SlideShare uma empresa Scribd logo
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ALIMENTOS SAUDÁVEIS

Professora

ELISANGELA BELARMINO
Escola Mul. André Vidal de Negreiros
• Áreas de conhecimento: Língua Portuguesa; Ciências;
Matemática e Artes.
• Ano: 1º ano
• Tempo previsto: seis aulas
• Conteúdos: Gêneros textuais (poemas, convite, receita, lista
temática e história); Características dos gêneros estudados;
práticas de leitura e escrita; Representação de informações por
gráficos; Adição; Numeral e quantidade; Sequência de figuras;
Alimentação saudável; Higiene dos alimentos; Culinária.
• Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o
consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar
os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de
gêneros diferentes; Conscientizar-se da higienização das frutas.
• Recursos
Didáticas:
Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel
ofício, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas
diversas.
• Metodologia:
1. Roda de conversa sobre a importância para ingestão de frutas para
saúde;
2. Exposição em cartaz do poema “A dança das frutas” e pedir que
os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo;
3. Construção de uma lista das frutas que aparecem no poema;
4. Realização de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta
preferida dos alunos e registrar o resultado no gráficos de barras;
5. Lançamento de questões aos alunos que tragam cálculos
envolvendo o nome de frutas;
6. Solicitação aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de
frutas para montar um cartaz coletivo;
7. Confecção de um “álbum de frutas”, onde eles deverão colar
imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e
seu valor nutricional.
8. Transcrição: receita de salada de fruta e exposição em cartaz.
9. Preparação com as crianças de uma salada de frutas, antes
conversar sobre cada fruta, explorando suas características.
Introdução do conceito de higienização dos alimentos.
10. Trabalhos em grupo com vários jogos envolvendo imagens e
nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das
frutas, adivinha qual é a fruta? E sequência de frutas.
11. Sorteio de letras do alfabeto, as crianças devem dizer os nomes
de frutas com a letra sorteada e depois escrevê-la no quadro.
12. Produção de convites para serem entregues as demais turmas
da escola.
13. Caracterização dos alunos com viseiras contendo desenhos de
frutas com o tema da exposição.
14. Organização de uma exposição com o tema “ Adoro
Frutas”, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades
trabalhadas.
RECURSOS UTILIZADOS














Livro das Obras Complementares;
Frutas diversas;
Cartazes;
Tesoura;
Cola;
Quadro branco;
Pincel Atômico;
Papel Ofício;
Cadernos;
Copos descartáveis;
Tinta guache;
Lápis de cores.
AVALIAÇÃO
Através da participação dos alunos nas atividades
propostas como: trabalhos em grupos, produções
escritas, desenhos, preparação da salada de frutas e
apreciação dos resultados.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Livro – O que Ana sabe sobre alimentos saudáveis
( Simeon Marinkovic )
Editora : Volta e meia
FOTOS
FOTOS
FOTOS
FOTOS
FOTOS
FOTOS
FOTOS
FOTOS
ORIENTADORA DE ESTUDOS VÂNIA BARROS (1º ANO)
PROFESSORA ELISÂNGELA BELARMINO

FOTOS

/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   2 trimestreFicha descritiva 1 ano   2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestreNaysa Taboada
 
Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeMarcio Moura
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.SimoneHelenDrumond
 
O dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaO dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaMafalda Souto
 
Ficha de leitura sílabas complexas
Ficha de leitura sílabas complexasFicha de leitura sílabas complexas
Ficha de leitura sílabas complexasGeaneFerreira15
 
Bom dia todas as cores
Bom dia todas as coresBom dia todas as cores
Bom dia todas as coresweleslima
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1SimoneHelenDrumond
 
Sequencia didatica dia dos pais 2º ano
Sequencia didatica dia dos pais   2º anoSequencia didatica dia dos pais   2º ano
Sequencia didatica dia dos pais 2º anoAndré Moraes
 
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leituraEMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leituraSMEC PANAMBI-RS
 
