Educação Superior a Distância
Prof. Dr. Luciano Sathler
Universidade Metodista de São Paulo
Agosto de 2016
Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior
para 50% (cinquenta por cento)
Elevar a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da
população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos
Lei 13.005, de 25 de junho de 2014
Plano Nacional de Educação - PNE
Meta 12
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15,9
19
33
2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024
Taxa Líquida de Matrículas
Educação Superior
Tendência Otimista até 2024
Voltando a crescer
nos níveis de
2011/2012
Meta PNE
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492232
700540
1961002
885054 1059163
5867011
0
1000000
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3000000
4000000
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6000000
7000000
1980 1983 1986 1989 1992 1995 1998 2001 2004 2007 2010 2013
Públicas Privadas e Comunitárias
Prouni
Regulamentação
EaD
Novo FIES
Brasil – Matrículas na Graduação 1980 a 2014
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7.828.013
Total de matriculados em Graduação
17,14%
Dos matriculados em Graduação estavam na EaD
1.341.842
Matriculados em Graduação EaD
38%
Dos matriculados em Graduação – MESMOS CURSOS -
estavam na EaD
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0
1.000.000
2.000.000
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4.000.000
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6.000.000
7.000.000
8.000.000
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Presencial 4.163.733 4.453.156 4.676.646 4.880.381 5.080.056 5.115.896 5.449.120 5.746.762 5.923.838 6.152.405 6.497.889
EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.850 1.153.572 1.330.124
+ 16,1%
+ 37,5%
Matrículas Educação Superior - Graduação 2004 a 2014
Decreto5.622
PortariaMECn.40
NovosinstrumentosINEP
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EaD
Características da oferta
IES privadas e comunitárias
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2009 2010 2011 2012 2013 2014
Privadas e Comunitárias 665.037 749.318 815.138 932.334 999.087 1.202.503
Públicas 172.394 181.318 177.924 181.624 154.553 139.373
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1.400.000
MatriculadosGraduaçãoEaD
Matriculados Graduação EaD – IES Públicas, Privadas e Comunitárias
79,4%
89,6%
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EaD
Características da oferta
Cursos na área da Educação
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0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000
2010
2011
2012
2013
2014
2010 2011 2012 2013 2014
Presencial 928.748 926.780 916.593 922.981 924.596
EaD - Educação 426.241 429.549 449.966 451.193 538.952
Matriculados Graduação – Pedagogia e Formação de Professores
36,9%
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“
Matriculados em Pedagogia 2014
Presencial 320.674
EaD 332.068
A gestão da educação brasileira passará a ser
majoritariamente por egressos da EaD
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EaD
Características da oferta
Por organização acadêmica
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Universidades
962.058
Centros
Universitários
330.035
Faculdades
41.075
IFES e Cefet
8.674
Universidades Centros Universitários Faculdades IFES e Cefet
Número de matrículas em cursos de graduação EaD, por organização acadêmica 2014
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EaD
Características da oferta
Concentração do segmento
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Unopar Uniderp Uninter Uniasselvi Unip
Estácio de Sá Uniseb Unimes Unicesumar
461.486
109.385
92.484
107.990
112.176
71,2%
Maiores IES - Matrículas em cursos de graduação EaD 2014
Total de IES
com
matriculados
Graduação
EAD 2014
177
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“
Consideradas apenas as matrículas
EaD em IES privadas e comunitárias
chegamos a 79,4% concentradas em
7 grupos ou instituições
A quem a EaD ameaça?
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Há futuro para a EaD?
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Brasil – Pirâmide Etária Absoluta
Fonte: IBGE <http://goo.gl/NrNbHI>
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“
As projeções etárias do IBGE indicam
Menos crianças
Menos adolescentes e jovens
Mais adultos
Mais idosos
Qual é a tendência de faixa etária para a EaD?
