O documento discute como contar histórias pode desenvolver a imaginação e linguagem de crianças. Sugere atividades após histórias como reproduzi-las, dramatizá-las, desenhar sobre elas ou inventar novas histórias. Também fornece dicas para contar histórias de forma envolvente e lista preferências de histórias de acordo com a idade da criança.

1. Instituto Educacional Anjos de CristoAs histórias: jogo de imaginação e linguagemRonaldo SantosOrientadorCabo de Santo AgostinhoOutubro - 2011

2. Contar e inventar histórias exerce sempre grande fascínio e alegria nas crianças. Quando ouvem, reproduzem ou inventam histórias, elas estão enriquecendo as suas experiências, desenvolvendo a imaginação, a sua linguagem oral e escrita.

3. Após uma história, podemos levar os alunos a: Reproduzir as histórias lidas ou contadas;

4. Reproduzir a história e dramatizar à luz da experiência da criança;

5. Executar desenhos;

6. Inventar outras historias.Contando uma boa História Para o professor levar os alunos a se interessarem pelas histórias, ele próprio deverá ser alguém interessado nelas. Observe esses cuidados e boa história.Conhecer bem a história;

7. Fazer um planejamento antes de contá-la;

8. Não enfatizar detalhes simples;

9. Mostrar entusiasmo e alegria ao contá-la;

10. Evitar o uso de muitos “então”;

11. Utilizar linguagem clara e correta;

12. Pronunciar bem as palavras;

13. Olhar para os seus ouvintes;

14. falar em tom audível e com voz modulada Só depois que as crianças ouvirem várias histórias é que elas podem ser incentivadas a inventar outras. As crianças das séries iniciais gostam muito de contar as suas experiências pessoais. Também os desenhos infantis são importantes, pois constituem um ótimo material para a criança contar histórias. Ela explica as suas criações, os personagens, os detalhes, transparecendo nas narrativas o seu mundo, com as suas emoções e sentimentos.