios, sempre obedecendo às leis da óptica geométrica.
O documento discute a óptica da visão humana e defeitos visuais. Ele descreve os principais elementos do olho como a íris, cristalino e retina, e como eles formam imagens. Também explica defeitos como miopia, hipermetropia e astigmatismo, e como eles são corrigidos com lentes. Finalmente, apresenta exercícios sobre defeitos visuais e prescrição de lentes corretivas.
1) O documento descreve as teorias cosmológicas de Platão, Aristóteles, Hiparco, Ptolomeu, Copérnico, Galileu e Kepler sobre o sistema solar.
2) Kepler formulou três leis sobre o movimento dos planetas com base nas observações de Tycho Brahe, estabelecendo que as órbitas são elípticas com o Sol em um dos focos.
3) A revolução copernicana propôs que o Sol, e não a Terra, estava no centro do sistema solar, contrariando a visão geocêntrica de Ptol
O documento descreve as características e propriedades das lentes esféricas, incluindo tipos de lentes, formação de imagens, defeitos de visão e correção com lentes.
O documento descreve a história da cosmologia, comparando os modelos cosmológicos de Ptolomeu, Copérnico e Tycho Brahe. Também discute Kepler, Galileu e Newton, e suas contribuições para a compreensão moderna do sistema solar, incluindo as leis do movimento planetário e a gravidade universal.
O documento descreve as Leis de Kepler sobre o movimento dos planetas em torno do Sol. A primeira lei afirma que os planetas se movem em órbitas elípticas com o Sol em um dos focos. A segunda lei diz que a linha que liga o Sol a um planeta descreve áreas iguais em tempos iguais. A terceira lei estabelece que o quadrado do período de um planeta é proporcional ao cubo de sua distância média do Sol.
O documento explica a Segunda Lei da Termodinâmica, que afirma que a quantidade de trabalho útil que pode ser obtido de energia no universo está diminuindo constantemente à medida que o universo tende ao equilíbrio térmico. Discute como máquinas térmicas como motores a vapor e de explosão funcionam de acordo com essa lei, transformando apenas parte da energia térmica em trabalho mecânico.
O documento descreve os conceitos de reflexão e espelhos planos. Reflexão é o retorno dos raios luminosos para o meio de onde vieram ao atingir uma superfície. Quando a superfície é polida, a reflexão é regular; quando é rugosa, é difusa. Espelhos planos refletem a luz regularmente, formando imagens virtuais do mesmo tamanho e equidistantes do espelho. As leis da reflexão estabelecem que o ângulo de incidência é igual ao de reflexão.
O documento descreve os principais termos e conceitos utilizados para descrever os movimentos do corpo humano, incluindo os planos de movimento e a nomenclatura cinesiológica para articulações específicas. É destinado a profissionais da área da saúde para melhor entendimento dos movimentos e elaboração de programas de tratamento.
O documento discute defeitos de visão como miopia e hipermetropia, explicando suas causas e correções com lentes. A miopia ocorre quando a imagem é formada à frente da retina e é corrigida com lentes divergentes. A hipermetropia ocorre quando a imagem é formada atrás da retina e é corrigida com lentes convergentes. Também descreve alguns instrumentos ópticos como lupas, lunetas, microscópios, câmeras e projetores.
1) Vários cientistas reivindicaram ter inventado o telescópio no início do século XVII, mas Hans Lipperhey é geralmente creditado como o primeiro a apresentar o conceito em 1608.
2) Galileu Galilei popularizou o uso do telescópio para observações astronômicas a partir de 1609, quando descobriu as luas de Júpiter e observou manchas solares.
3) Apesar de outros terem observado o céu antes, as descobertas de Galileu revolucionaram a astronomia e estabeleceram as
O documento discute os modelos geocêntrico e heliocêntrico do universo. O modelo geocêntrico acreditava que a Terra era o centro do universo, mas não podia explicar o movimento retrógrado de Marte. Ptolomeu propôs o movimento em epiciclos para explicar essa observação. Mais tarde, Copérnico apresentou o modelo heliocêntrico, colocando o Sol no centro, diferente das velocidades dos planetas observadas.
1. Um pêndulo simples consiste de uma massa suspensa por um fio inextensível que oscila sob a ação da gravidade quando deslocada de sua posição de equilíbrio.