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Idade mais frequente de ingressantes
2010
2011
2012
2014
EaD 28
Presencial 19
EaD 30
Presencial 18
EaD 30
Presencial 18
EaD 26
Presencial 18
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Financeiramente
Independente
Mais velho do
que a idade
tradicional de
matrícula na
Educação
Superior
Tem um ou mais
dependentes
Mães ou pais que
cuidam sozinhos
dos filhos
Egresso tardio do
Ensino Médio
Estudante de
tempo parcial
Trabalhador de
tempo integral
ou parcial
O perfil do estudante
não-tradicional
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“
A demografia da EaD tem verificado
uma redução na faixa etária de
ingressantes e matriculados
Há uma mudança cultural a caminho que abre mais
espaço para a EaD?
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11,0%
6,7%
12,2%
3,6%
16,3%
7,6%
3,9%
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3,0%
0,1%
27,0%
38,0%
40,0%
43,0%
50,0%
0,0%
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30,0%
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50,0%
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14,0%
16,0%
18,0%
2010 2011 2012 2013 2014
Variação percentual de matriculados - Graduação EaD
Variação percentual do PIB
Proporção de domicílios com acesso à Internet
Brasil – PIB x Internet x Matrículas EaDhttp://inovacaoeducacional.com.br
2013 2014
Vagas Totais
x
Ingressantes
y
% y/x
Vagas Totais
x
Ingressantes
y
% y/x
Presenciais
Públicas 525.933 494.940 94,1% 723.904 504.627 69,7%
Privadas e Comunitárias 2.903.782 1.732.605 59,7% 4.314.488 1.878.483 43,5%
EaD
Públicas
1.638.427
36.906
31,5%
70.044 43.915 62,7%
Privadas e Comunitárias 478.504 2.972.933 683.823 23%
2013 2014
Polos
Públicas 1.501 1.222
Privadas e Comunitárias 3.826 3.690
Brasil – Relação vagas x polos x ingressantes Graduação 2013 e 2014
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“
O aumento de ingressantes não
apresenta correlação direta com
expansão de polos ou vagas
Quais as opções estratégicas para quem está ou vai
adotar a EaD?
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Algumas possibilidades estratégicas perante a EaD
2. EaD como possibilidade de expansão
3. EaD como defesa e gestão de portfólio
1. Se posicionar exclusivamente como presencial
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Curso Matriculados
Pedagogia 332.068
Administração 178.563
Serviço Social 101.272
CST Gestão de RH 88.292
Ciências Contábeis 85.620
CST Empreendedorismo 63.565
Formação de Professores 206.874
Cursos de Graduação EaD
com maior demanda 2014
http://inovacaoeducacional.com.br
Mudanças regulatórias em curso
1. Compartilhamento de polos
2. Agilização do processo de
credenciamento e expansão de
abrangência geográfica
3. Vinculação PDI – presencial e
EaD
4. Caracterização da função
‘Tutor’
http://inovacaoeducacional.com.br
Blended Learning x EAD
Uma classificação
quantitativa ou qualitativa?
http://inovacaoeducacional.com.br
Ensino
Face-a-Face
Ensino online
Blended
Learning
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Face-a-Face
Professor lidera/
Workshops
Síncrono
Webaulas
Streaming ao vivo
Simulações ao vivo
Teleaulas
Assíncrono
Colaborativo
Fóruns
Redes sociais
Assíncrono
Sob Demanda
Tutoriais
Podcasts
Videoaulas
http://inovacaoeducacional.com.br
Obrigado!
Alguma pergunta?
Prof. Dr. Luciano Sathler
luciano.sathler@metodista.br
http://inovacaoeducacional.com.br
http://pt.slideshare.net/lsathler

Educação Superior a Distância

  • 1.
    Educação Superior aDistância Prof. Dr. Luciano Sathler Universidade Metodista de São Paulo Agosto de 2016
  • 2.
    Elevar a taxabruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) Elevar a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos Lei 13.005, de 25 de junho de 2014 Plano Nacional de Educação - PNE Meta 12 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 3.
