O documento apresenta o plano de ação para o ano letivo de 2010 do Laboratório de Informática da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Almeida. O plano descreve as metas, ações, estratégias e cronograma para oferecer cursos de formação continuada a professores, incentivar a elaboração de projetos pedagógicos e garantir o acesso dos alunos aos recursos digitais.
Este Plano de Ação foi elaborado pelas professoras Neci Tapajós e Jane Míriam Pantoja do Laboratório de Informática da Escola Mª de Lourdes para ser trabalhado durante o Ano Letivo de 2009
Este Plano de Ação foi elaborado pelas professoras Neci Tapajós e Jane Míriam Pantoja do Laboratório de Informática da Escola Mª de Lourdes para ser trabalhado durante o Ano Letivo de 2009
Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Docente das Escolas Públic...Delmar Cabral
Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação.
Orientador: Professor Mestre Alexandre Araújo Bispo
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagemMarcelo Cordeiro Souza
Monografia apresentada a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu Formação Continuada a Distância Mídias na Educação para obtenção do título de Especialista em Mídias na Educação
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Docente das Escolas Públic...Delmar Cabral
Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação.
Orientador: Professor Mestre Alexandre Araújo Bispo
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: construção de uma nova prática de aprendizagemMarcelo Cordeiro Souza
Monografia apresentada a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu Formação Continuada a Distância Mídias na Educação para obtenção do título de Especialista em Mídias na Educação
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0marciardaia
O Curso AVA NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM traz uma síntese das questões desenvolvidas na escola, por meio da pesquisa que refletem sobre o uso de tecnologias na sala de aula. São entendidas como tecnologias o vídeo/DVD, o computador, maquinas digitais, louça digital, data-show e a internet.
Projeto As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel, 2º Ano-EjaNecy
O referido projeto As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel, foi desenvolvido pela professora Neci Sousa Tapajós, no Ano Letivo de 2017, e trabalhado com Alunos 2º Eja, Ensino Médio, Turma: M2TJ01, Turno: Vespertino, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Felisbelo Jaguar Sussuarana e participram do mesmo os alunos: Ana Patrícia dos Santos, Breno Rosa dos Santos, Kiusley Chisthian Sousa de Jesus, Maria Alessandra Castro Leal, Saulo Matheus Oliveira Duarte, Weslley Pereira de Almeida.
O projeto “As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel”, Objetiva “Promover situações de leitura e escrita baseadas nos gêneros textuais, “Poema e Cordel”, para a produção do conhecimento do aluno”. Destaca-se neste a importância de se trabalhar a leitura e escrita dos alunos, proporcionando aos mesmos o contato com tais gêneros de forma criativa, apresentando sua estrutura em versos e rimas, reconhecendo-o como um texto possível de ser lido, interpretado, declamado e dramatizado.
O projeto “As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel”, 2º EJA, Ens. Médio.Necy
O referido projeto As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel, foi desenvolvido pela professora Neci Sousa Tapajós, no Ano Letivo de 2017, e trabalhado com Alunos 2º Eja, Ensino Médio, Turma: M1NJ01, Turno: Noturno, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Felisbelo Jaguar Sussuarana e participram do mesmo os alunos: Danilo Duarte Godinho, Eriene Conceição da Silva, Gabriel Ricardo Braga Furtado, Laudicéia Cardoso Nunes, Lucivaldo da Silva Santos, Marinalva Alves Sousa, Marlon Lopes Marinho, Wesley de Oliveira Lima.
O projeto “As maravilhas do Poema de Literatura de Cordel”, Objetiva “Promover situações de leitura e escrita baseadas nos gêneros textuais, “Poema e Cordel”, para a produção do conhecimento do aluno”. Destaca-se neste a importância de se trabalhar a leitura e escrita dos alunos, proporcionando aos mesmos o contato com tais gêneros de forma criativa, apresentando sua estrutura em versos e rimas, reconhecendo-o como um texto possível de ser lido, interpretado, declamado e dramatizado.
“Somando Conhecimentos”, O referido projeto foi desenvolvido pelas professoras: Rosane Cristina Macedo Matos. e Vânia Cristina dos S. Batista e Neci Sousa Tapajós. Tornou-se relevante, por ter contribuído para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos do 6º ano, do Ensino Fundamental, no Ano Letivo de 2017, utilizando-se das operações matemáticas agregando conhecimentos através da Língua Portuguesa. Teve por objetivo “Proporcionar ao aluno o estudo das operações matemáticas, o gosto pela leitura e pela escrita através dos softwares educativos os quais contribuirão para seu aprendizado, que é contínuo”. Visou incentivar o aluno a ter hábitos saudáveis de leitura, tomar gosto pela escrita e produzir histórias em quadrinhos contribuindo assim para um aprendizado mais consistente com o uso das mídias tecnológicas.
“5º Ano Viajando no Mundo das Crônicas”, referido projeto foi desenvolvido pelas professoras: Dilmarina Guimarães Cabral e Neci Sousa Tapajós, no 5º Ano do Ensino Fundamental, Ano Letivo de 2017. Visa provocar a criatividade no mundo da escrita, pois acredita-se que só através da educação o ser humano constrói seu conhecimento e transforma em ações verdadeiras, objetivando possibilidades aos alunos de desenvolver a comunicação usando situações do cotidiano para a produção de textos.
