A LINGUÍSTICA COMO
CIÊNCIA
Slides by Raquel Salcedo Gomes
Pretensão de ser científica
Saussure - modelo sociológico
Chomsky - modelo matemático - GG
Caráter lógico-dedutivo
Estudo da língua sem praticamente referir-se a ela
Redução
Incompatibilidade com o objeto empírico -
incompreensão
Unidade da Linguística
conjunto de proposições que lhe confere estatuto de
ciência
Saussure - fundamentos
língua - sistema de signos: Linguística como Um
linguagem - muito ampla: fora da Linguística
sujeito - fora do sistema: fora da Linguística
Língua
adquirida convencionalmente
arbitrária
sistema virtual - abstração do linguista
descrição da língua através da afirmação das relações
entre as unidades (exclui essência ou substância) -
Hjelmslev
complexo estruturado dotado de significação -
Benveniste
Método e objeto
método - descrição das relações (valor)
objeto - língua
ambos fundam a Linguística como ciência
estrutura e Estruturalismo - pressupor o sistema em
relação ao elemento é o legado de Saussure - Paradigma
não há hipótese sobre os termos que não seja uma
hipótese sobre sua organização no sistema
A Linguística é mais dura
das ciências humanas
outras ciências humanas e filosofia submetidos ao
estruturalismo
discurso e língua - a língua é a matéria-prima do
discurso
A IDEALIZAÇÃO DO
OBJETO
Ideal de ciência
Ciência ideal
Conceito de signo
O signo possibilita articulação entre ideal de ciência e
ciência ideal
Ideal - imposição de conceitos e axiomas com grande
poder descritivo
O UM em linguística é deduzido do princípio da
diferença que dá existência ao sistema da língua
Realidade de laboratório
objetos simples
mecanicismo
reducionismo - método estruturalista (Bernardez)
imanência - estruturas determinadas por fatores
internos
o objeto é idealizado - simplificado
Combate à idealização
Descrição - GG
Humanismo linguístico - impede o contato
Idealização inevitável
Se desejamos um objeto mais próximo da realidade,
ainda que a realidade linguística seja bastante
“invisível”, devemos realizar uma idealização de menor
alcance, mas ela permanece imprescindível
O conhecimento completo é objeto da arte, não das
ciências
Aproximação de nossa percepção do mundo
Objeto excede o modelo
Competência textual
Língua em uso
E o Sujeito?
Excede o domínio da Linguística, mas está implicado
em seu objeto
O ENFRENTAMENTO
DA COMPLEXIDADE
DO OBJETO
creatividade/complexidade
estudo dos processos criativos - objetos complexos
2 criatividades
impossibilidade de previsão
Chomsky - na língua, mais regras do que leis
a criatividade da linguagem e os textos como produtos
são consequência de sua complexidade
rejeição da ciência clássica à complexidade
discursos, não partículas
algo é complexo porque não se submete ao método -
define-se complexidade como não submissão ao
método
explicitação do discurso da ciência padrão
a natureza, antes do laboratório, é complexa
texto - complexo porque natural
confrontar o objeto
na interação com o meio/contexto se perde a
estabilidade
estudo empírico do texto é fundamental para
comprovar ou falsear predições
retorno do sujeito
irrepetibilidade
sociedade / social / ética - fazer Linguística pra quê?
Referências
FLORES
BÉRNARDEZ, 1995

A Linguística como Ciência

  • 1.
    A LINGUÍSTICA COMO CIÊNCIA Slidesby Raquel Salcedo Gomes
  • 2.
    Pretensão de sercientífica Saussure - modelo sociológico Chomsky - modelo matemático - GG Caráter lógico-dedutivo Estudo da língua sem praticamente referir-se a ela Redução Incompatibilidade com o objeto empírico - incompreensão
  • 3.
    Unidade da Linguística conjuntode proposições que lhe confere estatuto de ciência Saussure - fundamentos língua - sistema de signos: Linguística como Um linguagem - muito ampla: fora da Linguística sujeito - fora do sistema: fora da Linguística
  • 4.
    Língua adquirida convencionalmente arbitrária sistema virtual- abstração do linguista descrição da língua através da afirmação das relações entre as unidades (exclui essência ou substância) - Hjelmslev complexo estruturado dotado de significação - Benveniste
  • 5.
    Método e objeto método- descrição das relações (valor) objeto - língua ambos fundam a Linguística como ciência estrutura e Estruturalismo - pressupor o sistema em relação ao elemento é o legado de Saussure - Paradigma não há hipótese sobre os termos que não seja uma hipótese sobre sua organização no sistema
  • 6.
    A Linguística émais dura das ciências humanas outras ciências humanas e filosofia submetidos ao estruturalismo discurso e língua - a língua é a matéria-prima do discurso
  • 7.
  • 8.
    Ideal de ciência Ciênciaideal Conceito de signo O signo possibilita articulação entre ideal de ciência e ciência ideal Ideal - imposição de conceitos e axiomas com grande poder descritivo O UM em linguística é deduzido do princípio da diferença que dá existência ao sistema da língua
  • 9.
    Realidade de laboratório objetossimples mecanicismo reducionismo - método estruturalista (Bernardez) imanência - estruturas determinadas por fatores internos o objeto é idealizado - simplificado
  • 10.
    Combate à idealização Descrição- GG Humanismo linguístico - impede o contato
  • 11.
    Idealização inevitável Se desejamosum objeto mais próximo da realidade, ainda que a realidade linguística seja bastante “invisível”, devemos realizar uma idealização de menor alcance, mas ela permanece imprescindível O conhecimento completo é objeto da arte, não das ciências Aproximação de nossa percepção do mundo
  • 12.
    Objeto excede omodelo Competência textual Língua em uso E o Sujeito? Excede o domínio da Linguística, mas está implicado em seu objeto
  • 13.
  • 14.
    creatividade/complexidade estudo dos processoscriativos - objetos complexos 2 criatividades impossibilidade de previsão Chomsky - na língua, mais regras do que leis a criatividade da linguagem e os textos como produtos são consequência de sua complexidade rejeição da ciência clássica à complexidade
  • 15.
    discursos, não partículas algoé complexo porque não se submete ao método - define-se complexidade como não submissão ao método explicitação do discurso da ciência padrão a natureza, antes do laboratório, é complexa texto - complexo porque natural
  • 16.
    confrontar o objeto nainteração com o meio/contexto se perde a estabilidade estudo empírico do texto é fundamental para comprovar ou falsear predições retorno do sujeito irrepetibilidade sociedade / social / ética - fazer Linguística pra quê?
  • 17.