Baixar para ler offline
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a CONSCIENCIA NEGRA- PROJETO PARA ESCOLA 1
CONSCIENCIA NEGRA- PROJETO PARA ESCOLA 1
- 2. Projeto: II MostraCultural Afro-brasileira • Tempo de execução: 16 de outubro a 20 de novembro de 2023 – Dia Nacional da Consciência Negra • Característica: Projeto Interdisciplinar. • Turmas envolvidas: 1º e 2º EJAS do turno da noite • Culminância : dia 20 de novembro de 2023
- 3. PROBLEMA: • No Brasilmesmo após séculos da abolição da escravidão negra o racismo e a discriminação racial estão presentes em todos os espaços sociais. Na escola é impossível fecharmos os olhos para uma questão tão atual e sensível que é falar sobre escravidão e por conseguinte o racismo. Não é tarefa fácil uma vez que somos parte desse processo de miscigenação afro-brasileiro, mas que devido as discriminações raciais muitas vezes não nos identificamos como negros ou descendentes de negros. Realmente ser negro no Brasil hoje é um fardo. • Pensando desta maneira, a II Mostra Cultural Afro-brasileira é um projeto que culmina na amostragem do desenvolvimento de atividades realizadas em sala de aula e de forma interdisciplinar sobre o negro, escravidão negra, África e nossa cultura afro-brasileira bem como o racismo e discriminação racial enfrentados em nosso país e em especial em nosso lugar de origem, nossa cidade, nossa escola, nosso seio social. •
- 4. JUSTIFICATIVA • Diante aosdiversos casos de racismos em nossa sociedade precisamos debater mais, conhecer mais sobre o negro e sua cultura que é grande parte nossa cultura e nos reconhecermos como tal, negros ou descendentes. Ser negro no Brasil é mais uma questão de fenótipo, ou seja, os traços que a pessoa carrega é o que o define como tal. Porém é observado, inclusive com uma pesquisa-questionário realizada na nossa escola, em uma turma do fundamental, com objetivo de saber a identificação dos alunos, como eles se veem e foi constatado que ser negro representa realmente este fardo mencionado acima. Nomenclaturas tais como moreno e pardo parecem suavizar o negro. • Partindo dessas premissas e da aplicabilidade das Leis 210. 639/03 e 11.645/08, a qual determina que seja ensinada nas escolas brasileiras à História da África e a Cultura Afro brasileira, se faz necessário leituras e debates acerca do negro para que a consciência possa aguçar em nossos alunos e que ela possa sair da escola e ir para o convívio social o qual eles fazem parte e que eles, os alunos, contribuam nesse processo de valorização do negro e da cultura afro-brasileira.
- 5. OBJETIVO GERAL • Ajudaraos alunos no processo de conscientização do que é ser negro no Brasil e a valorizar a cultura afro-brasileira bem como desenvolver o protagonismo, Envolvimento e muita Participação.
- 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • *Conhecere valorizar a cultura afro-brasileira presente na cultura brasileira; • *Conscientizar sobre a importância da cultura africana na formação cultural brasileira • *Descobrir a importância dos povos africanos na formação de nossa língua; • *Conhecer a culinária afro-brasileira; • *Apreciar a moda com tendências africana; • *Sensibilizar o estudante acerca da importância do continente africano no contexto mundial • *Contextualizar as diversas influências africanas em nossa sociedade, tais como, na linguagem, vestimenta, alimentação e manifestações artísticas; • *Conscientizar o aluno da existência das práticas cotidianas do racismo; • *Despertar o interesse do educando para a biodiversidade na África do Sul;
- 7. CONTEÚDOS ( sugestões) •*Músicas • *Quem foi zumbi e por que dia da consciência negra? • *Contos Africanos • *Poemas Africanos • *Textos Informativos • *A História dos Quilombos em especial Quilombo de N.S. Do Livramento da cidade de Igarapé-Açu/Pa • *Mitos e Lendas • *Capoeira • *Jogos e brincadeiras africanas • * Registros da fauna africana • * Dança, desfile • * Comidas • Pinturas de máscaras africanas ou pinturas em telhas com temas africanos
- 8. DESENVOLVIMENTO • As atividadesserão realizadas ao decorrer de cada aula e de cada matéria e sua culminância ocorrerá no dia 20 de novembro em forma de apresentações no pátio da escola para todos participarem.
- 9. AVALIAÇÃO • Se daráconforme cada professor considerar melhor forma, haja visto que entrará em consonância a 4 avaliação, ou seja, podendo ser parte avaliativa da última avaliação do ano de 2023.
- 10. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 11. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 12. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 13. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 14. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 15. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 16. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 17. APÊNDICE Registros da IMostra Cultural Afro-brasileira 2022
- 18. Projeto na áreade História 1º EJA • QUEM FOI ZUMBI? • PORQUE DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA? É NECESSÁRIO? • O QUE É RACISMO? • RACISMO ESTRUTURAL • APRESENTAÇÃO • PEÇA TEATRAL SOBRE O RACISMO ( A TURMA TODA ENVOLVIDA) À CRITÉRIO DOS ALUNOS, PODEM CRIAR A PRÓPRIA PEÇA.
- 19. Projeto na áreade História 2º EJA • IDENTIDADE NEGRA • PESQUISA SOBRE IDENTIDADE DOS ALUNOS DA NOITE • RACISMO ESTRUTURAL • APRESENTAÇÃO • CARTAZ COM A PESQUISA • DECLAMAÇÃO DA TURMA COM O POEMA “ME GRITARAM NEGRA”, DE VICTORIA SANTA CRUZ