O plano de ação propõe atividades para o 8o ano sobre multiplicação, divisão e potências durante 10 aulas. As estratégias incluem vídeos educacionais, resolução de exercícios e problemas contextualizados, discussão de texto sobre a história das potências e jogo sobre cálculo mental com potências. A avaliação será processual e incluirá uma avaliação final.

1. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIONAL DE SUZANO
ESCOLA ESTADUAL “PROFESSOR GILBERTO DE CARVALHO”
Estrada do Marengo, 189 – Boa Vista - Suzano
PLANO DE AÇÃO DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO - ATIVIDADE PERMANENTE
úblico alvo: 8º ANO Quantidade de Aulas Semanais: 2 Professor Representante: Ana Caroline e Luiliane
abilidades: Resolver problemas que envolvam as quatro operações básicas entre números inteiros (adição, subtração, multiplicação e divisão); Efetuar cálculos com potências.
AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
1 e 2
Vídeo – Novo Telecurso – Aula 08 –
Multiplicar e Dividir
Socialização com os alunos a partir do vídeo;
aplicação dos exercícios de multiplicação.
Vídeo, + Matemática vol. Especial – páginas. 49 e 50,
atividades 22 e 23.
3 e 4
Resolver problemas que envolvam
multiplicação e divisão.
Aplicar exercícios de divisão que envolvam
metades, resto, como dividir para obter um
resultado exato e aproximado, exercitar o cálculo
mental. Resolução de problemas contextualizados
Mais Matemática Volume especial – páginas 58 a 69 -
atividades 27, 29, 32 e 33.

2. que envolvam as operações de multiplicação e
divisão.
5 e 6
Vídeo - Novo Telecurso - Aula 53 - Potência
e Raízes; Leitura de um texto fictício para
ilustrar a história das potências.
Leitura do texto "Lenda do arroz no tabuleiro de
xadrez", reflexão sobre a importância das potências
e sua utilização em nosso cotidiano, apresentação
do vídeo.
Vídeo e texto extraído do site:
<http://mentesirrequietas.blogspot.com.br/2011/08/lenda-
do-arroz-no-tabuleiro-de-xadrez.html>
7 e 8
Resolver problemas que envolvam cálculos
com potências.
Aplicar exercícios e situações problemas que
envolvam cálculos com potências e suas
aplicações.
Lousa, giz.
9
Desenvolver o cálculo mental em expressões
com potências de números inteiros
Jogo: Corrida das Potências Tabuleiro e dado.
10 Avaliação
Os alunos serão avaliados durante todo o
processo, e uma avaliação final nos parâmetros da
Avaliação da Aprendizagem em Processo
Lousa, giz e material impresso.