2. O período de oscilação de um pêndulo simples para pequenas amplitudes depende apenas do comprimento do fio e da aceleração da gravidade, não dependendo da amplitude ou massa.
3. Experimentos com pêndulos simples permitiram comprovar o movimento de rotação da Terra e medir a aceleração da gravidade local
Albert Einstein revolucionou a física no início do século 20 com a teoria da relatividade. Ele propôs dois postulados fundamentais: 1) as leis da física são as mesmas para todos os observadores; 2) a velocidade da luz é constante. Isso levou a novas ideias sobre espaço, tempo, massa e energia que desafiaram concepções newtonianas. Experimentos confirmaram previsões como a dilatação do tempo e a equivalência entre massa e energia na famosa fórmula E=mc2.
Este documento contém questões corrigidas sobre eletrostática. A primeira seção trata de carga elétrica, a segunda de eletrização e as demais seções abordam eletroscópios, lei de Coulomb e outros tópicos da eletrostática.
Este plano de aula apresenta um experimento sobre movimento retilíneo uniforme para alunos do 9o ano. O experimento usa dominós para que os alunos possam medir o tempo de queda e comparar resultados em grupos. O objetivo é introduzir os conceitos de movimento e velocidade constante e mostrar como descrever o movimento de um objeto.
1) O documento descreve a Lei de Coulomb, que estabelece que a força elétrica entre duas cargas pontuais é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas.
2) Cargas pontuais são cargas localizadas em corpos de dimensões desprezíveis em relação à distância entre elas.
3) A Lei de Coulomb é aplicada apenas para cargas pontuais e a força elétrica entre elas pode ser de atração ou repuls
O documento apresenta uma avaliação de física sobre força e campo elétrico com 8 questões. A primeira questão trata de duas cargas A e B e as linhas do campo eletrostático criado por elas. A segunda questão trata de como identificar a presença de um campo elétrico. A terceira questão calcula a força elétrica entre duas cargas de 1C a 1m de distância no vácuo.
1) Johannes Kepler nasceu na Alemanha em 1571 e estudou na Universidade de Tübingen, tornando-se professor de matemática na Universidade de Graz.
2) Kepler desenvolveu três leis fundamentais do movimento planetário com base nos estudos de Tycho Brahe: a) Os planetas se movem em órbitas elípticas com o Sol em um dos focos; b) A linha que liga o planeta ao Sol varia de velocidade de modo que a área varrida em tempos iguais é igual; c) Os quadrados dos períodos são pro
1) O documento descreve as propriedades geométricas e equações de elipses, incluindo seus focos, vértices e relação com reflexão de luz.
2) É apresentada a equação geral de uma elipse no plano cartesiano e como alterar os parâmetros para deslocar o centro ou inverter os eixos.
3) Dois exercícios resolvidos ilustram como encontrar os elementos de elipses dadas por equação e dois exercícios propostos pedem para determinar propriedades de outras elipses.
Este documento apresenta um resumo sobre elipses realizado por dois alunos da 10a classe para a disciplina de Matemática. O texto começa com uma breve introdução sobre secções cónicas e a importância histórica do estudo das elipses, incluindo as descobertas de Apolónio de Perga e Kepler. Posteriormente define a elipse, descreve métodos de construção e apresenta a equação da elipse e os seus elementos principais. Por fim, exemplifica algumas aplicações da elipse no quotidiano.
O documento discute a óptica da visão humana e defeitos visuais. Ele descreve os principais elementos do olho como a íris, cristalino e retina, e como eles formam imagens. Também explica defeitos como miopia, hipermetropia e astigmatismo, e como eles são corrigidos com lentes. Finalmente, apresenta exercícios sobre defeitos visuais e prescrição de lentes corretivas.
1) O documento descreve as teorias cosmológicas de Platão, Aristóteles, Hiparco, Ptolomeu, Copérnico, Galileu e Kepler sobre o sistema solar.
2) Kepler formulou três leis sobre o movimento dos planetas com base nas observações de Tycho Brahe, estabelecendo que as órbitas são elípticas com o Sol em um dos focos.
3) A revolução copernicana propôs que o Sol, e não a Terra, estava no centro do sistema solar, contrariando a visão geocêntrica de Ptol
O documento descreve as características e propriedades das lentes esféricas, incluindo tipos de lentes, formação de imagens, defeitos de visão e correção com lentes.
