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PROJETO        DE ESTUDO: CONSCIÊNCIA NEGRA


Tema: Preconceito

Tempo de Execução: 25 dias

Público-alvo: Alunos das Escolas Estaduais, Municipais,Particulares ,APAE e
Instituições Educativas do município de São Domingos do Prata.

Culminância: Dia 24 de Novembro de 2012 com Momento Cívico Cultural e
premiação dos vencedores do Concurso de DESENHO, SLOGAN E PRODUÇÃO
DE TEXTO .


Instituições Envolvidas:
Escolas Estaduais, Municipais, Particulares, APAE, Projeto Esperanza Brasil e
Fundação Monique Leclercq.

Conteúdo Foco: O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da
importância do negro na constituição e identidade da nação brasileira e
principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do
preconceito em linhas gerais, desenvolvendo por meio de um processo educativo do
debate, do entorno,da reflexão, buscando nas nossas próprias raízes a herança
biológica e/ou cultural trazida pela influência africana.

Justificativa:

Comemorar o 20 de novembro – Dia da Consciência negra— é abrir no bojo escolar
janelas de oportunidades para debater e refletir sobre as diferenças raciais e a
importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e
comunidade.
Com este trabalho esperamos que a consciência de valorização de todo ser
humano ultrapasse as fronteiras da violência, do preconceito e do racismo para que
todo cidadão de nossa sociedade possa ter uma vida melhor, com tratamento
igualitário e justo, o que lhe é de direito,com respeito à sua identidade .
O desenvolvimento desse projeto visa ao atendimento de dois pré-requisitos
básicos: o exercício da cidadania e a ruptura das amarras de qualquer tipo de
preconceito: social, econômico, racial, contra o idoso, dentre outros que
prevalescem em nossa sociedade e, ainda, o resgate da herança africana, cuja
história tem sido ignorada ao longo do tempo.

Objetivos Gerais:
 _ Promover nas Escolas reflexões sobre as diferentes formas de preconceito
existentes na sociedade, principalmente o preconceito contra o Negro, provocando
mudanças de atitudes e de comportamento frente a esta realidade.
_ Conscientizar sobre a importância do negro para a formação do povo brasileiro e
sua influência na nossa cultura em vários campos:artes, culinária, dança, religião
etc.

_ Proporcionar condições ao afro-brasileiro de promover a cidadania e a igualdade
racial sendo reconhecido como sujeito que faz parte da nossa história.

_Envolver todas as Escolas e instituições educativas do município no leque de
discussões e reflexões na Semana da Consciência Negra, com vistas à construção
de uma sociedade igualitária, solidária ,justa ,onde imperem o respeito ao direito
do cidadão, independente de sexo, raça, nacionalidade, idade ou religião.



Objetivos Específicos:
_ Ler e interpretar textos que foquem a temática: preconceito.
_Ler e interpretar textos que valorizem a cultura negra.
_ Conhecer e refletir sobre os vários tipos de preconceitos existentes.
_ Compreender o significado da palavra cidadania .
 _ Conhecer as heranças culturais que os africanos nos deixaram na culinária, nas
danças, nas artes, na religião , dentre outros .
_ Romper com o modelo pedagógico vigente, incluindo os afro-descendentes na
condição de decisórios para a construção da sociedade brasileira.
_Proporcionar condições a alunos e professores de apropriarem-se de novos
saberes sobre a cultura afro-brasileira.
_ Promover uma nova visão da história dos africanos do período colonial, com seus
reinados e impérios, sua cultura e os reflexos sobre a vida do afro-brasileiro em
geral.
_Citar negros que se destacaram na sociedade brasileira no campo da música, da
arte e do esporte.
_Produzir desenhos , slogans e textos sob a forma de poesia, prosa e artigo de
opinião sobre a temática em foco.
_Participar do concurso de desenho,slogan e produção de texto promovido pela
SME.
_Ouvir e recontar histórias.

Desenvolvimento:

  O presente projeto será desenvolvido em cada escola, de acordo com o
planejamento de atividades internos tendo como alvo a comemoração ao Dia da
Consciência Negra. Após o estudo sistemático do tema, cada escola deverá
apresentar um número artístico cultural no Momento Cívico Cultural a ser realizado
no dia 24 de Novembro como forma de homenagear aos afro-brasileiros e valorizar
a cultura africana .

Neste evento acontecerá a premiação dos vencedores do Concurso de Desenho,
Slogan e Produção de Texto promovido pela SME.

Atividades:
_Trabalho com as Histórias: Menina Bonita do Laço de Fita   e A Bonequinha Preta.
_Estar em contato com músicas da cultura africana como o samba, a batucada, o
pagode, a capoeira.
_ Produção em artes com pintura, em giz de cera ou lápis de cor.
_Produção de textos tais como poesia, artigos de opinião.
_Criação de Slogans.
_Produção de Desenhos.
_ Coreografias valendo-se de músicas de origem africana.
_ Declamar poesias.
_ Pesquisas na Internet .
_ Exibição de vídeos com o assunto em pauta.
_ Trabalhar as letras de músicas que retratem o assunto.


Culminância:
Evento promovido pela SME reunindo todas as Escolas e Instituições educativas
envolvidas no Dia 24 de Novembro de 2012, no CENESP.

Avaliação:

A avaliação será feita durante o período de execução do projeto e a partir das
produções dos alunos: apresentações artístico culturais e produções escritas:
Desenhos, Slogans, Produção de Texto.
Será avaliado também a mudança de atitude frente aos preconceitos vivenciados
em nossa sociedade, em nossa comunidade, em nosso meio, em nossa sala de
aula, em nossa casa , enfim dentro de nós mesmos.

