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PROJETO DE LITERATURA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA E BRUNA E A  GALINHA D’ ANGOLA
1.IDENTIFICAÇÃO Cursistas: Rejane Martins Gomes da Silva, Suzana Fatima Mattos dos Santos Ferrari e Tânia Mara Carlos Custódio Escola: CMEI- Maria Rodrigues Dias Local: Itaporã – MS Série: Jardim  A, B e C  Número de alunos:65 Professores envolvidos: Rejane, Suzana e Tânia   3. Justificativa: O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da importância do   negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do   respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito,   desenvolvido por meio de um processo educativo que começa desde a educação infantil ( que começa desde os primeiro anos de vida);
4. Objetivo (s) •  Conhecer a cultura afro através da contação de história (Menina bonita do laço e Bruna e a galinha d’angola: conhecendo o universo mítico africano representado pela Galinha d’ Angola e sua relação com a criação do universo. • Entender e valorizar a identidade da criança negra •Valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais serem trazem em si; •  Trazer à tona, discussões provocantes, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos. 5. Conteúdos Histórias; Cultura africana (comida, danças e vestimentas); Família (herança biológicas; Respeito e Diversidade; Pessoas que formam o Brasil; Números e Noções de Quantidade
6. Disciplinas envolvidas:  Linguagem oral e escrita, Matemática, Ciências Naturais e Ciências Sociais 7 - Metodologia / Procedimentos / Cronograma Contação de história: Menina bonita do laço de fita de Maria Helena Machado  e Bruna e a  Galinha d’Angola de Gercilda de Almeida, serão apresentada através de vídeos usando o datashow. •  Explorar as cores e a beleza da galinha d’angola e sua relação com a cultura afro; •  Conversar com as crianças sobre as "famílias" (povos) que formam o Brasil : os índios, o negro, o colonizador europeu, os imigrantes italianos, japoneses, árabes, judeus etc. Explicar que esses povos foram se cruzando, para formar a grande família brasileira, que tem as características de suas origens. Lembrar aqui as contribuições desses povos nas festas, na música, na culinária, nas histórias etc.
08- Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não) Internet, data show, caixas de som, máquina digital, televisão, DVD, CD e Micro Sistem; 9. Registro do processo O projeto será todo registrado através de, fotos cartazes e ilustrações no caderno desenho; 10. Avaliação e Resultados esperados Os alunos serão avaliados pela: participação, oralidade, interesse, criatividade e a realização das atividades no decorrer do projeto. 11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado A culminância do projeto será a apresentação dos slides aos demais colegas do curso;
12. Referências Bibliográficas http://vandaberger.blogspot.com/2009/11/projeto.html http://www.youtube.com/watch?v=WiGPd-jUsog&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=V5kVyLUem4I&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=hcD3Z5YxOoE& NR =1 http://cantinholudico.forumeiros.com/projetos-f6/menina-bonita-de-laco-de-fita-t240.htm http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/06/indice-de-projetos.html BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico– Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Brasília: MEC, 2005. 35p. MACHADO. Maria Helena. Menina bonita do laço de fita. São Paulo-SP. Ed. Ática, 2007. ALMEIDA.Gecilga,Bruna e a Galinha de D'Angola.São Paulo. Ed. Pallas Editora e Distribuidora Ltda, 2006.
 

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  • 1. PROJETO DE LITERATURA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA E BRUNA E A GALINHA D’ ANGOLA
  • 2. 1.IDENTIFICAÇÃO Cursistas: Rejane Martins Gomes da Silva, Suzana Fatima Mattos dos Santos Ferrari e Tânia Mara Carlos Custódio Escola: CMEI- Maria Rodrigues Dias Local: Itaporã – MS Série: Jardim A, B e C Número de alunos:65 Professores envolvidos: Rejane, Suzana e Tânia   3. Justificativa: O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito, desenvolvido por meio de um processo educativo que começa desde a educação infantil ( que começa desde os primeiro anos de vida);
  • 3. 4. Objetivo (s) • Conhecer a cultura afro através da contação de história (Menina bonita do laço e Bruna e a galinha d’angola: conhecendo o universo mítico africano representado pela Galinha d’ Angola e sua relação com a criação do universo. • Entender e valorizar a identidade da criança negra •Valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais serem trazem em si; • Trazer à tona, discussões provocantes, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos. 5. Conteúdos Histórias; Cultura africana (comida, danças e vestimentas); Família (herança biológicas; Respeito e Diversidade; Pessoas que formam o Brasil; Números e Noções de Quantidade
  • 4. 6. Disciplinas envolvidas: Linguagem oral e escrita, Matemática, Ciências Naturais e Ciências Sociais 7 - Metodologia / Procedimentos / Cronograma Contação de história: Menina bonita do laço de fita de Maria Helena Machado e Bruna e a Galinha d’Angola de Gercilda de Almeida, serão apresentada através de vídeos usando o datashow. • Explorar as cores e a beleza da galinha d’angola e sua relação com a cultura afro; • Conversar com as crianças sobre as "famílias" (povos) que formam o Brasil : os índios, o negro, o colonizador europeu, os imigrantes italianos, japoneses, árabes, judeus etc. Explicar que esses povos foram se cruzando, para formar a grande família brasileira, que tem as características de suas origens. Lembrar aqui as contribuições desses povos nas festas, na música, na culinária, nas histórias etc.
  • 5. 08- Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não) Internet, data show, caixas de som, máquina digital, televisão, DVD, CD e Micro Sistem; 9. Registro do processo O projeto será todo registrado através de, fotos cartazes e ilustrações no caderno desenho; 10. Avaliação e Resultados esperados Os alunos serão avaliados pela: participação, oralidade, interesse, criatividade e a realização das atividades no decorrer do projeto. 11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado A culminância do projeto será a apresentação dos slides aos demais colegas do curso;
  • 6. 12. Referências Bibliográficas http://vandaberger.blogspot.com/2009/11/projeto.html http://www.youtube.com/watch?v=WiGPd-jUsog&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=V5kVyLUem4I&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=hcD3Z5YxOoE& NR =1 http://cantinholudico.forumeiros.com/projetos-f6/menina-bonita-de-laco-de-fita-t240.htm http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/06/indice-de-projetos.html BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico– Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Brasília: MEC, 2005. 35p. MACHADO. Maria Helena. Menina bonita do laço de fita. São Paulo-SP. Ed. Ática, 2007. ALMEIDA.Gecilga,Bruna e a Galinha de D'Angola.São Paulo. Ed. Pallas Editora e Distribuidora Ltda, 2006.
  • 7.