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijão
Reconto escrito da obra    joão e o pé de feijãoReconto escrito da obra    joão e o pé de feijão
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijãoHugo Ferreira
 
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1SimoneHelenDrumond
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências 1ª e 2ª sériessilvanapinto2013
 

Mais procurados (20)

Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42Avaliação descritiva42
Avaliação descritiva42
 
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   2 trimestreFicha descritiva 1 ano   2 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre
 
Projeto dia da cidade
Projeto dia da cidadeProjeto dia da cidade
Projeto dia da cidade
 
Apostila de Jogos do PNAIC
Apostila de Jogos do PNAICApostila de Jogos do PNAIC
Apostila de Jogos do PNAIC
 
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.
 
O dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escolaO dia em que um monstro veio à escola
O dia em que um monstro veio à escola
 
Ficha de leitura sílabas complexas
Ficha de leitura sílabas complexasFicha de leitura sílabas complexas
Ficha de leitura sílabas complexas
 
Sequência Didática ÁGUA
Sequência Didática   ÁGUASequência Didática   ÁGUA
Sequência Didática ÁGUA
 
Sequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDASequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDA
 
Bom dia todas as cores
Bom dia todas as coresBom dia todas as cores
Bom dia todas as cores
 
Rotina escolar
Rotina escolarRotina escolar
Rotina escolar
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
 
Sequencia didatica dia dos pais 2º ano
Sequencia didatica dia dos pais   2º anoSequencia didatica dia dos pais   2º ano
Sequencia didatica dia dos pais 2º ano
 
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leituraEMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
EMEI PQ'Ninos - Sacola da leitura
 
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijão
Reconto escrito da obra    joão e o pé de feijãoReconto escrito da obra    joão e o pé de feijão
Reconto escrito da obra joão e o pé de feijão
 
Livro projeto gato xadrez 1
Livro projeto gato xadrez 1Livro projeto gato xadrez 1
Livro projeto gato xadrez 1
 
Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1Apostila quem canta seus males espanta vol1
Apostila quem canta seus males espanta vol1
 
Atividades letra cursiva
Atividades letra cursivaAtividades letra cursiva
Atividades letra cursiva
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variados
 
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries110 atividades de ciências   1ª e 2ª séries
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
 

Destaque

Alimentacao historia
Alimentacao historiaAlimentacao historia
Alimentacao historiaAna Prada
 
Alimentaçao Saudavel 19 01 10
Alimentaçao Saudavel 19 01 10Alimentaçao Saudavel 19 01 10
Alimentaçao Saudavel 19 01 10Augusto Mota
 
Alimentação saudável
Alimentação saudávelAlimentação saudável
Alimentação saudávelpaulabarrela
 
Projeto Alimento Saudável das Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...
Projeto  Alimento Saudável das  Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...Projeto  Alimento Saudável das  Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...
Projeto Alimento Saudável das Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...Aleinat
 
Alimentação saudavel 2013
Alimentação saudavel 2013Alimentação saudavel 2013
Alimentação saudavel 2013Meire de Fatima
 
Alimentos, nutrientes e saúde
Alimentos, nutrientes e saúdeAlimentos, nutrientes e saúde
Alimentos, nutrientes e saúdeCristiane Koch
 
Nutrição Infantil - Caderno de Atividades
Nutrição Infantil - Caderno de AtividadesNutrição Infantil - Caderno de Atividades
Nutrição Infantil - Caderno de AtividadesDr. Benevenuto
 
Palestra Alimentação Saudável -2009
Palestra Alimentação Saudável -2009Palestra Alimentação Saudável -2009
Palestra Alimentação Saudável -2009guest764b902
 
Sequencia didática Salada de Frutas
Sequencia didática Salada de FrutasSequencia didática Salada de Frutas
Sequencia didática Salada de FrutasMarisa Seara
 