O documento descreve a história da cosmologia, comparando os modelos cosmológicos de Ptolomeu, Copérnico e Tycho Brahe. Também discute Kepler, Galileu e Newton, e suas contribuições para a compreensão moderna do sistema solar, incluindo as leis do movimento planetário e a gravidade universal.
O documento descreve as Leis de Kepler sobre o movimento dos planetas em torno do Sol. A primeira lei afirma que os planetas se movem em órbitas elípticas com o Sol em um dos focos. A segunda lei diz que a linha que liga o Sol a um planeta descreve áreas iguais em tempos iguais. A terceira lei estabelece que o quadrado do período de um planeta é proporcional ao cubo de sua distância média do Sol.
O documento explica a Segunda Lei da Termodinâmica, que afirma que a quantidade de trabalho útil que pode ser obtido de energia no universo está diminuindo constantemente à medida que o universo tende ao equilíbrio térmico. Discute como máquinas térmicas como motores a vapor e de explosão funcionam de acordo com essa lei, transformando apenas parte da energia térmica em trabalho mecânico.
O documento descreve os conceitos de reflexão e espelhos planos. Reflexão é o retorno dos raios luminosos para o meio de onde vieram ao atingir uma superfície. Quando a superfície é polida, a reflexão é regular; quando é rugosa, é difusa. Espelhos planos refletem a luz regularmente, formando imagens virtuais do mesmo tamanho e equidistantes do espelho. As leis da reflexão estabelecem que o ângulo de incidência é igual ao de reflexão.
O documento descreve os principais termos e conceitos utilizados para descrever os movimentos do corpo humano, incluindo os planos de movimento e a nomenclatura cinesiológica para articulações específicas. É destinado a profissionais da área da saúde para melhor entendimento dos movimentos e elaboração de programas de tratamento.
O documento discute defeitos de visão como miopia e hipermetropia, explicando suas causas e correções com lentes. A miopia ocorre quando a imagem é formada à frente da retina e é corrigida com lentes divergentes. A hipermetropia ocorre quando a imagem é formada atrás da retina e é corrigida com lentes convergentes. Também descreve alguns instrumentos ópticos como lupas, lunetas, microscópios, câmeras e projetores.
1) Vários cientistas reivindicaram ter inventado o telescópio no início do século XVII, mas Hans Lipperhey é geralmente creditado como o primeiro a apresentar o conceito em 1608.
2) Galileu Galilei popularizou o uso do telescópio para observações astronômicas a partir de 1609, quando descobriu as luas de Júpiter e observou manchas solares.
3) Apesar de outros terem observado o céu antes, as descobertas de Galileu revolucionaram a astronomia e estabeleceram as
O documento discute os modelos geocêntrico e heliocêntrico do universo. O modelo geocêntrico acreditava que a Terra era o centro do universo, mas não podia explicar o movimento retrógrado de Marte. Ptolomeu propôs o movimento em epiciclos para explicar essa observação. Mais tarde, Copérnico apresentou o modelo heliocêntrico, colocando o Sol no centro, diferente das velocidades dos planetas observadas.
1. Um pêndulo simples consiste de uma massa suspensa por um fio inextensível que oscila sob a ação da gravidade quando deslocada de sua posição de equilíbrio.
2. O período de oscilação de um pêndulo simples para pequenas amplitudes depende apenas do comprimento do fio e da aceleração da gravidade, não dependendo da amplitude ou massa.
3. Experimentos com pêndulos simples permitiram comprovar o movimento de rotação da Terra e medir a aceleração da gravidade local
Albert Einstein revolucionou a física no início do século 20 com a teoria da relatividade. Ele propôs dois postulados fundamentais: 1) as leis da física são as mesmas para todos os observadores; 2) a velocidade da luz é constante. Isso levou a novas ideias sobre espaço, tempo, massa e energia que desafiaram concepções newtonianas. Experimentos confirmaram previsões como a dilatação do tempo e a equivalência entre massa e energia na famosa fórmula E=mc2.
Este documento contém questões corrigidas sobre eletrostática. A primeira seção trata de carga elétrica, a segunda de eletrização e as demais seções abordam eletroscópios, lei de Coulomb e outros tópicos da eletrostática.
Este plano de aula apresenta um experimento sobre movimento retilíneo uniforme para alunos do 9o ano. O experimento usa dominós para que os alunos possam medir o tempo de queda e comparar resultados em grupos. O objetivo é introduzir os conceitos de movimento e velocidade constante e mostrar como descrever o movimento de um objeto.
