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3 a 5 de novembro de 2020
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Referências Bibliográficas
[1] ROCHA, R.V.; ARAÚJO, R.B. Avaliação de desempenho humano como parte
integrada da metodologia de criação de jogos sérios para treinamento. In: XXIV
SBIE, p.144–153, 2013.
[2] BALCI, O. A Life Cycle for Modeling and Simulation. Simulation, v.88, n.7, 2012.
p.870-883.
[3] OLIVEIRA, R.N.R.; ROCHA, R.V. AvaliaJS: modelo conceitual de planejamento
da avaliação em jogos sérios. In: XIX SBGames - Educação, p.1-10, 2020.
[4] OLIVEIRA, M.A; ROCHA, R.V.; CAMPOS, M.R. Um relato do design e
desenvolvimento de um jogo sério: a experiência de uso do método AIMED com
um game para treinamento de contingência. In: XIX SBGames - Arte&Design,
p.1-10, 2020.
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ApresentaçãoConexão2020 - DS - Game Quiz.pdf

  • 1. Diversão Séria: Desenvolvimento de uma Plataforma Quiz 3 a 5 de novembro de 2020 3 a 5 de novembro de 2020 Área Temática: Educação Autores: Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Everton Surica Bezerra, Jean Rodrigues Pereira, João Paulo Freire Motta, Mitzrael Albarrassim de Oliveira, Rodrigo Martins de Souza, Diego Martos Buoro, Guilherme Dias Belarmino, Carla Lopes Rodriguez, Denise Hideko Goya, Rafaela Vilela da Rocha
  • 2. Por que desenvolvimento de jogos educacionais? ● Proporcionam aprendizado, treinamento e avaliação do desempenho de usuários [1] ● Vêm sendo aplicados em áreas como saúde, defesa, meio ambiente, negócios, entre outras [1] ● Entretanto, seu desenvolvimento é um processo complexo que requer profissionais que tenham o domínio na área e validem a aplicação [2] 3 a 5 de novembro de 2020 Justificativa
  • 3. I. Organizar capacitações sobre o design e o desenvolvimento de jogos educacionais (para o público interno e externo) II. Desenvolver e apoiar o desenvolvimento de jogos educacionais (pelo público interno e externo) III. Divulgar, realizar atividades de extensão e conclusão do projeto "Diversão Séria" 3 a 5 de novembro de 2020 Objetivos
  • 4. ● Equipe Pedagógica: Revisão ad-hoc da literatura ● Equipe Design: User Flow, Storyboard ● Equipe de Desenvolvimento: Ruby on Rails, Unity, Visual Studio Code, GitHub, Postgres, Heroku (Servidor em nuvem) 3 a 5 de novembro de 2020 Reuniões semanais entre 22jun a 11/set/2020 (12 semanas) Metodologia
  • 5. Resultados- Pedagógico e Design 3 a 5 de novembro de 2020 ● Tempo para resolução em segundos ● Quantidade de estrelas para indicar desempenho do aluno ● Recursos para ajudar o jogo ● Pontuação geral ao final do quiz
  • 6. 3 a 5 de novembro de 2020 Resultados- Desenvolvimento
  • 7. I. Organizar capacitações sobre o design e o desenvolvimento de jogos educacionais ● Oficina: Introdução à Computação: algoritmo e lógica de programação ● II Workshop Diversão Séria e Dias da Ada ● 5 rodas de conversa ● 3 mesas-redondas ● 3 palestras ● 13 apresentações de trabalho ● 6 sessões de jogos on-line e integração II. Desenvolver e apoiar o desenvolvimento de jogos educacionais III. Divulgar, realizar atividades de extensão e conclusão do projeto "Diversão Séria" Resultados 3 a 5 de novembro de 2020 ● Escrita e publicação de 2 artigos no SBGames [3] e [4] ● Divulgação do projeto no site e redes sociais ● Desenvolvimento do protótipo do “Game quiz” ● Criação de quizzes: novo coronavírus, objetivos de desenvolvimento sustentável e programa Enfrente
  • 8. 1. Desenvolvimento de jogos educacionais é uma área multidisciplinar (game design, desenvolvimento, arte, área de estudo do jogo, etc.) 2. Alunos membros do projeto “Diversão Séria” passaram por um processo de capacitação e amadurecimento, a partir da integração com os docentes e outros membros do projeto 3. Por meio de parcerias e de uma equipe multidisciplinar foi possível a capacitação e a construção inicial do protótipo do “Game quiz” 4. Também foi possível a criação de quizzes com diferentes objetivos, a publicação de 2 artigos, realização de 2 eventos (um presencial e um on-line), bem como divulgação nas redes sociais) 3 a 5 de novembro de 2020 Considerações Finais
  • 9. 3 a 5 de novembro de 2020 Referências Bibliográficas [1] ROCHA, R.V.; ARAÚJO, R.B. Avaliação de desempenho humano como parte integrada da metodologia de criação de jogos sérios para treinamento. In: XXIV SBIE, p.144–153, 2013. [2] BALCI, O. A Life Cycle for Modeling and Simulation. Simulation, v.88, n.7, 2012. p.870-883. [3] OLIVEIRA, R.N.R.; ROCHA, R.V. AvaliaJS: modelo conceitual de planejamento da avaliação em jogos sérios. In: XIX SBGames - Educação, p.1-10, 2020. [4] OLIVEIRA, M.A; ROCHA, R.V.; CAMPOS, M.R. Um relato do design e desenvolvimento de um jogo sério: a experiência de uso do método AIMED com um game para treinamento de contingência. In: XIX SBGames - Arte&Design, p.1-10, 2020.
  • 10. 3 a 5 de novembro de 2020 diversao.seria@gmail.com http://pesquisa.ufabc.edu.br/lirte/diversaoseria/ https://github.com/diversao-seria/ https://www.facebook.com/DiversaoSeriaUFABC/ https://www.instagram.com/diversaoseriaufabc/ http://youtube.com/c/diversaoseriaufabc Contato