Este documento apresenta uma planificação de actividades para uma turma do 4o ano utilizando as TIC. A planificação inclui pesquisas na internet sobre bombeiros, entrevistas, processamento de texto, construção de um PowerPoint e criação de um blogue. A avaliação será baseada na observação do envolvimento dos alunos e dos resultados dos trabalhos realizados com as ferramentas digitais.
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Ensino e aprendizagem com tic a educação pré1.fernanda
1. ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC A
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E NO 1º CICLO DO
ENSINO BÁSICO
Centro formador:
CENRO DE FORMAÇÃO
NOVA ÁGORA
Local da Acção: Escola Secundária Martinho Árias – Soure
Calendarização: 19, 21 e 23 de Julho de 2010
Duração: 15 horas
FORMADORA: Drª Paula Costa
FORMANDA: Fernanda Maria da Silva Rodrigues – grupo 110
2. TRABALHO
FINAL
INDIVIDUAL
- PLANIFICAÇÃO DE UM CONJUNTO DE ACTIVIDADES COM AS TIC,
TENDO EM CONTA O NÍVEL DE ENSINO, O GRUPO/ANO DE
ESCOLARIDADE E AS ÁREAS DE CONTEÚDOS/ÁREAS CURRICULARES,
UTILIZANDO AS FERRAMENTAS E OS REDs ABORDADOS NA ACÇÃO E/OU
OUTROS.
3. INTRODUÇÃO
A Planificação que se apresenta destina-se a trabalhar com as tecnologias da
Informação e da Comunicação, com um grupo de 4º ano de escolaridade da Escola
EB 1-2 de Soure.
Atendeu-se ao contexto socioeconómico dos alunos, hábitos de estudo e de
trabalho e às características individuais, bem como aos conhecimentos já
adquiridos, no âmbito das TIC, no ano lectivo anterior.
CONTEXTUALIZAÇÃO
Trata-se de um grupo relativamente pequeno, de doze alunos do 4º ano de
escolaridade. A turma está diagnosticada como tendo problemas de ordem
comportamental, onde alguns alunos não apresentam a melhor motivação e é
requente algum défice de atenção.
A turma é conhecida da Professora, que será sua titular pelo segundo ano
consecutivo, pelo que as estratégias e metodologias têm sempre em linha de
conta a motivação dos alunos e o despertar da sua atenção. Por experiências
anteriores, sabe-se que o uso das TIC representa um factor favorável à
concretização de objectivos traçados para as várias áreas curriculares e não
curriculares.
No ano anterior a turma trabalhou no programa Microsoft Office Word, fez
variadas pesquisa na internet, utilizando a ferramenta Google (na escola e em
casa), construiu um pequeno PowerPoint e publicou alguns trabalhos na página do
Agrupamento e na Plataforma Moodle, com o apoio da Equipa da Biblioteca
Escolar.
4. Os alunos encontram-se na posse dos conhecimentos básicos para poderem ser
alvo da Planificação que passamos a apresentar, considerando que, na primeira
reunião de Encarregados de Educação, a Professora irá sensibilizar todos para as
vantagens do uso das TIC, bem como solicitar o apoio para possíveis tarefas a
decorrer no ano que se inicia e ainda, que colaborem nas pesquisas que os alunos
poderão fazer em casa, via internet no uso do programa Microsoft Office
-Word, para o processamento de textos. Falar-se-á da actividade agora planeada,
constante do PAA, e da possível criação de um blogue, cujo nome será sugerido:
http://escolaemrede.blogspot.com/. Todos ficarão a ter a noção do que é um
blogue e apela-se desde logo à participação dos Encarregados de Educação no
mesmo, manifestando os seus comentários, ajuda e ideias. O dito blogue será
construído na turma, na presença e com a participação dos alunos e será
administrado pela Professora.
Passamos a apresentar uma Planificação, que terá a duração de cerca de uma
semana, mas que será possível concretizar atendendo ao trabalho desenvolvido no
ano anterior, como já foi referido.
5. PLANIFICAÇÃO
EB1,2 de Soure – 4º ano
“UMA SEMANA COM OS BOMBEIROS”
Calendarização
– Semana de 25 a 29 de Novembro de 2010 (destacamos o dia 27 para visita
guiada ao Quartel dos Bombeiros)
Área Curricular
– Estudo do Meio (transversalmente, Língua Portuguesa)
Área(s) não curriculares/outras
– Formação Cívica; Área de Projecto…
Conteúdos
– Instituições Locais
6. Competências/objectivos
– Identificar Instituições Locais;
- Reconhecer a sua importância e serviços que proporcionam à sociedade;
- Contactar com a realidade de uma dessas Instituições: “Associação
Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Soure” – BVS;
- Envolver no processo ensino - aprendizagem escola, família e comunidade local;
- Sensibilizar para o uso das TIC.
Processo de Operacionalização/Desenvolvimento das actividades
– Como motivação inicial, apresentação ao grupo turma, pela professora, de um
pequeno vídeo, do Youtube, onde se mostra a parte lúdico cultural dos BVS, com a
sua Fanfarra – (no Google, “Bombeiros de Soure…”);
- Entrevista ao pai do aluno Miguel, a realizar pelo próprio, (pai que é bombeiro);
- Pesquisa, em casa, na ferramenta Google, de dados sobre os BVS e a sua
história, pelos alunos, com apoio dos familiares;
- Apresentação, pelos alunos, das pesquisas efectuadas (textos e fotografias da
internet) e da entrevista do Miguel;
- Sistematização dessa informação, na sala de aula e processamento, pelos
alunos, de textos recolhidos e revistos, usando o computador da sala e os da
Biblioteca da escola (uso do programa Microsoft Office, versão Word 97-2003);
- Apresentação ao grande grupo, dos trabalhos finais e consolidação de ideias.