1) O documento descreve a Lei de Coulomb, que estabelece que a força elétrica entre duas cargas pontuais é diretamente proporcional ao produto das cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas.
2) Cargas pontuais são cargas localizadas em corpos de dimensões desprezíveis em relação à distância entre elas.
3) A Lei de Coulomb é aplicada apenas para cargas pontuais e a força elétrica entre elas pode ser de atração ou repuls
O documento apresenta uma avaliação de física sobre força e campo elétrico com 8 questões. A primeira questão trata de duas cargas A e B e as linhas do campo eletrostático criado por elas. A segunda questão trata de como identificar a presença de um campo elétrico. A terceira questão calcula a força elétrica entre duas cargas de 1C a 1m de distância no vácuo.
1) Johannes Kepler nasceu na Alemanha em 1571 e estudou na Universidade de Tübingen, tornando-se professor de matemática na Universidade de Graz.
2) Kepler desenvolveu três leis fundamentais do movimento planetário com base nos estudos de Tycho Brahe: a) Os planetas se movem em órbitas elípticas com o Sol em um dos focos; b) A linha que liga o planeta ao Sol varia de velocidade de modo que a área varrida em tempos iguais é igual; c) Os quadrados dos períodos são pro
1) O documento descreve as propriedades geométricas e equações de elipses, incluindo seus focos, vértices e relação com reflexão de luz.
2) É apresentada a equação geral de uma elipse no plano cartesiano e como alterar os parâmetros para deslocar o centro ou inverter os eixos.
3) Dois exercícios resolvidos ilustram como encontrar os elementos de elipses dadas por equação e dois exercícios propostos pedem para determinar propriedades de outras elipses.
Este documento apresenta um resumo sobre elipses realizado por dois alunos da 10a classe para a disciplina de Matemática. O texto começa com uma breve introdução sobre secções cónicas e a importância histórica do estudo das elipses, incluindo as descobertas de Apolónio de Perga e Kepler. Posteriormente define a elipse, descreve métodos de construção e apresenta a equação da elipse e os seus elementos principais. Por fim, exemplifica algumas aplicações da elipse no quotidiano.
Este documento apresenta exercícios sobre elipses, incluindo determinar seus focos, excentricidades, eixos, áreas e pontos de intersecção com outras curvas. O documento contém 8 questões que abordam como calcular propriedades geométricas básicas de elipses dadas suas equações ou elementos constituintes, como centro, vértices e focos.
O documento apresenta 13 exercícios resolvidos sobre curvas cônicas, incluindo elipses, parábolas e hipérboles. Os exercícios demonstram vários métodos para traçar estas curvas, tais como utilizando os focos, círculos principais, pontos, retângulos e paralelogramos. O objetivo é fornecer exemplos passo-a-passo para que os leitores possam aprender a desenhar diferentes curvas cônicas.
O documento descreve as características geométricas da elipse, incluindo: (1) a elipse é o lugar geométrico dos pontos cuja soma das distâncias a dois pontos fixos é constante; (2) os elementos da elipse incluem focos, distância focal, centro, eixos maior e menor, vértices e excentricidade; (3) quanto mais próximos os focos, mais a elipse se assemelha a uma circunferência, e quanto mais afastados, mais achatada é a elipse.
Este documento fornece uma introdução às elipses, definindo-as como conjuntos de pontos cuja soma das distâncias a dois pontos fixos é constante. Detalha seus principais elementos como focos e componentes, e discute aplicações como órbitas planetárias e lentes ópticas. A história, tipos de cônicas, ilustrações, equações e exemplos são também abordados para fornecer uma visão geral das elipses.
Este documento descreve as elipses, uma das cônicas definida pela interseção de um plano oblíquo com um cone. Apresenta suas características principais como focos, centro, eixos maior e menor e relação entre eles. Explica também a equação geral de uma elipse e exemplos de cálculos com equações. Por fim, cita aplicações como reflexão de luz e ondas sonoras e órbitas planetárias.
O documento discute a representação tridimensional de objetos através de sistemas de projeção, como a projeção diédrica e triédrica desenvolvidas por Monge no século XVIII. Estes métodos projetam objetos em diferentes planos para mostrar suas dimensões e forma de uma maneira que possa ser fabricada.
