Este plano de ação apresenta uma sequência de 10 aulas para ensinar perímetro e área para alunos do 9o ano. As aulas utilizarão vídeos, jogos, atividades práticas e situações-problema para apresentar figuras geométricas e desenvolver a habilidade de calcular perímetro e área usando composição, decomposição e transformação de figuras.

1. Planilha para elaboração do Plano de Ação
Escola: Grupo 4. Município: Ferraz de Vasconcelos. Professor Representante:_____________________.
Público alvo: 9º ano . Quantidade de Aulas Semanais : 1.
Habilidades :Determinar área e perímetro de figuras planas utilizando composição e decomposição.
Conteúdo:Perímetro e Área.
AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
1 Apresentação dos conteúdos
em diferentes contextos.
Intervir com algumas questões e após assistir o vídeo fazer
uma discussão.
Vídeo: Cyberchase
“Planaltópis” ou vídeo
telecurso aula 52.
2 e 3 Apresentação das figuras
geométricas planas através
de jogos.
Separar os alunos em grupos, entregar o jogo “ tiras
geométricas”. Explicar as regras, intervir quando necessário.
Jogo “ Tiras Geométricas”
4 Calcular perímetro de figuras
geométricas usando
barbante ou fita, utilizando
(cm) como unidade de
medida.
Atividade em grupo onde cada grupo escolhe uma figura
geométrica e mede o perímetro.
Barbante, tesoura, figuras
geométricas e régua.
5 Comparar figuras
geométricas.
Distribuir algumas figuras para cada dupla, para que seja
feita a comparação visual do perímetro e da área.
Figuras geométricas
impressas ( pode ser usada
as peças do jogo).

2. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
6 Identificar à altura e sempre
perpendicular a base.
Levar um transferidor para que os alunos calculem a medida
dos ângulos em diferentes figuras. Problematizar diferentes
contextos, por exemplo, porque o pedreiro usa o nível?
Figuras geométricas e
transferidor.
7 Cálculo por composição e
decomposição.
Entregar o tangran para as duplas, pedir para que eles façam
a composição e a decomposição de figuras estabelecidas
pelo professor. Fazer cálculos através desta situação.
Tangran.
8 Construção de figuras
geométricas que seja
possível transformar em
retângulos.
Reunir em grupos entregar figuras impressas onde os
mesmos deveram recortá-las e tentar transforma-las em
retângulos.
Figuras impressas e tesoura.
9 Cálculo por decomposição
de figura.
Levar situações-problema, com figuras geométricas
diferentes, para que os alunos observem e decomponham e
calculem a área da figura inicial.
Figuras geométricas
impressas e tesoura.

3. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
10 Avaliação Durante o processo das aulas analisando as atividades
relizadas.