7. - Visita pedonal ao Quartel dos BVS (previamente tratada, com o Comandante e a
professora), tendo como guia o senhor Carlos Tavares, 2º Comandante;
- Recolha de imagens no terreno, usando uma máquina de fotografias digital;
- Recurso ao programa Picasa 3, a fim de transferir, tratar e melhorar as
fotografias para uma pasta, (que serão usadas PowerPoint a construir);
- Construção de um PowerPoint, na sala de aula, com a presença do pai do Miguel
(que ajudará a legendar imagens de viaturas e materiais), usando o programa
Office Microsoft PowerPoint Viewer 2003;
- Visualização final do trabalho em PowerPoint, por toda a turma, dando uso ao
data show instalado na sala;
- Deslocação do grupo turma à Biblioteca Escolar, a fim de apresentar o trabalho
e solicitação à Bibliotecária para ajudar à sua publicação na Plataforma Moodle e
na página do Agrupamento;
- Criação do blogue http://escolaemrede.blogspot.com/
Metodologia de Avaliação
- Observação directa;
- Observação dos trabalhos desenvolvidos com as Tecnologias da Informação e
da Comunicação: (Computadores fixos e portátil da professora, máquina
fotográfica digital, data show, internet - ferramenta Google, Word 97-2003,
Picasa 3, Programa PowerPoint);
- Visualização dos trabalhos elaborados;
- Registo do empenho dos alunos;
8. - Entusiasmo dos Encarregados de Educação, pela sua participação no blogue
http://escolaemrede.blogspot.com/ .
Obs.:
- O Blogue passará a ser usado para várias situações/actividades ligadas à turma,
à Escola e por todos os colegas e comunidade interessados, ao longo do próximo
ano lectivo.
- Como todas as planificações, também a apresentada poderá sofrer ajustes, de
acordo com situações imprevistas e/ou necessidades de proceder a pequenas
alterações de momento.
Fernanda Rodrigues
Soure, 23 de Julho de 2010
9. Grelha de Planificação - 4º ano EB 1,2 de Soure
Calendarização Área Conteúdos Competências Processo de Operacionalização/Desenvolvimento Metodologia
Curricu- /objectivos das actividades
de Avaliação
lar
– Semana de 25 a Estudo Instituições – – Como motivação inicial, apresentação ao grupo - Observação
do Meio Identificar turma, pela professora, de um pequeno vídeo, do directa;
29 de Novembro de
(transver Locais Instituições Youtube, onde se mostra a parte lúdico cultural
2010 (destacamos o salmente dos BVS, com a sua Fanfarra;
Locais; - Observação
dia 27 para visita , Língua
dos trabalhos
guiada ao Quartel Portugue - Entrevista ao pai do aluno Miguel, a realizar pelo
- desenvolvidos
sa próprio, (pai que é bombeiro);
dos Bombeiros) Reconhecer com as
Formaçã a sua - Pesquisa, em casa, na ferramenta Google, de Tecnologias da
o Cívica; importância dados sobre os BVS e a sua história, pelos alunos, Informação e
Área de e serviços com apoio dos familiares; da
Projecto que Comunicação:
… - Apresentação, pelos alunos, das pesquisas
proporcionam (Computadores
efectuadas (textos e fotografias da internet) e
à sociedade; fixos e portátil
da entrevista do Miguel;
da professora,
- Contactar
- Sistematização dessa informação, na sala de máquina
com a aula e processamento, pelos alunos, de textos fotográfica
realidade de recolhidos e revistos, usando o computador da digital, data
uma dessas sala e os da Biblioteca da escola (uso do programa
show, internet -
Instituições Microsoft Office, versão Word 97-2003)
ferramenta
:
- Apresentação ao grande grupo, dos trabalhos Google,
“Associação
finais e consolidação de ideias. Programa Word
Humanitária
97-2003,
dos - Visita pedonal ao Quartel dos BVS (previamente Programa
Bombeiros tratada, com o Comandante e a professora), tendo
Picasa 3,
Voluntários como guia o senhor Carlos Tavares, 2º
Programa
de Soure” – Comandante;
PowerPoint);
BVS;
- Recolha de imagens no terreno, usando uma
máquina de fotografias digital; - Visualização
- Envolver no
dos trabalhos
processo
- Recurso ao programa Picasa 3, a fim de elaborados;
ensino -
transferir, tratar e melhorar as fotografias para
aprendizagem
uma pasta, (que serão usadas no powerPoint); - Registo do
escola,
família e empenho dos
- Construção de um PowerPoint, na sala de aula,
comunidade alunos;
com a presença do pai do Miguel (que ajudará a
local;
legendar imagens de viaturas e materiais), usando
- Entusiasmo
o programa PowerPoint;
Sensibilizar dos
para o uso - Visualização final do trabalho em PowerPoint, Encarregados
das TIC. por toda a turma, dando uso ao data show de Educação,
instalado na sala; pela sua
participação no
- Deslocação do grupo turma à Biblioteca Escolar,
blogue
a fim de apresentar o trabalho e solicitação à
http://escolae
Bibliotecária para ajudar à sua publicação na
Plataforma Moodle e na página do Agrupamento; mrede.blogspot.
com/
- Criação do blogue
http://escolaemrede.blogspot.com/