Projeto Alimentação Saudável.
Projeto Alimentação Saudável.Projeto Alimentação Saudável.
Projeto Alimentação Saudável.virtuu666
 
Introdução a educação digital projeto alimentação saudável
Introdução a educação digital projeto alimentação saudávelIntrodução a educação digital projeto alimentação saudável
Introdução a educação digital projeto alimentação saudávelrosangelarochabrunholo
 
Projeto Vida Saudável
Projeto Vida SaudávelProjeto Vida Saudável
Projeto Vida SaudávelProfrochedo
 
Projeto Alimentação Saudável
Projeto Alimentação SaudávelProjeto Alimentação Saudável
Projeto Alimentação SaudávelAna Silva
 
Trabalhando com mapas conceituais
Trabalhando com mapas conceituaisTrabalhando com mapas conceituais
Trabalhando com mapas conceituaisGládis L. Santos
 
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumond
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumondRamo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumond
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumondGRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO
 

Destaque (20)

Alimentacao historia
Alimentacao historiaAlimentacao historia
Alimentacao historia
 
Alimentaçao Saudavel 19 01 10
Alimentaçao Saudavel 19 01 10Alimentaçao Saudavel 19 01 10
Alimentaçao Saudavel 19 01 10
 
Alimentação saudável
Alimentação saudávelAlimentação saudável
Alimentação saudável
 
Projeto Alimento Saudável das Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...
Projeto  Alimento Saudável das  Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...Projeto  Alimento Saudável das  Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...
Projeto Alimento Saudável das Educadoras da 1ª fase do 1º ciclo da Escola E...
 
Alimentação saudavel 2013
Alimentação saudavel 2013Alimentação saudavel 2013
Alimentação saudavel 2013
 
Alimentos, nutrientes e saúde
Alimentos, nutrientes e saúdeAlimentos, nutrientes e saúde
Alimentos, nutrientes e saúde
 
Nutrição Infantil - Caderno de Atividades
Nutrição Infantil - Caderno de AtividadesNutrição Infantil - Caderno de Atividades
Nutrição Infantil - Caderno de Atividades
 
Palestra Alimentação Saudável -2009
Palestra Alimentação Saudável -2009Palestra Alimentação Saudável -2009
Palestra Alimentação Saudável -2009
 
Alimentação Saudável
Alimentação SaudávelAlimentação Saudável
Alimentação Saudável
 
Sequencia didática Salada de Frutas
Sequencia didática Salada de FrutasSequencia didática Salada de Frutas
Sequencia didática Salada de Frutas
 
Projeto Alimentação Saudável.
Projeto Alimentação Saudável.Projeto Alimentação Saudável.
Projeto Alimentação Saudável.
 
Introdução a educação digital projeto alimentação saudável
Introdução a educação digital projeto alimentação saudávelIntrodução a educação digital projeto alimentação saudável
Introdução a educação digital projeto alimentação saudável
 
Projeto Vida Saudável
Projeto Vida SaudávelProjeto Vida Saudável
Projeto Vida Saudável
 
Projeto Alimentação Saudável
Projeto Alimentação SaudávelProjeto Alimentação Saudável
Projeto Alimentação Saudável
 
Camilão slides
Camilão slidesCamilão slides
Camilão slides
 
Videoshow dia mundial sem tabaco
Videoshow dia mundial sem tabacoVideoshow dia mundial sem tabaco
Videoshow dia mundial sem tabaco
 
Herdeiros do futuro
Herdeiros do futuroHerdeiros do futuro
Herdeiros do futuro
 
Herdeiros Do Futuro
Herdeiros Do FuturoHerdeiros Do Futuro
Herdeiros Do Futuro
 
Trabalhando com mapas conceituais
Trabalhando com mapas conceituaisTrabalhando com mapas conceituais
Trabalhando com mapas conceituais
 
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumond
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumondRamo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumond
Ramo lobinho projeto meio ambiente simone helen drumond
 

