O Planejamento Na Vida Da Escola 2
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O documento discute as atividades de um coordenador pedagógico, dividindo-as em quatro categorias: importância, rotina, urgência e pausa. É importante manter um equilíbrio entre essas categorias e envolver professores no planejamento para atender às necessidades diagnosticadas da escola. Um bom coordenador precisa ter liderança, estabelecer prioridades, lidar com conflitos e promover o diálogo e a reflexão sobre a prática pedagógica.
![CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. PLANEJAMENTO NA VIDA DA ESCOLA PLACCO, Vera Maria. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola.Editora Loyola, 5ª edição,janeiro,2008.
- 3. Importância e Rotina São atividades de decisão-ação; são atividades planejáveis previamente.
- 6. Urgência e Pausa São atividades decorrentes da dinâmica da escola e de necessidades emergentes do cotidiano .
- 10. É fundamental o EQUILÍBRIO entre as 4 categorias de ações: IMPORTÂNCIA ROTINA URGÊNCIA PAUSA