Educação Superior a Distância
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O documento discute a educação a distância no Brasil. Apresenta estatísticas mostrando o crescimento contínuo de matrículas na EaD nos últimos anos, com mais de 1,3 milhão de alunos em 2014. Também analisa as características da oferta da EaD no país, como a concentração em cursos de pedagogia e em instituições privadas. Por fim, discute tendências e desafios futuros para a EaD no Brasil.
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- 1. Educação Superior a Distância Prof. Dr. Luciano Sathler Universidade Metodista de São Paulo Agosto de 2016
- 2. Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) Elevar a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos Lei 13.005, de 25 de junho de 2014 Plano Nacional de Educação - PNE Meta 12 http://inovacaoeducacional.com.br
- 3. 15,9 19 33 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024 Taxa Líquida de Matrículas Educação Superior Tendência Otimista até 2024 Voltando a crescer nos níveis de 2011/2012 Meta PNE http://inovacaoeducacional.com.br
- 4. 492232 700540 1961002 885054 1059163 5867011 0 1000000 2000000 3000000 4000000 5000000 6000000 7000000 1980 1983 1986 1989 1992 1995 1998 2001 2004 2007 2010 2013 Públicas Privadas e Comunitárias Prouni Regulamentação EaD Novo FIES Brasil – Matrículas na Graduação 1980 a 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
- 5. 7.828.013 Total de matriculados em Graduação 17,14% Dos matriculados em Graduação estavam na EaD 1.341.842 Matriculados em Graduação EaD 38% Dos matriculados em Graduação – MESMOS CURSOS - estavam na EaD http://inovacaoeducacional.com.br
- 6. 0 1.000.000 2.000.000 3.000.000 4.000.000 5.000.000 6.000.000 7.000.000 8.000.000 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Presencial 4.163.733 4.453.156 4.676.646 4.880.381 5.080.056 5.115.896 5.449.120 5.746.762 5.923.838 6.152.405 6.497.889 EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.850 1.153.572 1.330.124 + 16,1% + 37,5% Matrículas Educação Superior - Graduação 2004 a 2014 Decreto5.622 PortariaMECn.40 NovosinstrumentosINEP http://inovacaoeducacional.com.br
- 7. EaD Características da oferta IES privadas e comunitárias http://inovacaoeducacional.com.br
- 8. 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Privadas e Comunitárias 665.037 749.318 815.138 932.334 999.087 1.202.503 Públicas 172.394 181.318 177.924 181.624 154.553 139.373 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 MatriculadosGraduaçãoEaD Matriculados Graduação EaD – IES Públicas, Privadas e Comunitárias 79,4% 89,6% http://inovacaoeducacional.com.br
- 9. EaD Características da oferta Cursos na área da Educação http://inovacaoeducacional.com.br
- 10. 0 200.000 400.000 600.000 800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 2010 2011 2012 2013 2014 2010 2011 2012 2013 2014 Presencial 928.748 926.780 916.593 922.981 924.596 EaD - Educação 426.241 429.549 449.966 451.193 538.952 Matriculados Graduação – Pedagogia e Formação de Professores 36,9% http://inovacaoeducacional.com.br
- 11. “ Matriculados em Pedagogia 2014 Presencial 320.674 EaD 332.068 A gestão da educação brasileira passará a ser majoritariamente por egressos da EaD http://inovacaoeducacional.com.br
- 12. EaD Características da oferta Por organização acadêmica http://inovacaoeducacional.com.br
- 13. Universidades 962.058 Centros Universitários 330.035 Faculdades 41.075 IFES e Cefet 8.674 Universidades Centros Universitários Faculdades IFES e Cefet Número de matrículas em cursos de graduação EaD, por organização acadêmica 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
- 14. EaD Características da oferta Concentração do segmento http://inovacaoeducacional.com.br