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  • 1. PROJETO DE ESTUDO: CONSCIÊNCIA NEGRA Tema: Preconceito Tempo de Execução: 25 dias Público-alvo: Alunos das Escolas Estaduais, Municipais,Particulares ,APAE e Instituições Educativas do município de São Domingos do Prata. Culminância: Dia 24 de Novembro de 2012 com Momento Cívico Cultural e premiação dos vencedores do Concurso de DESENHO, SLOGAN E PRODUÇÃO DE TEXTO . Instituições Envolvidas: Escolas Estaduais, Municipais, Particulares, APAE, Projeto Esperanza Brasil e Fundação Monique Leclercq. Conteúdo Foco: O conteúdo foco é a educação voltada para consciência da importância do negro na constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito em linhas gerais, desenvolvendo por meio de um processo educativo do debate, do entorno,da reflexão, buscando nas nossas próprias raízes a herança biológica e/ou cultural trazida pela influência africana. Justificativa: Comemorar o 20 de novembro – Dia da Consciência negra— é abrir no bojo escolar janelas de oportunidades para debater e refletir sobre as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e comunidade. Com este trabalho esperamos que a consciência de valorização de todo ser humano ultrapasse as fronteiras da violência, do preconceito e do racismo para que todo cidadão de nossa sociedade possa ter uma vida melhor, com tratamento igualitário e justo, o que lhe é de direito,com respeito à sua identidade . O desenvolvimento desse projeto visa ao atendimento de dois pré-requisitos básicos: o exercício da cidadania e a ruptura das amarras de qualquer tipo de preconceito: social, econômico, racial, contra o idoso, dentre outros que prevalescem em nossa sociedade e, ainda, o resgate da herança africana, cuja história tem sido ignorada ao longo do tempo. Objetivos Gerais: _ Promover nas Escolas reflexões sobre as diferentes formas de preconceito existentes na sociedade, principalmente o preconceito contra o Negro, provocando mudanças de atitudes e de comportamento frente a esta realidade.
  • 2. _ Conscientizar sobre a importância do negro para a formação do povo brasileiro e sua influência na nossa cultura em vários campos:artes, culinária, dança, religião etc. _ Proporcionar condições ao afro-brasileiro de promover a cidadania e a igualdade racial sendo reconhecido como sujeito que faz parte da nossa história. _Envolver todas as Escolas e instituições educativas do município no leque de discussões e reflexões na Semana da Consciência Negra, com vistas à construção de uma sociedade igualitária, solidária ,justa ,onde imperem o respeito ao direito do cidadão, independente de sexo, raça, nacionalidade, idade ou religião. Objetivos Específicos: _ Ler e interpretar textos que foquem a temática: preconceito. _Ler e interpretar textos que valorizem a cultura negra. _ Conhecer e refletir sobre os vários tipos de preconceitos existentes. _ Compreender o significado da palavra cidadania . _ Conhecer as heranças culturais que os africanos nos deixaram na culinária, nas danças, nas artes, na religião , dentre outros . _ Romper com o modelo pedagógico vigente, incluindo os afro-descendentes na condição de decisórios para a construção da sociedade brasileira. _Proporcionar condições a alunos e professores de apropriarem-se de novos saberes sobre a cultura afro-brasileira. _ Promover uma nova visão da história dos africanos do período colonial, com seus reinados e impérios, sua cultura e os reflexos sobre a vida do afro-brasileiro em geral. _Citar negros que se destacaram na sociedade brasileira no campo da música, da arte e do esporte. _Produzir desenhos , slogans e textos sob a forma de poesia, prosa e artigo de opinião sobre a temática em foco. _Participar do concurso de desenho,slogan e produção de texto promovido pela SME. _Ouvir e recontar histórias. Desenvolvimento: O presente projeto será desenvolvido em cada escola, de acordo com o planejamento de atividades internos tendo como alvo a comemoração ao Dia da Consciência Negra. Após o estudo sistemático do tema, cada escola deverá apresentar um número artístico cultural no Momento Cívico Cultural a ser realizado no dia 24 de Novembro como forma de homenagear aos afro-brasileiros e valorizar a cultura africana . Neste evento acontecerá a premiação dos vencedores do Concurso de Desenho, Slogan e Produção de Texto promovido pela SME. Atividades: _Trabalho com as Histórias: Menina Bonita do Laço de Fita e A Bonequinha Preta.
  • 3. _Estar em contato com músicas da cultura africana como o samba, a batucada, o pagode, a capoeira. _ Produção em artes com pintura, em giz de cera ou lápis de cor. _Produção de textos tais como poesia, artigos de opinião. _Criação de Slogans. _Produção de Desenhos. _ Coreografias valendo-se de músicas de origem africana. _ Declamar poesias. _ Pesquisas na Internet . _ Exibição de vídeos com o assunto em pauta. _ Trabalhar as letras de músicas que retratem o assunto. Culminância: Evento promovido pela SME reunindo todas as Escolas e Instituições educativas envolvidas no Dia 24 de Novembro de 2012, no CENESP. Avaliação: A avaliação será feita durante o período de execução do projeto e a partir das produções dos alunos: apresentações artístico culturais e produções escritas: Desenhos, Slogans, Produção de Texto. Será avaliado também a mudança de atitude frente aos preconceitos vivenciados em nossa sociedade, em nossa comunidade, em nosso meio, em nossa sala de aula, em nossa casa , enfim dentro de nós mesmos.