O documento apresenta o prefácio e a introdução de um livro sobre as maravilhas da matemática escrito por Malba Tahan. O prefácio discute a importância do estudo da matemática e de sua abordagem histórica no ensino. A introdução descreve o objetivo do livro de oferecer uma variedade de pequenos trechos sobre tópicos curiosos e interessantes relacionados à matemática de forma viva e diversificada.
El documento proporciona instrucciones para resolver 10 problemas relacionados con una parábola dada su ecuación general. Estos incluyen encontrar la ecuación canónica, el vértice, el parámetro y foco, la ecuación de la recta directriz, las coordenadas y longitud del lado recto, y cortes con los ejes y y. También incluye encontrar ecuaciones para rectas tangentes, secantes y exteriores a la parábola, y determinar si un punto dado pertenece a la parábola.
Este documento discute a elipse matemática. Apresenta a origem histórica da elipse com Apolônio de Perga no século II a.C. e descreve as propriedades e componentes da elipse, incluindo focos, vértices e eixos. Também fornece exemplos de como construir elipses geometricamente e resolve dois problemas relacionados a elipses.
Este documento apresenta um número especial da Revista do Professor de Matemática destinado ao Programa de Iniciação Científica da OBMEP. Contém vários artigos e atividades sobre tópicos matemáticos do ensino fundamental e médio, incluindo problemas, jogos e demonstrações. As atividades propostas no início visam trabalhar operações aritméticas e visualização espacial de figuras para que os alunos possam "fazer matemática".
La parábola es la curva formada por todos los puntos que equidistan de un punto fijo llamado foco y de una línea recta llamada directriz. La parábola tiene un eje de simetría y un vértice, que es el punto de intersección del eje con la curva. La distancia del vértice al foco y de la directriz al vértice es igual a p, donde p es un parámetro de la ecuación canónica de la parábola.
Alguns exercícios de Geometria Analítica (Posição relativa entre retas e planos) resolvidos.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Geometria analítica anotações de aula 1° semestre 2010Marcos Azevedo
Este documento apresenta um plano de curso para o primeiro semestre do curso de Licenciatura em Matemática. Aborda tópicos como introdução ao estudo do ponto, reta, circunferência e cônicas na geometria analítica, mostrando como representá-los algebraicamente através de coordenadas cartesianas. Também discute conceitos como distância entre pontos, ponto médio de um segmento e baricentro de um triângulo.
O documento discute tópicos de Geometria Analítica, incluindo coordenadas cartesianas no plano, área de triângulos, condição de alinhamento de pontos, equação geral da reta e outros.
(1) O documento descreve a obra de Apolônio de Pérgamo, um matemático grego que estudou seções cônicas no século III a.C. (2) Apolônio escreveu um tratado seminal sobre seções cônicas em oito livros, definindo elipses, parábolas e hipérboles. (3) O documento também discute como seções cônicas aparecem na natureza e na arquitetura.
Este documento discute as seções cônicas, especificamente elipses. Ele resume que as seções cônicas surgem quando um plano corta uma superfície cônica e que elipses eram estudadas pelos gregos como Euclides e Apolônio. Também menciona que elipses aparecem na física, como na primeira lei de Kepler sobre as órbitas elípticas dos planetas em torno do sol.
O documento descreve a evolução histórica da compreensão da gravitação universal, começando pelas teorias geocêntricas de Platão e Aristóteles, passando pelas descobertas de Hiparco, Cláudio Ptolomeu e Nicolau Copérnico, até chegar às contribuições de Galileu, Kepler e as leis de Kepler sobre os movimentos planetários.
O documento resume os principais conceitos e descobertas relacionadas à evolução do modelo heliocêntrico do sistema solar, começando pelas ideias geocêntricas de Platão e Aristóteles, passando pelas contribuições de Hiparco, Ptolomeu, Copérnico e Kepler, até chegar às leis da gravitação universal propostas por Newton.
O documento descreve a vida e obra de Nicolau Copérnico, um astrônomo polonês que desenvolveu a teoria heliocêntrica do Sistema Solar, colocando o Sol no centro. Detalha a origem e principais pontos de sua teoria, que contrariava a visão geocêntrica de Aristóteles e Ptolomeu, e teve grande influência nos estudos posteriores de Galileu e Kepler.