- 15. Unopar Uniderp Uninter Uniasselvi Unip Estácio de Sá Uniseb Unimes Unicesumar 461.486 109.385 92.484 107.990 112.176 71,2% Maiores IES - Matrículas em cursos de graduação EaD 2014 Total de IES com matriculados Graduação EAD 2014 177 http://inovacaoeducacional.com.br
- 16. “ Consideradas apenas as matrículas EaD em IES privadas e comunitárias chegamos a 79,4% concentradas em 7 grupos ou instituições A quem a EaD ameaça? http://inovacaoeducacional.com.br
- 17. Há futuro para a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
- 18. Brasil – Pirâmide Etária Absoluta Fonte: IBGE <http://goo.gl/NrNbHI> http://inovacaoeducacional.com.br
- 19. “ As projeções etárias do IBGE indicam Menos crianças Menos adolescentes e jovens Mais adultos Mais idosos Qual é a tendência de faixa etária para a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
- 20. Idade mais frequente de ingressantes 2010 2011 2012 2014 EaD 28 Presencial 19 EaD 30 Presencial 18 EaD 30 Presencial 18 EaD 26 Presencial 18 http://inovacaoeducacional.com.br
- 21. Financeiramente Independente Mais velho do que a idade tradicional de matrícula na Educação Superior Tem um ou mais dependentes Mães ou pais que cuidam sozinhos dos filhos Egresso tardio do Ensino Médio Estudante de tempo parcial Trabalhador de tempo integral ou parcial O perfil do estudante não-tradicional http://inovacaoeducacional.com.br
- 22. “ A demografia da EaD tem verificado uma redução na faixa etária de ingressantes e matriculados Há uma mudança cultural a caminho que abre mais espaço para a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
- 23. 11,0% 6,7% 12,2% 3,6% 16,3% 7,6% 3,9% 1,9% 3,0% 0,1% 27,0% 38,0% 40,0% 43,0% 50,0% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% 10,0% 12,0% 14,0% 16,0% 18,0% 2010 2011 2012 2013 2014 Variação percentual de matriculados - Graduação EaD Variação percentual do PIB Proporção de domicílios com acesso à Internet Brasil – PIB x Internet x Matrículas EaDhttp://inovacaoeducacional.com.br
- 24. 2013 2014 Vagas Totais x Ingressantes y % y/x Vagas Totais x Ingressantes y % y/x Presenciais Públicas 525.933 494.940 94,1% 723.904 504.627 69,7% Privadas e Comunitárias 2.903.782 1.732.605 59,7% 4.314.488 1.878.483 43,5% EaD Públicas 1.638.427 36.906 31,5% 70.044 43.915 62,7% Privadas e Comunitárias 478.504 2.972.933 683.823 23% 2013 2014 Polos Públicas 1.501 1.222 Privadas e Comunitárias 3.826 3.690 Brasil – Relação vagas x polos x ingressantes Graduação 2013 e 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
- 25. “ O aumento de ingressantes não apresenta correlação direta com expansão de polos ou vagas Quais as opções estratégicas para quem está ou vai adotar a EaD? http://inovacaoeducacional.com.br
- 26. Algumas possibilidades estratégicas perante a EaD 2. EaD como possibilidade de expansão 3. EaD como defesa e gestão de portfólio 1. Se posicionar exclusivamente como presencial http://inovacaoeducacional.com.br
- 27. Curso Matriculados Pedagogia 332.068 Administração 178.563 Serviço Social 101.272 CST Gestão de RH 88.292 Ciências Contábeis 85.620 CST Empreendedorismo 63.565 Formação de Professores 206.874 Cursos de Graduação EaD com maior demanda 2014 http://inovacaoeducacional.com.br
- 28. Mudanças regulatórias em curso 1. Compartilhamento de polos 2. Agilização do processo de credenciamento e expansão de abrangência geográfica 3. Vinculação PDI – presencial e EaD 4. Caracterização da função ‘Tutor’ http://inovacaoeducacional.com.br
- 29. Blended Learning x EAD Uma classificação quantitativa ou qualitativa? http://inovacaoeducacional.com.br
- 31. Face-a-Face Professor lidera/ Workshops Síncrono Webaulas Streaming ao vivo Simulações ao vivo Teleaulas Assíncrono Colaborativo Fóruns Redes sociais Assíncrono Sob Demanda Tutoriais Podcasts Videoaulas http://inovacaoeducacional.com.br
- 32. Obrigado! Alguma pergunta? Prof. Dr. Luciano Sathler luciano.sathler@metodista.br http://inovacaoeducacional.com.br http://pt.slideshare.net/lsathler