“O Sabor da Fruta Regional”. O referido projeto foi desenvolvido com alunos do 4º ano, no Ano Letivo de 2017, turma: 401, turno: matutino, sob a responsabilidade das professoras: Maria Edalgiza Colares Munhoz e Necy Tapajós, com o propósito de instigar os alunos a ler e escrever, tendo como objetivo “Incentivar a leitura e produção textual a partir de práticas educativas utilizando as frutas que fazem parte do cotidiano dos alunos”. Este foi apresentado também durante a Feira do Livro, sendo uma realização em conjunto com as escolas, sob a coordenação do Núcleo Tecnológico Municipal-NTM.
“Recontando Histórias”. O referido projeto foi desenvolvido com alunos do 3º Ano, Turmas: 301 e 302, no Ano Letivo de 2017, pelas professoras: Marileusa Maria Nunes dos Santos e Neci Sousa Tapajós, teve como objetivo: promover momentos prazerosos de leitura visando desenvolvimento da competência na leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental.
Projeto A Produçao do conhecineto Atraves da Leitura e Escrita no 2º Ano das ...Necy
“A produção do conhecimento através da leitura e escrita no 2º Ano das séries iniciais”. O referido projeto foi desenvolvido com alunos do 2º Ano, Turmas: 201 e 202, no Ano Letivo de 2017, pelas professoras: Maria do Rozário Costa dos Santos e Necy Tapajós, no Ano Letivo de 2017. Teve como objetivo “Incentivar o aluno através da leitura e escrita organizando suas ideias e ampliando o conhecimento a respeito da linguagem oral e escrita”, através da produção de textos, produzidos pelos alunos na sala de aula de acordo com a sequência didática, partindo de um tema em estudo, abrangendo as várias áreas do conhecimento.
Projeto Construindo Conhecimento com Auxílio do Jogo Alfabeto MotorNecy
“Construindo conhecimento com o auxilio do jogo alfabeto motor”. O referido projeto foi desenvolvido com alunos do 1º Ano, Turmas: 101 e 212, no Ano Letivo de 2017, pelas professoras: Maria Ilma Mota Rêgo e Necy Tapajós. Teve como objetivo “ampliar o conhecimento do aluno através da linguagem oral e escrita, com auxílio do jogo educativo alfabeto motor”, obedecendo à sequência didática trabalhada na sala de aula, abrangendo várias áreas do conhecimento.
Este tutorial foi produzido pela profª Neci para ser utilizado na Oficina de Vídeo para os professores da Rede Municipal de Santarém, utilizando o OpenShot.
Tutorial - Openshot
Este tutorial foi produzido piela professora Neci Tapajós para ser utilizado na iOficina de Produção e Edição de Vídeos, utilizando o OpenShot.
Esta apostila foi baixada da internet para ser utilizada com os professores dos pólos IV e V, na oficina de criação de blog, ministrada pelo prof. Franciney. Em 19/04/2010, na Esc. Magalhães Barata-Santarém-Pará.
O referido Projeto foi desenvolvido com alunos do 2º Ano da Escola Mul. Maria de Lourdes Almeida-Santarém-PA, Orientado pelas professoras: Edalgiza Munhoz e Necy Tapajos -Lab. de Informática Educativa-Ano 2010.
O referido projeto foi desenvolvido pelas profª Edalgiza Munhoz e Neci Tapajós, com alunos do 2º Ano da Escola Municipal Maria de Lourdes Almeida em 2010.
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTARÉM
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
NÚCLEO DE INFORMÁTICA EDUCATIVANIE
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA DE LOURDES ALMEIDA
Endereço: Av. Barão de São Nicolau nº2655 Fone:(093) 3524 3547
CÓDIGO INEP: 15012803
Professoras: Jane Míriam Pantoja e Neci Tapajós
Blog da escola: http://mlourdes12.wordpress.com
SantarémPará
3. JUSTIFICATIVA
A entrada de computadores na educação propõe uma nova relação entre professores e alunos, pois com a chegada da tecnologia propõese ao professor
um novo estilo de romportamento em sala de aula. Segundo Silveira, (2004) na era informacional quanto mais se compartilha o conhecimento, mais
ele cresce. Os softwares são os principais intermediadores da inteligencia humana na era da informatização, garantir seu compartilhamento é
essencial para a construção de uma sociedade livre, democrática e socialmente justa. Em meio a este novo contexto tecnológico em que as mídias
tornamse cada vez mais importante na vida do aluno é necessário que os professores possam estar cada vez mais qualificados para o trabalho, além
disso ele precisa compartilhar os novos conhecimentos buscando tracar experiencias com os próprios alunos, já que estes podem contribuir para o
aprendizado do professor e, é nesse novo modelo de educação que os professores do Laboratório de Informática Educativa da Escola Maria de Lourdes
Almeida tem por objetivo disponiblizar o acesso aos recursos multimidiáticos a todos os alunos, professores, pessoal de apoio e comunidade
possibilitando aos mesmos maior interação com os recursos tecnólógicos e sua funcionalidade para que possam executar projetos educacionais, fazendo
uma conexão entre teoria e prática pedagógica. Além de estarem aperfeiçoandose através do Curso de Formação Continuada sobre os softwres
educacionais, pedagogia de projetos e oficinas que serão ministradas durante o Ano letivo de 2010 pelas professoras do laboratório de Informática da
própria escola.
