Impacto das Tecnologias Digitais na Construção de novos modelos de negócios e em novas estratégias de Marketing no mercado Educacional.

1. Alunas: Lívia Klein Paolucci
Maria Cristina Diez
Melissa Ferreira

2.  “No mundo analógico as relações eram de
pessoa para pessoa. Atualmente, no mundo
digital a interação passou a ser de uma
pessoa para um grande grupo.”
 Mark Hurd CEO Oracle

3.  O mercado educacional, pelo seu papel de formação
de cidadãos e profissionais, sempre foi um reflexo da
sociedade.
 No cenário pré-digital, a educação era limitada por
uma questão primordial: tempo e espaço.
 Alunos necessariamente assistiam as aulas
presenciais, em uma sala de aula, com um professor
dando aula/explanação.
 O processo de transmissão de conhecimento era
pouco interativo e pobre em recursos visuais.

4. "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si
mesmo, os homens se educam entre si,
mediatizados pelo mundo". Educador Paulo
Freire.

5.  “Ruptura é deixar de melhorar uma atividade
já existente e INOVAR através de novos
negócios e serviços.”

6.  As tecnologias digitais dentro e fora das salas
de aula, tornam a transmissão do
conhecimento um grande desafio para uma
geração de educadores que estudou e
aprendeu a ensinar em uma era pré-digital e
não contava com recursos de interação e
colaboração capazes de conectar as pessoas
de uma forma geral.

7.  Os estudantes de hoje não possuem mais o
perfil para o qual o sistema educacional foi
concebido. Eles são todos “nativos” da
linguagem digital dos computadores,
videogames e Internet.
 É preciso renovar e criar novas metodologias
que permitam aos nativos digitais serem
desafiados a aprender e a serem
protagonistas ativos da sua formação.

8.  Maior integração entre alunos, professores e
escola.
 Maior facilidade de acesso a informação
através da internet.

9.  Surge o EAD:
Educação a Distância
 Fim da limitação tempo e espaço
Educação onde, como e quando quiser

10.  Mesmo com o advento do digital o core business
se mantém:
◦ Formar profissionais capacitados e construir
conhecimento.
◦ O que muda radicalmente é a forma como os
educadores interagem com os alunos e a forma como o
conhecimento é gerado e difundido.
◦ Na era da informação, o conhecimento se torna mais
difuso, não linear e abrangente.

11.  O acesso ao conhecimento foi imensamente
facilitado pela internet:
◦ Sites de busca
◦ Wikipedia
◦ Tutoriais
◦ Blogs e debates online
MUITO DE TUDO!

12.  Diante da era da busca e do acesso fácil à
informação, cabe as instituições de educação
rever a forma de ensino promovendo:
DEBATE
INTERAÇÃO
PENSAMENTO CRÍTICO
VISÃO EMPREENDEDORA

13.  A era da busca também promove maior
facilidade na avaliação e escolha de uma
instituição de ensino:
INSTITUIÇÃO DE
ENSINO
PREÇO
LOCALIZAÇÃO
CLASSIFICAÇÃO
EAD X
PRESENCIAL

14.  A mobilidade permite acessar uma plataforma
de EAD, um texto acadêmico, pesquisa ou
palestra através de dispositivos móveis
conectados.

15.  Com o advento da mobilidade os alunos
podem ter acesso as ferramentas
educacionais a qualquer hora e em qualquer
lugar.
 A capacidade de compartilhar conteúdos
digitais com professores e colegas estimula a
colaboração e o engajamento.

16.  As instituições de ensino como responsáveis
pela formação de pessoas e profissionais
precisam refletir o momento atual e entender
a gestão das tecnologias como diferencial
competitivo.
Maior
capilaridade
Redução
de custos
Inbound
MKT
Interação Big Data
Gestão de
TI

17.  Enxergar oportunidades de como a
tecnologia pode facilitar o ensino, ampliar o
acesso à educação e gerar mais eficiência e
economia às empresas da área são
fundamentais para se manter atual e
competitivo no mercado.

18.  As instituições de educação que tiverem um
programa de EAD eficiente e interativo ganham
em competitividade, uma vez que o custo do
programa é menor do que o presencial e a
abrangência de público para o programa é maior.
 O investimento em sistemas de gestão podem
trazer um maior controle da qualidade do ensino,
agilidade na avaliação e correção de provas e no
relacionamento aluno e instituição.

19.  APPs específicos podem ajudar no aprendizado,
gerando ganhos de visibilidade, imagem,
retenção e interação de alunos.
 Recursos de tecnologia geram inclusão nas salas
de aulas de alunos com deficiência visual,
auditiva e física.
 O mercado de treinamento corporativo se amplia
com a possibilidade de capacitação à distância ou
até mesmo pela própria intranet da empresa.

20.  Eficiência – ferramentas de gestão que
eliminem processos morosos como controle
de presença, correção de provas, envio de
boletos.
 Segurança – dispositivos conectados que
controlem acessos físicos e virtuais.

21.  O mercado educacional reflete a sociedade
atual e precisa estar inserido em uma
realidade pautada pelo acesso fácil a
informação, mídias sociais, mobilidade e a
necessidade constante de estar conectado.
 A educação deve ser vanguardista e 3.0
formando profissionais e intelectuais
preparados para a nova era.