Aula de História Geral para o Terceiro ano do Colégio Militar de Brasília. Permitido o uso desde que citada a fonte.

1. REVOLUÇÃO AMERICANA
HISTÓRIA GERAL

2. GUERRA DOS SETE ANOS
 A Guerra dos
Sete Anos (1754-
1763) foi mundial,
tendo batalhas na
Europa, América,
Ásia e África.
 Os colonos
participaram pois
cobiçavam as
terras para além
dos Montes
Apalaches.
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3. IMPOSIÇÃO DO PACTO
COLONIAL
 Após a Guerra dos Sete
Anos, a Inglaterra tenta
impor um Pacto Colonial às
suas colônias.
 Declaração de 1763 →
Terras além dos Apalaches
transformadas em reserva
indígena.
 “Os americanos são filhos,
não bastardos.” William Pitt, the Elder
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4. “NENHUM IMPOSTO SEM
REPRESENTAÇÃO.”
 Lei do Açúcar (Sugar Act) → 1764.
 Lei da Moeda (Currency Act) → 1764.
 Lei do Selo (Stamp Act) → 1765.
 Lei de Aquartelamento → 1765.
 Congresso da Lei do Selo (1765) → Reafirma a
fidelidade à Metrópole, mas promove o boicote aos
produtos ingleses enquanto a lei não for revogada.
 O Parlamento Inglês vota a suspensão da Lei do
Selo (1766) sob pressão dos comerciantes
prejudicados em seus negócios.
 As taxações dos importados persistiram (Atos
Townshend - 1767) → Massacre de Boston (1770).
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5. AS LEIS INTOLERÁVEIS
 A Lei do Chá (Tea Act) de
1764 e a Festa do Chá de
Boston (The Boston Tea
Party).
 Leis Intoleráveis (1774) → interdição do porto de
Boston até o pagamento dos prejuízos; funcionários
ingleses acusados de crimes seriam julgados em
outra colônia ou na Inglaterra; o governador de
Massachusetts teria poderes excepcionais; tropas
inglesas ficariam aquarteladas em Boston.
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6. O PROCESSO DE
INDEPENDÊNCIA
 1º Congresso Continental da Filadélfia (1774) →
boicote comercial à Inglaterra.
 2º Congresso Continental da Filadélfia (1775) →
rompimento político com a metrópole.
 Declaração de Independência (1776) → seu texto
tem forte influência das idéias de Locke e Rousseau
→ Contrato Social (Governo existe para garantir os
direitos naturais e o poder emana do povo), Direitos
Naturais (vida, liberdade e propriedade) e Direito à
Rebelião.
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7. O PROCESSO DE
INDEPENDÊNCIA
 Em 19 de abril de
1775, as batalhas
de Lexington e
Concord deram
início a Guerra de
Independência.
 Os colonos formam milícias e tem muita dificuldade
em enfrentar os ingleses. Perdem boa parte das
primeiras batalhas.
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8. O PROCESSO DE
INDEPENDÊNCIA
 As Batalhas de Saratoga
(19/09-7/10/1777) marcam
o início da virada da
guerra a favor dos
colonos.
 Espanha (comerciantes
desde 1776, tropas em
1779), França (1778) e
Holanda (1779) apoiaram
os colonos contra a
Inglaterra.
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9. FIM DA GUERRA DE
INDEPENDÊNCIA
 Em 19 de outubro de 1781,
depois de três semanas de
Cerco a Yorktown, os
ingleses se renderam ao
exército formado por norte
americanos e franceses.
 Apesar de alguns conflitos
persistirem até 1782, a
guerra terminou em
Yorktown.
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10. TRATADO DE PARIS
 Assinado em
3/9/1783, reconheceu
que os EUA estavam
independentes.
 Os ingleses tiveram que
compensar econômica e
territorialmente a ex-
colônia e seus aliados. Pintura de Benjamin West com a delegação
Americana em Paris: John Jay, John
 Os gastos com a guerra Adams, Benjamin Franklin, Henry Laurens, e
William Temple Franklin.
aprofundaram a crise
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econômica francesa.

11. A CONSTITUIÇÃO DOS EUA
 O texto foi aprovado em
17/09/1787, pela Convenção
Constitucional da Filadélfia.
Foi colocada em aplicação
em 4/03/1789.
 A primeira emenda (Bill of
Rights) data de 1791 e foram
27 ao todo.
 O Residende Act de 1790
definiu a localização da
capital do país, Washington
DC. A cidade foi fundada em
1791. Fernandes
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12. UMA REVOLUÇÃO SINGULAR
 A Revolução Americana
rompeu com o Eurocentrismo
histórico.
 Pela primeira vez o Pacto
Colonial é quebrado por uma
colônia.
 Sua influência se faz sentir na
Revolução Francesa e nas
Independências do resto da
América.
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13. UMA REVOLUÇÃO SINGULAR
 O novo país é uma república
presidencialista com forte
autonomia dos Estados.
 Apesar do texto da Declaração
de Independência e da
Constituição dos EUA
defenderem a “igualdade”, a
escravidão foi mantida e
índios, negros e mulheres
continuam sem direito à
cidadania plena.
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14. A QUESTÃO DOS DIREITOS
DAS MULHERES
 “... no novo código de leis que vós
estais redigindo desejo que vos
lembreis das mulheres e sejais mais
generosos e favoráveis com elas do
que foram vossos antepassados...
Se não for dada a devida atenção
às mulheres, estamos decididas a
fomentar uma rebelião e não nos
sentiremos obrigadas a cumprir leis
para as quais não tivemos nem voz
nem representação”. (carta de
31/03/1776 ) Abigail Adams
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15. A QUESTÃO DOS DIREITOS
DAS MULHERES
 “Quanto ao seu extraordinário Código
de Leis, eu só posso rir. Nossa luta, na
verdade, afrouxou os laços de
autoridade em todo o país. Crianças e
aprendizes desobedecem, escolas e
universidades se rebelam, índios
afrontam seus guardiães e negros se
tornam insolentes com seus senhores.
Mas a sua carta é a primeira intimação
de uma outra tribo, mais numerosa e
poderosa do que todos estes
descontentes. (...) Esteja certa, nós
somos suficientemente lúcidos para não
abrir mão do nosso sistema masculino.” John Adams
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