I m p a c t o s d a i n t e l i g ê n c i a
a r t i f i c i a l n a e d u c a ç ã o
P r o f . D r . L u c i a n o S a t h l e r
D i r e t o r d a A s s o c i a ç ã o B r a s i l e i r a d e E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a
R e i t o r d o C e n t r o U n i v e r s i t á r i o M e t o d i s t a I z a b e l a H e n d r i x
i n o v a c a o e d u c a c i o n a l . c o m . b r
P U C M i n a s . B e l o H o r i z o n t e ( M G ) , 2 2 d e m a i o d e 2 0 1 9 .
Um conceito inicial
Grandes expectativas
Um conceito inicial
Superinteligência de Máquina
O que está acontecendo?
Tecnologias
habilitadoras
BigData
DeepLearning
Aprendizadode
Máquina
EtapasdoDesenvolvimentoIA
Tempo
InteligênciaArtificial
Ecossistemas colaborativos: humanos e máquinas
M-M
H-M
H-H
M-M
H-M
H-H
Interação
H-H Humano-Humano
H-M Humano-Máquina
M-M Máquina-Máquina
Dimensões Sociais
Indivíduos
Comunidades
Mundos Híbridos
Cognição
Metacognição – Implícita - Explícita
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Algumas perspectivas associadas à formação da Estratégia
Escola de Design
Escola de Planejamento
Escola de Empreendedorismo
Escola de Aprendizagem
Escola de Poder
A Escola de Configuração
Categorias de modelos
de negócios digitais
Valor financeiro
✓ Transparência
dos preços
✓ Preço
baseado no
consumo
✓ Leilão reverso
✓ Agregação de
compradores
✓ Descontos e
recompensas
Valor da
experiência
✓ Escolha do
cliente
✓ Personalização
✓ Automação
✓ Menor latência
✓ Qualquer device,
qualquer tempo
Valor da plataforma
✓ Marketplaces
✓ Crowdsourcing
✓ Peer-to-peer
✓ Economia do
compartilhamento
✓ Monetização dos
dados
7THE GLOBAL CENTER FOR DIGITAL BUSINESS TRANSFORMATION. Digital vortex: how
digital disruption Is redefining industries. Lausanne, Switzerland: IMD, 2015.
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Tendências
Atuais:
Inteligência
Artificial na
Educação
Ambientes Adaptativos de Aprendizagem
Massive Open Online Courses
Realidade Aumentada
Assistentes Pessoais Virtuais
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4Realidade Aumentada
Infográfico desenvolvido por
Paula Toledo Palomino, do
Instituto de Ciências Matemáticas
e de Computação (ICMC) da USP,
em São Carlos (SP).
S i s t e m a s T u t o r e s I n t e l i g e n t e s
Processamento de Língua Natural
R o b o t A n i
http://www.ailearn.co/business-english/
E d w i n
https://edwin.ai/
C o g n i i
http://www.cognii.com/technology
Global Startup Ecosystem Report 2019
Mapeamento Edtech 2018: investigação sobre as tecnologias educacionais no Brasil
Mapeamento Edtech 2018: investigação sobre as tecnologias educacionais no Brasil
Algumas preocupações com a
Inteligência Artificial
O b r i g a d o !
h t t p s : / / w w w . l i n k e d i n . c o m / i n / l u c i a n o s a t h l e r /
h t t p s : / / w w w . r e s e a r c h g a t e . n e t / p r o f i l e / L u c i a n o _ S a t h l e r
Impactos da Inteligência Artificial na Educação

Impactos da Inteligência Artificial na Educação

  • 1.
    I m pa c t o s d a i n t e l i g ê n c i a a r t i f i c i a l n a e d u c a ç ã o P r o f . D r . L u c i a n o S a t h l e r D i r e t o r d a A s s o c i a ç ã o B r a s i l e i r a d e E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a R e i t o r d o C e n t r o U n i v e r s i t á r i o M e t o d i s t a I z a b e l a H e n d r i x i n o v a c a o e d u c a c i o n a l . c o m . b r P U C M i n a s . B e l o H o r i z o n t e ( M G ) , 2 2 d e m a i o d e 2 0 1 9 .
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    O que estáacontecendo? Tecnologias habilitadoras BigData DeepLearning Aprendizadode Máquina EtapasdoDesenvolvimentoIA Tempo InteligênciaArtificial
  • 5.
    Ecossistemas colaborativos: humanose máquinas M-M H-M H-H M-M H-M H-H Interação H-H Humano-Humano H-M Humano-Máquina M-M Máquina-Máquina Dimensões Sociais Indivíduos Comunidades Mundos Híbridos Cognição Metacognição – Implícita - Explícita
  • 6.
    1 2 3 4 5 6 Algumas perspectivas associadasà formação da Estratégia Escola de Design Escola de Planejamento Escola de Empreendedorismo Escola de Aprendizagem Escola de Poder A Escola de Configuração
  • 7.
    Categorias de modelos denegócios digitais Valor financeiro ✓ Transparência dos preços ✓ Preço baseado no consumo ✓ Leilão reverso ✓ Agregação de compradores ✓ Descontos e recompensas Valor da experiência ✓ Escolha do cliente ✓ Personalização ✓ Automação ✓ Menor latência ✓ Qualquer device, qualquer tempo Valor da plataforma ✓ Marketplaces ✓ Crowdsourcing ✓ Peer-to-peer ✓ Economia do compartilhamento ✓ Monetização dos dados 7THE GLOBAL CENTER FOR DIGITAL BUSINESS TRANSFORMATION. Digital vortex: how digital disruption Is redefining industries. Lausanne, Switzerland: IMD, 2015.
  • 8.
    1 2 3 4 Tendências Atuais: Inteligência Artificial na Educação Ambientes Adaptativosde Aprendizagem Massive Open Online Courses Realidade Aumentada Assistentes Pessoais Virtuais
  • 9.
  • 10.
    Infográfico desenvolvido por PaulaToledo Palomino, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos (SP).
  • 11.
    S i st e m a s T u t o r e s I n t e l i g e n t e s Processamento de Língua Natural
  • 12.
    R o bo t A n i http://www.ailearn.co/business-english/
  • 13.
    E d wi n https://edwin.ai/
  • 14.
    C o gn i i http://www.cognii.com/technology
  • 15.
  • 16.
    Mapeamento Edtech 2018:investigação sobre as tecnologias educacionais no Brasil
  • 17.
    Mapeamento Edtech 2018:investigação sobre as tecnologias educacionais no Brasil
  • 18.
    Algumas preocupações coma Inteligência Artificial
  • 19.
    O b ri g a d o ! h t t p s : / / w w w . l i n k e d i n . c o m / i n / l u c i a n o s a t h l e r / h t t p s : / / w w w . r e s e a r c h g a t e . n e t / p r o f i l e / L u c i a n o _ S a t h l e r