1. Perspectiva Docente
José Miguel Castro

2. Experiência docente
● Estudantes do MIEC = Receptores de informação
● Passividade… vai reduzindo ao longo do curso!
● “Aprender a fazer” vs “Aprender a aprender”
● Escassez de criatividade e de espírito crítico
● Inércia ao desenvolvimento de ferramentas e à
optimização de processos (estudante rodeado de
tecnologia mas não recorre a ela no contexto do curso)

3. O futuro dos estudantes?
●
Profissão cada vez mais exigente
○
hard skills: UCs do MIEC → Estímulo intelectual!
○
soft skills: Inglês, Excel, AutoCAD, etc.
○
skills diferenciadores: críticos no processo de
selecção (exemplo: conhecimentos de programação)
● Profissões fora do domínio da engenharia civil
○
Os soft skills e os skills diferenciadores tornam-se

4. ●
Tem como objectivo estimular:
○
a iniciativa individual e o trabalho colaborativo
○
o espírito crítico
○
a utilização informada das Tecnologias de Inform.

5. O NTIEC
● Consequências:
○ graduados mais competitivos no mercado
○
detentores de competências para abraçar com
confiança novos desafios fora da engenharia civil
○
criação de um ambiente ainda mais universitário
○
maior motivação dos docentes!

6. Perspectiva Global
João Rio

9. custa 35€
1.8 milhões vendidos
1 milhão fabricados no RU

10. Eben Upton