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 Oportunizar aos alunos o desenvolvimento do

raciocínio lógico matemático por meio da utilização de
conhecimentos interdisciplinares;
 Estimular a criatividade a cerca do aprendizado lúdico;
 Utilizar a tecnologia como instrumento para o Ensino
da Matemática;
 1ª - Apresentação da proposta para os alunos do 1º ano do Ensino










Médio Articulado e 9º ano do Ensino Fundamental Regular;
2ª - Formação dos grupos de alunos responsáveis pela criação dos
jogos matemáticos;
3ª - Reconhecimento do método adequado para elaboração da
proposta;
4ª -Decisão do contexto e elaboração do cenário de construção
dos jogos a partir dos princípios orientados pelo programa RPG
Maker VX Ace;
5ª - Tratamento visual dos jogos;
6ª - Degustação dos jogos elaborados;
7ª -Disponibilização dos jogos para alunos a partir do 9º ano.
 Impactos - Valorização as habilidades tecnológicas

inerentes a geração S; Motivação dos alunos para a
criação; Sensibilização do grupo para atividades
lúdicas em favor da aprendizagem.
 Benefícios - Sinergia entre os alunos do Ensino
Fundamental e Médio; Atividade

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Desenvolvimento do raciocínio lógico com jogos matemáticos

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Oportunizar aos alunos o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático por meio da utilização de conhecimentos interdisciplinares;  Estimular a criatividade a cerca do aprendizado lúdico;  Utilizar a tecnologia como instrumento para o Ensino da Matemática;
  • 4.  1ª - Apresentação da proposta para os alunos do 1º ano do Ensino       Médio Articulado e 9º ano do Ensino Fundamental Regular; 2ª - Formação dos grupos de alunos responsáveis pela criação dos jogos matemáticos; 3ª - Reconhecimento do método adequado para elaboração da proposta; 4ª -Decisão do contexto e elaboração do cenário de construção dos jogos a partir dos princípios orientados pelo programa RPG Maker VX Ace; 5ª - Tratamento visual dos jogos; 6ª - Degustação dos jogos elaborados; 7ª -Disponibilização dos jogos para alunos a partir do 9º ano.
  • 5.  Impactos - Valorização as habilidades tecnológicas inerentes a geração S; Motivação dos alunos para a criação; Sensibilização do grupo para atividades lúdicas em favor da aprendizagem.  Benefícios - Sinergia entre os alunos do Ensino Fundamental e Médio; Atividade