O documento descreve a vida e obra de Nicolau Copérnico, astrônomo polonês que desenvolveu a teoria heliocêntrica do Sistema Solar, colocando o Sol no centro. Detalha sua biografia, a origem e principais pontos de sua teoria, que contrariava a visão geocêntrica da época, e seu impacto na astronomia.
O documento discute a história e propriedades das curvas cônicas. Aborda Apolônio de Perga, que estudou e desenvolveu as cônicas na antiguidade. Também menciona as cinco curvas cônicas básicas e aplicações importantes das cônicas em engenharia, astronomia e outras áreas.
1. Nicolau Copérnico foi um astrônomo e matemático polonês que desenvolveu a teoria heliocêntrica do Sistema Solar, colocando o Sol no centro.
2. Sua teoria revolucionária foi publicada em 1543, contrariando a visão geocêntrica de Ptolomeu que colocava a Terra no centro.
3. Embora revolucionária, a teoria de Copérnico não tinha evidências observacionais e só foi amplamente aceita após melhorias de Kepler e observações de Galileu.
O documento descreve a evolução histórica do estudo da física, desde as primeiras observações astronômicas na Antiguidade até as leis de Newton. Aborda os modelos geocêntrico de Aristóteles e Ptolomeu e o modelo heliocêntrico de Copérnico, e como Galileu, Kepler e Newton contribuíram para o desenvolvimento da física moderna com experimentos, leis e a lei da gravitação universal.
O documento descreve a evolução histórica do conhecimento do espaço desde os Egípcios e Gregos até explorações espaciais modernas. Copérnico verificou que os planetas giram em torno do Sol, Galileu observou o céu com telescópios defendendo Copérnico, e Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na Lua em 1969.
1) Os estudos sobre cosmologia iniciaram na antiguidade com interpretações religiosas de símbolos rupestres. 2) Os gregos acreditavam que os corpos celestes tinham movimentos naturais regulares, enquanto os egípcios viam a Terra como plana. 3) Modelos cosmológicos como os de Platão e Ptolomeu tentavam explicar fenômenos como o movimento retrógrado dos planetas.
Artigo de divulgação científica: Euclides de AlexandriaLuiz Fernando
O documento descreve a vida e contribuições do matemático grego Euclides de Alexandria, conhecido como o "Pai da Geometria". Ele sistematizou os conhecimentos geométricos adquiridos por outros povos e escreveu a obra "Os Elementos", um livro texto fundamental usado por séculos. Suas principais obras incluem "Os Elementos", "Os Dados" e "Os Fenômenos", que trataram de geometria, álgebra e astronomia e tiveram grande influência.
O documento descreve a história da astronomia desde Ptolomeu até Newton, com foco no desenvolvimento da compreensão do movimento dos corpos celestes. Ele discute as teorias geocêntrica e heliocêntrica, as observações de Tycho Brahe que Kepler usou para formular suas leis do movimento planetário, e como as leis de Newton sobre a gravitação universal explicaram o movimento dos planetas e satélites.
O documento descreve a evolução do conceito de átomo ao longo da história, desde a ideia original dos filósofos gregos até o modelo atômico moderno baseado na mecânica quântica. Aborda os modelos de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr e o desenvolvimento da tabela periódica e da estrutura atômica com base nas descobertas de Planck, Einstein, De Broglie, Heisenberg e Schrödinger.
Este capítulo resume as leis de Kepler sobre o movimento planetário. Kepler analisou os dados de observações de Tycho Brahe e descobriu três leis: 1) as órbitas dos planetas são elípticas com o Sol em um dos focos; 2) a linha que une o planeta e o Sol varre áreas iguais em tempos iguais; 3) o quadrado do período orbital é diretamente proporcional ao cubo da distância média ao Sol. Essas leis mostraram que os planetas se movem em órbitas elípticas e que
1) O documento descreve a evolução dos modelos atômicos desde a Grécia Antiga até os modelos atômicos modernos, incluindo as contribuições de Demócrito, Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, Schrödinger e outros.
2) Os modelos evoluíram da ideia de átomos indivisíveis para a compreensão de que átomos são compostos por núcleos e elétrons.
3) A mecânica quântica revelou que elétrons se comportam como partículas e ondas
1) O documento discute a evolução da cosmologia, desde as primeiras observações limitadas do universo até o desenvolvimento da teoria do Big Bang.
