O documento discute a importância da parceria entre a família e a escola na formação ética das crianças e adolescentes. Aponta que tanto a família quanto a escola desempenham papéis fundamentais nessa formação, mas que atualmente existe uma crise de valores. Defende que é necessário estabelecer metas comuns e envolver mais as famílias na vida escolar para melhor atender as necessidades dos estudantes.
O presente trabalho tem como tema: Relação, família e escola. E tem como objetivo pesquisar sobre a importância dessa relação e suas contribuições para o desenvolvimento da criança.
O presente trabalho tem como tema: Relação, família e escola. E tem como objetivo pesquisar sobre a importância dessa relação e suas contribuições para o desenvolvimento da criança.
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
O presente estudo apresenta uma abordagem acerca do gestor escolar e suas competências na sociedade atual, como novo desafio para a gestão da escola pública, buscando a compreensão da ligação entre a mesma e as demandas da comunidade e da sociedade, a visualização da escola como espaço de convivência onde se aprendem juntos, e o entendimento da democracia como fator essencial na educação e vice-versa. O trabalho tem como objetivos promover a discussão e o estudo sobre o gestor escolar e suas competências na sociedade atual, refletindo sobre a função social da escola e a ligação entre a democracia e a escola. Para que possamos alcançar tais objetivos, contamos com a pesquisa bibliografia em livros e periódicos que tratam sobre o assunto para fundamentarmos o que ainda para nós é apenas hipóteses. Autores como Turibio (2012), Noleto e Silva (2012) e Lopes (2008), nos foram muito úteis neste percurso de estudos. Esperamos que o mesmo contribua para a compreensão do trabalho do gestor escolar diante das mudanças ocorridas em nossa sociedade.
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livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
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Relação família e escola
1. Título :
Relação família e escola: A proposta de construção de uma parceria
em prol da formação ética.
Cotia, São Paulo, 18 dezembro de 2010
Adriana Francisca de oliveira Silva
2. Título do trabalho: Relação escola e família: A proposta de construção de uma parceria
em prol da formação ética..
Autor: Adriana Francisca de Oliveira Silva.
Instituição Faculdade Mario Schenberg- grupo Lusófona-Brasil- Cotia- São Paulo-
2010.
Pós graduação em supervisão pedagógica e Formação de Formadores com acesso ao
Mestrado Europeu em Ciências da Educação
Docente Responsável: Profa. Dra. Luciana caetano
Relação escola e família: A proposta de construção de uma parceria em prol da
formação ética.
Segundo Edgar Morim, nunca se ensina como compreender uns aos outros, ou seja, é
importante compreender não só os outros, mas a si mesmo, pois o mundo está
devastado pela incompreensão que vemos atualmente como a grande dificuldade do
relacionamento dos seres humanos. A grande inimiga da compreensão é a falta de
preocupação em ensiná-la.
Notamos que o individualismo ganha um espaço cada vez maior, sociedade
individualista que favorece o sentido de responsabilidade individual, que desenvolve o
egocentrismo, o egoísmo e que consequentemente alimentando a rejeição do
próximo. Entretanto cabe ao ser humano desenvolver; ao mesmo tempo.
A ética e a autonomia pessoal (as nossas responsabilidades pessoais), além de
desenvolver a participação social (as responsabilidades sociais) , ou seja, a nossa
participação de gênero humano, pois compartilhamos um destino comum.
Baseando-se no autor Aquino , se faz necessário que tratamos com clareza os
problemas enfrentados nas escolas deixando de ser algo estranho e encarando-as com
a realidade. Não tratá-los com obstáculos e sim como soluções dos problemas sem
fragmentos.
A sociedade moderna passa por transformações onde se faz necessário analisar e
refletir sobre o papel da família em parceria com a escola.
3. Considerando as transformações que estão ocorrendo na sociedade moderna em
relação as estruturas das funções da família e escola, é preciso entendermos que a
parceria entre a família e escola é de grande importância para o sucesso do educando.
Ambas exercem papeis fundamentais na formação e desenvolvimento intelectual e
moral.
Apesar das novas estratégias, percebemos que a escola x família vive em crise de
valores éticos e morais.
Para complementar Yves De La Taille diz que a “família é o início de tudo, e a escola
exercita a compreensão”.
.
Desta maneira a presente reflexão preocupa-se em investigar; até quando a escola
deverá assumir isoladamente o papel de educar?
Enquanto educadores é necessário entendermos que é possível criar propostas
conciliáveis com a nossa realidade para efetivamente atender as necessidades,
evitando conflitos e fazer a interação escola e família.
.
Sabemos que todos estão envolvidos uma reflexão crítica de suma importância na
formação e educação das crianças e adolescentes. Hoje a escola não exerce somente
o papel de ensinar, mas tem a função de entreter o educando, utilizando das diferentes
metodologias buscando novos meios para amenizar situações que até hoje foram
ignoradas.
Se faz necessário a escola em parceria com a família estabelecer metas em comuns
que favoreça a educação das crianças e adolescentes mantendo a participação da vida
escolar, não somente a entrega dos boletins, mas o envolvimento construtivo
amparando o aluno e do mesmo modo demonstrar sintonia em suas atitudes
correspondentes aos seus objetivos.
Além das grandes transformações na sociedade, notamos que cada dia precisamos
inserir as famílias do contexto escolar, lembrando que é na família que a cria.
Entretanto educar exige responsabilidade, estabelecer limites, saber dizer não é,
sobretudo saber lidar com os sentimentos, sem delegar a responsabilidade para a
escola.
O educador precisa ser parceiro da família na construção de valores, entretanto a
família precisa apoiar a escola, valorizar e respeitar as diferenças, como formadores da
sociedade.
4. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comuns, cada um deve fazer a sua parte
para chegar ao sucesso, que visa conduzir o educando a um futuro.
Sabemos que todos estão envolvidos uma reflexão crítica de suma importância na
formação e educação das crianças e adolescentes. Hoje a escola não exerce somente
o papel de ensinar, mas tem a função de entreter o educando, utilizando das diferentes
metodologias buscando novos meios para amenizar situações que até hoje foram
ignoradas.
Acreditamos então que ser pai, ser professor, enfim estar na escola exige uma
apreciação de todos os envolvidos para que nela acontece.
Desta maneira a presente reflexão preocupa-se em investigar; até quando a escola
deverá assumir isoladamente o papel de educar?
Enquanto educadores é necessário entendermos que é possível criar propostas
conciliáveis com a nossa realidade para efetivamente atender as necessidades,
evitando conflitos e fazer a intuição escolar e família
Bibliografia:
Aquino, J .G. (2000) do Cotidiano Escolar: ensaios sobre ética e seus avessos. S.P .
Sumus Editorial.
La. Taille, Y. (2009) Formação ética. Porto Seguro, Artmed.
Morim, E. (2002) Os setes saberes.