O plano de aula trata do tema Espaço e Formas Geométricas. Inclui três atividades: 1) Classificação de formas geométricas com material pedagógico, 2) Jogo das Figuras onde os alunos descrevem e desenham figuras, 3) Jogo das Formas Geométricas com Dado para preencher cartelas. Os objetivos são reconhecer, classificar e descrever formas geométricas.

1. Plano de Aula N° 01
Acolhida: Oração e acolhida geral Previsão: 3 aulas Data:
Tema geral: ESPAÇO E FORMAS GEOMETRICAS
Tema específico:
 Classificação das formas geométricas com material pedagógico;
 Jogo das figuras;
 Jogo das formas geométricas com dado;
Aplicação: Todas as turmas
Objetivos:
 Reconhecer figuras geométricas;
 Classificar formas geométricas quanto ao formato, lados,ângulos e vértices. Sendo
que será de acordo com o nível de cada turma;
 Descrever a posição das figuras geométricas planas na composição de desenhos,
utilizando a nomenclatura adequada;
 Desenvolver noções de lateralidade;
 Estimular o raciocínio lógico e dedutivo;
Conteúdos:
 Língua Portuguesa: Diálogo, interpretação, leitura de imagens;
 Matemática: Figuras geométricas, lateralidade;
 Arte: representação das figuras por meio do desenho;
 Geografia: Localização espacial;
Introdução e Desenvolvimento:
 1° etapa: Classificação das formas geométricas com material pedagógico.
O professoriniciaráapresentandoomaterial pedagógicoparaasseriesiniciaiscomfoco
nas formas geométricas, assim classificando suas faces em: quadrados, retângulos,
triângulos,círculos.Já para as demaissériesdarênfase também,a classificaçãoao número
de lados, ângulos e vértices.
 2° etapa: Jogo das figuras
 Materiais:
 Fichas com figuras compostas com formas geométricas;

2. REGRAS DO JOGO:
1) Dividir a turma no máximo 4 grupos.
2) O professor norteará todo o processo de descrição das figuras, sendo o mesmo a
descrevera figuraa figurapara que todosos alunosda turma possam reproduzi-lapor
meio do desenho.
3) Dar dicas do que se trata o desenho se necessário.
4) Escolher um aluno para descrever a figura para turma. Depois comparar os desenhos
discutindo suas eventuais diferenças. Repetir a atividade de acordo com o tempo.
5) Ganha o grupo em que os desenhos mais se aproximarem da imagem real. Sendo 2
pontos por representação correta do desenho e 1 ponto por imagem aproximada por
integrante da equipe;
 3° etapa: Jogo das formas geométricas com dado;
 Materiais:
 Fichas com figuras compostas com formas geométricas;
 Dado com formas geométricas;
O professor apresentará o jogo, com suas respectivas regras de acordo cada turma, utilizado
as mesmas figuras do jogo anterior, além do dado que será incorporado nessa nova etapa.
Esse jogoé compostopor quatrocartelaspor grupos, na qual,emcada umadelas
encontram-se figurasdividasemváriasformasgeométricas.A finalidade dojogoé fazer com
que cada criança, preenchaa sua cartelade acordo com o sorteiofeitoatravésdolançamento
de um dado,pois,emcada face dodado encontra-se umafigurageométricaque corresponde
as mesmasfigurascontidasnascartelas. Seráo vencedordapartidaa criança que primeiro
preenchercompletamente asua cartela.
REGRAS DO JOGO:
 QUANTIDADE DE JOGADORES: 4 jogadores por equipe;

3. 1) 4 cartelaspor grupos: emcada uma delasencontram-se figurasdividasemvárias
formasgeométricas.
2) A finalidade dojogoé fazer comque cada criança, preenchaa sua cartelade acordo
com o sorteiofeitoatravésdolançamentode umdado, pois,emcada face do dado
encontra-se umafigurageométricaque corresponde,ounãoasmesmasfiguras
contidasnas cartelas.
3) Será o vencedordapartidaa criança que primeiropreenchercompletamente asua
cartela.
Observações: