O documento descreve um projeto que criou jogos sérios online ("quizzes") sobre conscientização da Covid-19 para estudantes universitários. O projeto desenvolveu 7 quizzes com 50 perguntas no total sobre prevenção em diferentes níveis. O objetivo é medir a interação dos participantes e avaliar seu progresso de aprendizagem.

1. Uso de jogos sérios de conscientização como
estratégia de enfrentamento da pandemia pela
Covid-19
CURSO DE EXTENSÃO ENFRENTE
Gabriela Leite, Juliana Morais
Mayara Placidino, Clara Roman, Carla Rodriguez, Denise
Goya, Lania Stefanoni, Priscila Benitez, Rafaela Rocha
Linha temática: Educação

2. Justificativa
● O cenário da pandemia de Covid-19
● O público de estudantes universitários, assim como a maioria da população, enfrenta:
○ Alteração no dia a dia, planos e expectativas
○ Prováveis danos à saúde mental e produtividade
● O Programa Enfrente visa a promoção da resiliência e conscientização através do
uso de diferentes recursos educacionais:
○ Jogos sérios do tipo quiz que promovem avaliações interativas
○ Ebooks
○ Escalas
3 a 5 de novembro de 2020
Imagem:
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3. Objetivos
● Relatar o processo de criação e disponibilização de quizzes sobre
conscientização e resiliência para enfrentamento da Covid-19
○ Obter e relatar o desempenho dos participantes a partir de seus
resultados
3 a 5 de novembro de 2020
Imagem:
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4. Procedimentos Metodológicos
● Criação de templates
○ Google docs, feedbacks personalizados de pontuação.
● Criação de telas utilizando a ferramenta Canva*
● Pesquisa de conteúdo informativo sobre a covid-19
○ Portais da web, jornais, revistas e canais do youtube.
● Pesquisa e Desenvolvimento de chamadas atrativas para o público alvo (usuários)
○ Ex: Qual série impactou o público de jovens adultos durante a sua infância e/ou
adolescência?
* www.canva.com: edição de imagens
3 a 5 de novembro de 2020

5. Procedimentos Metodológicos
● Validação de dados e notícias coletados sobre a covid-19
○ Checagem dos dados e fontes
● Criação de feedbacks personalizados
○ Extraídos da pesquisa e desenvolvimento das chamadas.
○ Ex: NOVO CORONAVÍRUS e a TURMA MÔNICA: Quem da turma você
seria na tirinha “Hábitos de higiene”?
● Criação de Riddles**
** www.riddle.com: criação de quizzes
3 a 5 de novembro de 2020

6. Desenvolvimento
● O público alvo é de jovens adultos da UFABC e UFSCAR e comunidade externa
● Uma ação aberta ao público externo da UFABC
● É realizado online no ambiente virtual de aprendizagem Moodle da UFABC
● Os materiais que elaboramos são compostos de 7 jogos sérios online de
conscientização da covid-19
3 a 5 de novembro de 2020

7. Resultados
● Obtidos:
○ 7 Quizzes criados (total de 50 perguntas)
○ Quizzes sobre prevenção em diferentes níveis
● Esperados:
○ Medir o grau de interação dos participantes
○ Avaliar progresso no aprendizado
3 a 5 de novembro de 2020

8. Considerações finais
Jogos sérios do tipo quizzes, por serem jogos fáceis de aprender, tornam-se
opções viáveis e interessantes para a conscientização da Covid-19
Tivemos algumas dificuldades como:
● Tornar as chamadas dos quizzes e feedbacks descontraídos e atrativos para
o público alvo
● Relacionar o grau de pontuação do usuário ao feedback atrativo
● Garantir fontes seguras de informação devido a disseminação de fake news
Em trabalhos futuros esperamos explorar mais formas de quizzes interativos
3 a 5 de novembro de 2020

9. Referências Bibliográficas
Connolly, T. M.; et al. (2012). A systematic literature review of empirical
evidence on computer games and serious games. Computers &
Education, 59(2), 661–686.
Hays, R. T. (2005). The Effectiveness of Instructional Games: a literature
review and discussion. Naval Air Warfare Center Training Systems
Division (Technical Report 2005 – 004).
3 a 5 de novembro de 2020

10. Contato
3 a 5 de novembro de 2020
Agradecemos a todos pela participação no evento, a todo suporte da equipe
Enfrente, e um agradecimento especial às professoras Carla Lopes, Denise Goya,
Lania Stefanoni, Priscila Benitez e Rafaela Rocha. Muito obrigada!
https://pesquisa.ufabc.edu.br/lirte/enfrente/