2) Foi descoberto que as "nebulosas" eram na verdade galáxias distantes, expandindo e se afastando umas das outras, confirmando que o universo está em expansão.
3) A teoria do Big Bang propõe que o universo começou há bilhões de anos a partir de um estado extremamente quente e denso, explicando a formação dos elementos e a detecção de rad
O documento descreve as três principais cônicas - elipse, hipérbole e parábola - definindo-as como lugares geométricos e apresentando seus elementos e equações características. A elipse é definida como o lugar onde a soma das distâncias até dois focos é constante, a hipérbole como a diferença das distâncias, e a parábola como o lugar onde a distância até um foco é igual à distância até uma reta fixa.
Hiparco estimou a distância da Terra à Lua usando trigonometria em um triângulo retângulo com o raio da Terra como um dos lados. Ele também introduziu a divisão do círculo em 360 graus e estudou funções trigonométricas, sendo considerado um criador da trigonometria. Além disso, Hiparco descobriu o fenômeno da precessão dos equinócios ao observar mudanças na posição do Sol no zodíaco.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
3. Apolônio de Perga, conhecido
como "O Grande Geômetra" e
considerado como um dos mais
originais matemáticos gregos no
campo da geometria pura viveu
durante os últimos anos do
século III e primeiros do século II.
4. Apolônio é autor do famoso tratado As
Cônicas, uma das principais obras de
matemática da Antiguidade, compostas
por oito livros ao longo dos qual
Apolônio demonstra centenas de
teoremas recorrendo aos métodos
geométricos de Euclides.
5. Uma Elipse é um conjunto de pontos (lugar geométrico) cuja
soma das distâncias de dois pontos fixos, chamados focos, é
constante. Isso faz que independentemente da posição do ponto
P sobre a elipse a soma das distâncias seja sempre constante.
Já para os gregos uma elipse é uma fatia ou um corte em viés, não
paralelo a geratriz do cone.
6. Conheça você também a Elipse, trajetória de planetas em
torno do Sol, como lugar geométrico. Essa curva, a Elipse,
é conhecida desde a Grécia antiga. Para os gregos ela é,
impressionantemente, uma fatia de um cone. Daí vem o
nome: Cônicas. E o melhor, através de uma sofisticada
animação você mesmo pode montar a sua elipse
7. Pontos notáveis da elipse:
F1,F2: focos
Eixo Maior: 2a
Eixo Menor: 2b
Vértices : A,B,C,D
Distancia focal: distancia entre os focos
9. Círculos, parábolas, elipses e hipérboles:
todas essas curvas são encontradas a
partir de seções de um cone.
Os gregos clássicos - Arquimedes,
Apolônio e outros - estudavam essas
belas curvas por puro prazer, como forma
de desafio, sem qualquer pensamento em
possíveis aplicações.
10. Aplicações
As primeiras aplicações apareceram quase
2.000 anos depois, no início do século
XVII.
Em 1604, Galileu descobriu que, lançando-
se um projétil horizontalmente do topo de
uma torre, supondo que a única força
atuante fosse a gravidade - isto é, a
resistência do ar e outros fatores
complicadores são desconsiderados , sua
trajetória será uma parábola.
11. Um dos grandes eventos da história da Astronomia
ocorreu alguns anos mais tarde, apenas em 1609, quando
Kepler publicou sua descoberta de que a órbita de Marte
era uma elipse, lançando a hipótese de que todos os
planetas se moveriam em órbitas elípticas.
E cerca de 60 anos depois disso, Newton provou
matematicamente de que a órbita planetária
elíptica é causa e conseqüência de uma lei de
atração gravitacional, baseada no inverso do
quadrado da distância.
Esses desenvolvimentos ocorreram centenas de
anos atrás, mas o estudo das seções cônicas não
é, ainda hoje, nem um pouco anacrônico.
12. Kepler : todos os planetas se moveriam em órbitas
elípticas.
13. Uma propriedade usada na reflexão da luz e de ondas sonoras:
” Qualquer luz ou sinal que dispare de um foco será refletido em
direção ao outro foco”.
14. De fato, essas curvas são instrumentos
importantes nas explorações espaciais
dos dias de hoje, e também nas
pesquisas do comportamento de
partículas atômicas: os satélites
artificiais movem-se em torno da terra
em órbitas elípticas e a trajetória de
uma partícula alfa movendo-se no
campo elétrico de um núcleo atômico é
uma hipérbole.