Semelhante a SEQUÊNCIA DIDÁTICA - ALIMENTOS SAUDÁVEIS

projeto alimentaçãoProjeto alimentação
projeto alimentaçãoProjeto  alimentaçãoprojeto alimentaçãoProjeto  alimentação
projeto alimentaçãoProjeto alimentaçãosilviacerqueira1
 
Projeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo SaudávelProjeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo Saudávelkarenloz3r
 
Projeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo SaudávelProjeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo Saudávelkarenloz3r
 
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa elzimar
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa   elzimarProjeto alimentos saudáveis é o que interessa   elzimar
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa elzimarVaniacalmeida
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Decilene
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...linamariajj
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Decilene
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Decilene
 
Projeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasProjeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasJoana
 
Projeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasProjeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasJoana
 
Projeto sopa do neném
Projeto sopa do nenémProjeto sopa do neném
Projeto sopa do nenémlucasroco
 
Projeto meio ambiente fauna e flora
Projeto meio ambiente  fauna e floraProjeto meio ambiente  fauna e flora
Projeto meio ambiente fauna e floraFauFlo
 
Artes na educação infantil
Artes na educação infantil Artes na educação infantil
Artes na educação infantil Michelle Rosa
 

Semelhante a SEQUÊNCIA DIDÁTICA - ALIMENTOS SAUDÁVEIS (20)

projeto alimentaçãoProjeto alimentação
projeto alimentaçãoProjeto  alimentaçãoprojeto alimentaçãoProjeto  alimentação
projeto alimentaçãoProjeto alimentação
 
Projeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo SaudávelProjeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo Saudável
 
Projeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo SaudávelProjeto Crescendo Saudável
Projeto Crescendo Saudável
 
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa elzimar
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa   elzimarProjeto alimentos saudáveis é o que interessa   elzimar
Projeto alimentos saudáveis é o que interessa elzimar
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
 
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Projeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasProjeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhas
 
Projeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhasProjeto sopa de letrinhas
Projeto sopa de letrinhas
 
Projeto sopa do neném
Projeto sopa do nenémProjeto sopa do neném
Projeto sopa do neném
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Projeto proinfo
Projeto proinfoProjeto proinfo
Projeto proinfo
 
Projeto meio ambiente fauna e flora
Projeto meio ambiente  fauna e floraProjeto meio ambiente  fauna e flora
Projeto meio ambiente fauna e flora
 
Isabel
IsabelIsabel
Isabel
 
Hábitos de Higiene e Alimentação
Hábitos de Higiene e AlimentaçãoHábitos de Higiene e Alimentação
Hábitos de Higiene e Alimentação
 
Plano de Aula - Libras
Plano de Aula - LibrasPlano de Aula - Libras
Plano de Aula - Libras
 
Alimentação saudável na ed. infantil.docx
Alimentação saudável na ed. infantil.docxAlimentação saudável na ed. infantil.docx
Alimentação saudável na ed. infantil.docx
 
Artes na educação infantil
Artes na educação infantil Artes na educação infantil
Artes na educação infantil
 

Mais de educacaodetodos

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOSSEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOSeducacaodetodos
 
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTERELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTEeducacaodetodos
 
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANO
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANOAS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANO
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANOeducacaodetodos
 
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)educacaodetodos
 
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELO
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELOHALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELO
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELOeducacaodetodos
 
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)educacaodetodos
 
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROSFORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROSeducacaodetodos
 
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROSFORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROSeducacaodetodos
 

Mais de educacaodetodos (8)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOSSEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEÚDOS
 
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTERELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE
 
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANO
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANOAS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANO
AS GAROTAS ANIMADAS DO 1º ANO
 
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)
SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC (2013)
 
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELO
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELOHALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELO
HALLOWEEN - DR. PADRO TAVARES DE MELO
 
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)
PALESTRA SOBRE O CÂNCER DE MAMA - ESCOLAS DE ITAMBÉ-PE (25-10-2013)
 
