O plano de aula ensina sobre frutas usando a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Os alunos aprenderão os sinais de cada fruta, farão desenhos das frutas, e jogarão um jogo de memória para reforçar o que aprenderam. No final, eles poderão comer uma salada de frutas.

1. PLANO DE AULA

2. SALADA DE FRUTAS
• CONTEÚDOS:
• Linguagens oral e escrita
• OBJETIVOS:
• Dinamizar o processo de alfabetização e letramento, desenvolvendo as
percepções, as texturas e observando diversidade de aromas, sabores e cores.

3. PROCEDIMENTOS
• Pedir e determinar anteriormente ao responsável das crianças que
tragam frutas no dia proposto. Para que no final da aula os alunos
possam saborear uma salada de frutas.
• Preparar junto com os alunos uma lista de algumas frutas que
serão utilizadas, pois prepara os alunos pra um ambiente
alfabetizador e pra o letramento.

4. • Apresentar o encarte das frutas escolhidas.
• Em uma roda de conversa, explicar para as crianças sobre a
comunicação dos surdos através da Língua Brasileira de Sinais –
LIBRAS e apresentar as cartas com o mascote realizando os sinal de
cada fruta.
• Ensinar os alunos a executar os sinais primeiramente das “letras”
iniciais de cada fruta pois é o maior objetivo da aula, e logo após o
sinal respectivo a cada fruta.

7. • Com base nos encartes ensinar o sinal de cada fruta.
• Sinalizar cada um dos sinais lentamente e repeti-los quando
necessário.

8. • Uma vez que todos já aprenderam os sinais da atividade anterior,
relembrar e retomando alguns do conhecimentos apresentados.
• Para fixação dos Conteúdos:
1. Fazer o sinal respectivo a fruta e pedir que os alunos façam o desenho
da respectiva fruta e papel sulfite.
2. Promover um ditado ou coro falado para que ambos aprendam juntos.

9. • Distribuir o Jogo de memória a cada aluno para melhor esclarecimento dos conteúdos que foram
apresentados.
• E logo após o término da atividade os alunos podem colar o material no caderno.

12. Referências:
Livro de Libras Rumo a Inclusão

13. Abiqueila
Eliane
Karla
Nadja
Simone