    15,9 19 33 2012 2014 20162018 2020 2022 2024 Taxa Líquida de Matrículas Educação Superior Tendência Otimista até 2024 Voltando a crescer nos níveis de 2011/2012 Meta PNE http://inovacaoeducacional.com.br
  • 4.
    492232 700540 1961002 885054 1059163 5867011 0 1000000 2000000 3000000 4000000 5000000 6000000 7000000 1980 19831986 1989 1992 1995 1998 2001 2004 2007 2010 2013 Públicas Privadas e Comunitárias Prouni Regulamentação EaD Novo FIES Brasil – Matrículas na Graduação 1980 a 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 5.
    7.828.013 Total de matriculadosem Graduação 17,14% Dos matriculados em Graduação estavam na EaD 1.341.842 Matriculados em Graduação EaD 38% Dos matriculados em Graduação – MESMOS CURSOS - estavam na EaD http://inovacaoeducacional.com.br
  • 6.
    0 1.000.000 2.000.000 3.000.000 4.000.000 5.000.000 6.000.000 7.000.000 8.000.000 2004 2005 20062007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Presencial 4.163.733 4.453.156 4.676.646 4.880.381 5.080.056 5.115.896 5.449.120 5.746.762 5.923.838 6.152.405 6.497.889 EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.850 1.153.572 1.330.124 + 16,1% + 37,5% Matrículas Educação Superior - Graduação 2004 a 2014 Decreto5.622 PortariaMECn.40 NovosinstrumentosINEP http://inovacaoeducacional.com.br
  • 7.
    EaD Características da oferta IESprivadas e comunitárias http://inovacaoeducacional.com.br
  • 8.
    2009 2010 20112012 2013 2014 Privadas e Comunitárias 665.037 749.318 815.138 932.334 999.087 1.202.503 Públicas 172.394 181.318 177.924 181.624 154.553 139.373 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 MatriculadosGraduaçãoEaD Matriculados Graduação EaD – IES Públicas, Privadas e Comunitárias 79,4% 89,6% http://inovacaoeducacional.com.br
  • 9.
    EaD Características da oferta Cursosna área da Educação http://inovacaoeducacional.com.br
  • 10.
    0 200.000 400.000600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 2010 2011 2012 2013 2014 2010 2011 2012 2013 2014 Presencial 928.748 926.780 916.593 922.981 924.596 EaD - Educação 426.241 429.549 449.966 451.193 538.952 Matriculados Graduação – Pedagogia e Formação de Professores 36,9% http://inovacaoeducacional.com.br
  • 11.
    “ Matriculados em Pedagogia2014 Presencial 320.674 EaD 332.068 A gestão da educação brasileira passará a ser majoritariamente por egressos da EaD http://inovacaoeducacional.com.br
  • 12.
    EaD Características da oferta Pororganização acadêmica http://inovacaoeducacional.com.br
  • 13.
    Universidades 962.058 Centros Universitários 330.035 Faculdades 41.075 IFES e Cefet 8.674 UniversidadesCentros Universitários Faculdades IFES e Cefet Número de matrículas em cursos de graduação EaD, por organização acadêmica 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 14.
    EaD Características da oferta Concentraçãodo segmento http://inovacaoeducacional.com.br
  • 15.
    Unopar Uniderp UninterUniasselvi Unip Estácio de Sá Uniseb Unimes Unicesumar 461.486 109.385 92.484 107.990 112.176 71,2% Maiores IES - Matrículas em cursos de graduação EaD 2014 Total de IES com matriculados Graduação EAD 2014 177 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 16.
    “ Consideradas apenas asmatrículas EaD em IES privadas e comunitárias chegamos a 79,4% concentradas em 7 grupos ou instituições A quem a EaD ameaça? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 17.
    Há futuro paraa EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 18.
