O documento discute princípios e melhores práticas para o suporte de professores e alunos na adoção do blended learning. Apresenta dados sobre como professores se sentem pouco preparados para o ensino remoto e discute componentes da educação a distância como gestão, design do currículo e avaliação formativa. Também aborda a importância das relações de confiança no aprendizado.

1. O suporte ao professor e ao aluno na
adoção do Blended Learning:
Princípios e melhores práticas
Luciano Sathler & Fabrício Lazilha

2. Essa crise não é só sua professor/a
LucianoSathler

3. Como os professores se sentem em
relação ao ensino remoto?
Na Rede Municipal, 86% dos
professores se sentem nada ou
pouco preparados para o ensino
virtual / online.
Nas redes estaduais e privada, o
percentual é de 82% dos
professores.
LucianoSathler

4. Síncrono
Assíncrono
Presencial Online / Impresso
Outros suportes
Presencial
Blended
Learning
EaD
O continuum da EAD
LucianoSathler

5. Docentes, alunos e
funcionários técnico-
administrativos
Suporte Técnico Serviços Escolares
Design do currículo –
inclui material didático,
Design do curso, Formas
de entrega e interação /
mediação
Gestão
Planejamento Institucional
e desenvolvimento /
execução das atividades
Componentes da Qualidade da Educação a
Distância
LucianoSathler

6. Princípios da
Educação Online
LucianoSathler

7. Princípio 3 – Ambiências computacionais diversas (em vez de se restringir aos serviços do Ambiente de Aprendizagem)
LucianoSathler

8. Princípio 8 – Avaliação formativa
e colaborativa, baseada em
competências (em vez de
apenas exames presenciais)
LucianoSathler

9. Não há aprendizagem fora do espaço
emocional.
As relações de ensino-aprendizagem incluem
uma comunidade que interage orientada para
a aprendizagem, sendo que esse aprendizado
depende principalmente dos tipos de relações
que se estabelecem.
Confiança e esperança se somam ou
multiplicam para gerar conhecimento.
Juan Casassus.
LucianoSathler

10. Fontes:
Slide 3. INSTITUTO PENÍNSULA. Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos
diferentes estágios do coronavírus no Brasil: Estágio intermediário, maio 2020.
Slides 6, 7 e 8. PIMENTEL, Mariano; CARVALHO, Felipe da Silva Ponte. Princípios da Educação
Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante! SBC Horizontes, maio
2020. ISSN 2175-9235. Disponível em:
<http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/05/23/principios-educacao-
online>. Acesso em: 16.06.2020.
Slide 9. CASASSUS, J. Fundamentos da educação emocional. Brasília: Unesco; Liber Editora,
2009.
Inscreva-se: https://www.scoop.it/topic/educacao-3-0-uma-jornada
LucianoSathler

11. Pesquisa TIC Educação 2019
LucianoSathler