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROSFORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA SUPERVISORES - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
 
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROSFORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO - MINISTRANTE VÂNIA BARROS
 

Último

22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaaCarolineFrancielle
 
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024Rosana Andrea Miranda
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é precisoMary Alvarenga
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoPedroFerreira53928
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdfedjailmax
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assisbrunocali007
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfPastor Robson Colaço
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxMartin M Flynn
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfssuserbb4ac2
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfRILTONNOGUEIRADOSSAN
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfrarakey779
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - FalamansaMary Alvarenga
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfssuser06ee57
 
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdfRespostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdfssuser06ee57
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorRecurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorCasa Ciências
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é precisoMary Alvarenga
 

Último (20)

22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
 
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
5ca0e9_ea0307e5baa1478490e87a15cb4ee530.pdf
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
 
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdfRespostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorRecurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - ALIMENTOS SAUDÁVEIS

  • 1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ALIMENTOS SAUDÁVEIS Professora ELISANGELA BELARMINO Escola Mul. André Vidal de Negreiros
  • 2. • Áreas de conhecimento: Língua Portuguesa; Ciências; Matemática e Artes. • Ano: 1º ano • Tempo previsto: seis aulas • Conteúdos: Gêneros textuais (poemas, convite, receita, lista temática e história); Características dos gêneros estudados; práticas de leitura e escrita; Representação de informações por gráficos; Adição; Numeral e quantidade; Sequência de figuras; Alimentação saudável; Higiene dos alimentos; Culinária. • Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de gêneros diferentes; Conscientizar-se da higienização das frutas. • Recursos Didáticas: Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel ofício, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas diversas.
  • 3. • Metodologia: 1. Roda de conversa sobre a importância para ingestão de frutas para saúde; 2. Exposição em cartaz do poema “A dança das frutas” e pedir que os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo; 3. Construção de uma lista das frutas que aparecem no poema; 4. Realização de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta preferida dos alunos e registrar o resultado no gráficos de barras; 5. Lançamento de questões aos alunos que tragam cálculos envolvendo o nome de frutas; 6. Solicitação aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de frutas para montar um cartaz coletivo; 7. Confecção de um “álbum de frutas”, onde eles deverão colar imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e seu valor nutricional.
  • 4. 8. Transcrição: receita de salada de fruta e exposição em cartaz. 9. Preparação com as crianças de uma salada de frutas, antes conversar sobre cada fruta, explorando suas características. Introdução do conceito de higienização dos alimentos. 10. Trabalhos em grupo com vários jogos envolvendo imagens e nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das frutas, adivinha qual é a fruta? E sequência de frutas. 11. Sorteio de letras do alfabeto, as crianças devem dizer os nomes de frutas com a letra sorteada e depois escrevê-la no quadro. 12. Produção de convites para serem entregues as demais turmas da escola. 13. Caracterização dos alunos com viseiras contendo desenhos de frutas com o tema da exposição. 14. Organização de uma exposição com o tema “ Adoro Frutas”, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades trabalhadas.
  • 5. RECURSOS UTILIZADOS             Livro das Obras Complementares; Frutas diversas; Cartazes; Tesoura; Cola; Quadro branco; Pincel Atômico; Papel Ofício; Cadernos; Copos descartáveis; Tinta guache; Lápis de cores.
  • 6. AVALIAÇÃO Através da participação dos alunos nas atividades propostas como: trabalhos em grupos, produções escritas, desenhos, preparação da salada de frutas e apreciação dos resultados.
  • 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro – O que Ana sabe sobre alimentos saudáveis ( Simeon Marinkovic ) Editora : Volta e meia
  • 10. FOTOS
  • 11. FOTOS
  • 12. FOTOS
  • 13. FOTOS
  • 14. FOTOS
  • 15. FOTOS
  • 16. ORIENTADORA DE ESTUDOS VÂNIA BARROS (1º ANO) PROFESSORA ELISÂNGELA BELARMINO FOTOS /