    Brasil – PirâmideEtária Absoluta Fonte: IBGE <http://goo.gl/NrNbHI> http://inovacaoeducacional.com.br
  • 19.
    “ As projeções etáriasdo IBGE indicam Menos crianças Menos adolescentes e jovens Mais adultos Mais idosos Qual é a tendência de faixa etária para a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 20.
    Idade mais frequentede ingressantes 2010 2011 2012 2014 EaD 28 Presencial 19 EaD 30 Presencial 18 EaD 30 Presencial 18 EaD 26 Presencial 18 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 21.
    Financeiramente Independente Mais velho do quea idade tradicional de matrícula na Educação Superior Tem um ou mais dependentes Mães ou pais que cuidam sozinhos dos filhos Egresso tardio do Ensino Médio Estudante de tempo parcial Trabalhador de tempo integral ou parcial O perfil do estudante não-tradicional http://inovacaoeducacional.com.br
  • 22.
    “ A demografia daEaD tem verificado uma redução na faixa etária de ingressantes e matriculados Há uma mudança cultural a caminho que abre mais espaço para a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 23.
    11,0% 6,7% 12,2% 3,6% 16,3% 7,6% 3,9% 1,9% 3,0% 0,1% 27,0% 38,0% 40,0% 43,0% 50,0% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% 10,0% 12,0% 14,0% 16,0% 18,0% 2010 2011 20122013 2014 Variação percentual de matriculados - Graduação EaD Variação percentual do PIB Proporção de domicílios com acesso à Internet Brasil – PIB x Internet x Matrículas EaDhttp://inovacaoeducacional.com.br
  • 24.
    2013 2014 Vagas Totais x Ingressantes y %y/x Vagas Totais x Ingressantes y % y/x Presenciais Públicas 525.933 494.940 94,1% 723.904 504.627 69,7% Privadas e Comunitárias 2.903.782 1.732.605 59,7% 4.314.488 1.878.483 43,5% EaD Públicas 1.638.427 36.906 31,5% 70.044 43.915 62,7% Privadas e Comunitárias 478.504 2.972.933 683.823 23% 2013 2014 Polos Públicas 1.501 1.222 Privadas e Comunitárias 3.826 3.690 Brasil – Relação vagas x polos x ingressantes Graduação 2013 e 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 25.
    “ O aumento deingressantes não apresenta correlação direta com expansão de polos ou vagas Quais as opções estratégicas para quem está ou vai adotar a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 26.
    Algumas possibilidades estratégicasperante a EaD 2. EaD como possibilidade de expansão 3. EaD como defesa e gestão de portfólio 1. Se posicionar exclusivamente como presencial http://inovacaoeducacional.com.br
  • 27.
    Curso Matriculados Pedagogia 332.068 Administração178.563 Serviço Social 101.272 CST Gestão de RH 88.292 Ciências Contábeis 85.620 CST Empreendedorismo 63.565 Formação de Professores 206.874 Cursos de Graduação EaD com maior demanda 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
  • 28.
    Mudanças regulatórias emcurso 1. Compartilhamento de polos 2. Agilização do processo de credenciamento e expansão de abrangência geográfica 3. Vinculação PDI – presencial e EaD 4. Caracterização da função ‘Tutor’ http://inovacaoeducacional.com.br
  • 29.
    Blended Learning xEAD Uma classificação quantitativa ou qualitativa? http://inovacaoeducacional.com.br
  • 30.
  • 31.
    Face-a-Face Professor lidera/ Workshops Síncrono Webaulas Streaming aovivo Simulações ao vivo Teleaulas Assíncrono Colaborativo Fóruns Redes sociais Assíncrono Sob Demanda Tutoriais Podcasts Videoaulas http://inovacaoeducacional.com.br
  • 32.
    Obrigado! Alguma pergunta? Prof. Dr.Luciano Sathler luciano.sathler@metodista.br http://inovacaoeducacional.com.br http://pt.slideshare.net/lsathler