Por Neci
4. METAS/OBJETIVOS AÇÕES ESTRATÉGIAS PERÍODO
Proporcionar aos docentes Facilitar acesso a todos os Utilizar os softwares (livres) 1º semestre
oficina sobre pedagogia de participantes. Utilizar os Sofwares de
projetos educacionais Aprendizagem Virtual
Reunir por turma
Realizar oficina de blog para Reunir com a equipe gestora Preparar o material a ser 1º semestre
professores e alunos para acertarem a data da utilizado e fazer a inscrição
oficina dos participantes
Proporcionar aos docentes 1 Reunir com a equipe gestora Orientar os professores sobre Semanalmente
hora de acesso a internet a utilização da internet
para pesquisas e
planejamento de suas aulas
Continuar o Curso de Reunir com a Equipe Preparar material a ser 1º semestre
informática básica na Gestora para acertarem a utilizado e faezer a inscrição
plataforma livre para data do curso dos participantes
professores e pessoal de
apoio
Garantir aos alunos de 1º ao Prepararção de horário para Reunião com a equipe Semestralmente
5º ano, 5ª à 8ª séries e Eja 1 atendimento as turmas de gestora para explanação das
hora de acesso aos recursos acordo com o calendário atividades elaboradas bem
digitais escolar como o horário de
Reunir com os professores atendimento no decorrer do
para direcionar as atividades ano letivo
a serem desenvolvidas no
laboratório
Incentivar os professores Orientação quanto à elaboração de Solicitar período para 1º semestre e 2ª semestre
para a elaboração e execução projetos e (sugestão de temas ) elaboração, entrega de
de projetos projetos a serem revisados
pelos professores de
informática e técnica
5. pedagógica.
Iniciar atividades de
execução e socializa lo com
A comunidade escolar ao serem
concluídos e publicação no blog da
escola
Continuar a Ministrar Curso Reunir com a equipe gestora para Selecionar os participantes 1º e 2º Segundo semestre
Básico de Informática na para expor as propostas. do curso através de alguns
Plataforma Livre para alunos itens a serem propostos.
de 5ª à 8ª séries e EJA. Reunir com os pais dos
alunos que irão participar do
curso.
Informálos através de aulas
expositivas e práticas.
Realizar o Projeto “Jornal Buscar parcerias entre Proporcionar um momento Anualmente (ou com duas
online, sendo um funcionários da escola pais, de interação entre alunos e publicações em agoto e
informativo sobre as alunos e outras entidades comunidade escolar. dezembro)
atividades realizadas durante parceiras.
o ano letivo.
Promover parcerias com os Reunir com as professoras das séries Solicitar a entrega das atividades a Semaestarlmente
docentes das séries iniciais iniciais para planejarem as serem analizadas e desenvolvidas
para realização de atividades atividades no laboratório
que facilitem o ensino e
aprendizagem através da
utilização dos softwares
educacionais
Promover parcerias com o Reunir com gestores e oficineiros Reunir com os oficineiros para Semestralmente
projeto Mais Educação para elaboração do horário de
o desenvolvimento das atendimento
6. atividades com os alunos
participantes do projeto
Participar de novos cursos de Buscar parcerias Oferecido por instituições não Assim que houver oportunidades
atualização profissional governamentais e SEMED
Divulgar projetos e Socialização dos projetos Exposição dos trabalhos durante a Novembro
atividades realizadas durante desenvolvidos no Laboratório de Feira Pedagogica da escola
o Ano letivo de 2010, para a Informática
comunidade escolar
obdecendo o cronograma de
atividades da escola
Equipar o Laboratório de Buscar parcerias Reunir com o Conselho escolar para Abril a Dezembro
Informática, comprando priorizarem algumas solicitações em
materiais que faltam para relação aos equipamentos e
uso exclusivo da mesma materiais de uso pedagógico
Realizar 2 vezes por Buscar parceria com o núcleo, se Reunir com a equipe gestora assim Janeiro e Agoto – Resp pela
semestre manutenção nos precisar que haja algum problema nas manutenção: Neci
computadores e assim que máquinas
for preciso
Professoras responsáveis pela Elaboração e Execução do Plano de Ação para o Ano Letivo de 2010:
Neci tapajós e jane Míriam Pantoja
Email: Jane: jjjanemary@gmail.com
Email: Neci: tapajosnecy@yahoo.com.br tj12791@gmail.com
/
Blog: http://tapajosgrupos.blogspot.com
Blog da escola: http://mlourdes12.wordpress.com