O documento discute a inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais em salas de aula regulares. Ele enfatiza a importância da colaboração entre professores e outros profissionais para entender as necessidades individuais de cada estudante, e de avaliar o progresso de cada um ao longo do tempo, em vez de apenas os resultados finais. Além disso, destaca experiências positivas de inclusão escolar e a emergência de uma educação para todos.