O documento descreve um projeto sobre o Dia da Consciência Negra que inclui objetivos de ensinar sobre a cultura e história afro-brasileira, atividades como pesquisas, apresentações e uma festa cultural com comida e dança, e recursos como materiais, alunos e professores.

1. FORMAÇÃO PELA ESCOLA
TUTORA: DAYANE APARECIDA DE
OLIVEIRA COSTA
CURSISTAS:
Astride Beatriz Hoffmann
Joicenir Sovernigo Lopes
Rosângela de Fátima Queiróz dos Santos

2. PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA
“O VALOR NEGRO NA FORMAÇÃO
DO NOSSO PAÍS”

3. INTRODUÇÃO
 O presente projeto sobre o dia 20 de
Novembro – Dia da Consciência
Negra, nos dará uma visão geral da
importante participação da cultura africana
na formação da cultura brasileira, no que
diz respeito à
culinária, artesanato, vestuário e ao
vocabulário africano que fazem parte do
nosso dia-a-dia, enriquecendo nossa
cultura.

4. JUSTIFICATIVA
• A lei N.º 10.639, de 9 de janeiro de
2003, incluiu o dia 20 de novembro
no calendário escolar, data em que
comemoramos o Dia Nacional da
Consciência Negra. A mesma lei
também tornou obrigatório o ensino
sobre História e Cultura Afro-
Brasileira.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GERAl:
Contribuir para erradicar qualquer tipo de
preconceito em relação aos povos africanos
e seus afro-descendentes;

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer e valorizar a cultura afro-brasileira
presente na cultura brasileira;
Conscientizar sobre a importância da cultura
africana na formação cultural brasileira;
Descobrir a importância dos povos africanos
na formação de nossa língua, como forma de
ampliar o nosso vocabulário;
Conhecer a culinária afro-brasileira;
Apreciar a moda com tendências africanas.

7. CRONOGRAMA E METODOLOGIA
- Outubro: apresentação do projeto
aos alunos, separação por grupos e
início dos trabalhos de
pesquisas, coletas, entrevistas, etc;
- Novembro: finalização do projeto
com a apresentação à comunidade
interna e externa, no dia 24 de
Novembro.

8. RECURSOS
Humanos: alunos e professores da escola,
comunidade;
 Materiais: produtos alimentícios, tecidos,
papel sulfite, tintas latex,bisnagas xadrez,
pincéis, lápis de cor, giz de cera, tecido,
massa de bisqui, argila, cabaça ou
purunga, garrafa, jornal , etc...
Tecnológicos: computadores, impressoras,
televisão, “data show“, câmara digital e
filmadora.

9. PLANILHA ORÇAMENTÁRIA
Materiais : Adquiridos com recursos do PDE
ITEM QUANTIDADE PREÇO VALOR TOTAL
UNITÁRIO
Papel panamá 08 6,00 48,00
Cavaletes 08 20,00 160,00
Molduras 08 70,00 560,00
Giz de cera 16 4,50 36,00
Tecidos 06 17,00 102,00
Total - - 906,00

10. CULMINÂNCIA
O Projeto teve encerramento no dia
24/11/2011 no saguão da Escola onde
foi exposto ao público e a toda
comunidade escolar,foi servido um
delicioso jantar com comidas e bebidas
africanas, com danças, músicas e
apresentação dos artesanatos
produzidos pelos estudantes.

11. AVALIAÇÃO
• Forma contínua e diagnóstica; com a intenção
primordial de rever a própria prática docente
criando novas possibilidades para estimular os
alunos a desenvolverem suas potencialidades
levando em conta, principalmente, os avanços
individuais dentro da coletividade e a
participação no desenvolvimento de todas as
atividades (de acordo com as peculiaridades de
cada aluno) no decorrer do projeto. A avaliação
positiva dos resultados obtidos será percebida
na conscientização da comunidade quanto ao
importante papel dos afro-descendentes na
formação do nosso país.

12. Anexos

16. Dança Africana - Kuduru