Este documento fornece um resumo histórico do estudo da linguagem e da linguística, desde os primeiros estudos na Índia e Grécia antiga até os desenvolvimentos modernos na linguística com Saussure e Chomsky. Também define termos-chave da linguística como fonética, fonologia, gramática, morfologia e sintaxe.

1. Introdução à Linguística
Letras – IFSP - Avaré
Profª Maria Glalcy Fequetia Dalcim
mariaglalcy@gmail.com
maria.dalcim@ifsp.edu.br
https://lingualem.wordpress.com

2. 1ª Leitura:
PETTER, MARGARIDA. Linguagem, língua
linguística. In: FIORIN, J. L. (org). Introdução
à linguística – objetos teóricos. 6ª ed., São
Paulo: Contexto, 2015.

3. Uma breve história do estudo da linguagem
 Primeiros estudos – Séc. IV a. C. – textos sagrados hindus
 Gregos – conceito e a palavra que o designa – haverá uma relação
entre a palavra e o significado?
 Latinos – dedicaram-se à gramática – defini-la como ciência e arte
 Modistas - (também chamados modistae ou gramáticos especulativos)
foram os membros de uma escola de filosofia gramatical conhecida
como Modismo, ativa no norte da França, Alemanha, Grã-
Bretanha e Dinamarca nos séculos XIII e XIV – a estrutura gramatical
das línguas é una e universal.
 Reforma Protestante (Século XVI) – tradução de livros sagrados
 Séculos XVII e XVIII – a linguagem se funda na razão – os princípios de
análise estabelecidos não de prendem a uma língua em particular.
 Século XIX – interesse pelas línguas vivas, pelo estudo comparativo dos
falares – Gramáticas Comparadas e da Linguística Histórica.

4. Uma breve história do estudo da linguagem
 “O pensamento linguístico contemporâneo, mesmo que em
novas bases, formou-se a partir dos princípios metodológicos
elaborados nessa época, que preconizavam a análise dos fatos
observados. O estudo comparado das línguas vai evidenciar o
fato de que as línguas se transformam com o tempo,
independentemente da vontade dos homens, seguindo uma
necessidade própria da língua e manifestando-se de forma
regular.” (p.12)
 Franz Boop – Descoberta de semelhanças entre as línguas –
Linguística Histórica – relação de “parentesco”
 Século XIX – as mudanças observadas nos textos escritos
poderiam ser explicadas por mudanças que teriam acontecido
da língua falada – Linguística Moderna – prioridade do estudo
da língua falada.

5. Uma breve história do estudo da linguagem
 Século XX – Ferdinand Saussure – Universidade de Genebra –
Linguística passa a ser reconhecida como Estudo Científico. Em
1916, dois alunos de Saussure, a partir das anotações em aula,
publicam o Curso de Linguística Geral.

6. O que é linguagem?
 Language – Língua e Linguagem
 Saussure e Chomsky
 Saussure – Linguagem “heteróclita e multifacetada” – vários
domínios: física, fisiológica, psíquica, domínio individual e social;
 A língua é parte essencial da linguagem: “é um produto social
da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções
necessárias adotadas pelo corpo social para permitir o exercício
dessa faculdade no indivíduos” (1969: p.17)
 “A língua para Saussure é “um sistema de signos” – um conjunto
de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um
todo. É a “parte social da linguagem”, exterior ao indivíduo; não
pode ser modificada pelo falante e obedece às leis do contrato
social estabelecido pelos membros da comunidade.” (p.14)

7. O que é linguagem?
 Objeto da Linguística para Saussure: distinção entre linguagem /
língua /fala.
 A língua é condição para produzir a fala, mas não há língua sem
o exercício da fala.
 Saussure focalizou em seu trabalho a linguística da língua –
“produto social depositado no cérebro de cada um”
 “A Linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua
considerada em si mesma, e por si mesma”.
 A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede
de elementos, em que cada elemento tem um valor funcional
determinado;
Estruturalismo

8. O que é linguagem?
 “Doravante considerarei uma linguagem
como um conjunto (finito ou infinito) de
sentenças, cada um finita em comprimento e
construída a partir de um conjunto finito de
elementos” (Syntatic Structures, 1957:13)
 Toda língua natural possui um número finito
de sons (e um número finito de sinais gráficos
que os representam, se for escrita);
 Mesmo que as sentenças distintas da língua
sejam em número infinito, cada sentença só
pode ser representada como uma sequência
finita desses sons (ou letras);
Noam Chomsky

9. O que é linguagem?
 “Chomsky acredita que tais propriedades são tão abstratas,
complexas e específicas que não poderiam ser aprendidas a
partir do nada por uma criança em fase de aquisição da
linguagem. Essas propriedades já devem ser “conhecidas”
da criança antes de seu contato com qualquer língua
natural e devem ser acionadas durante o processo de
aquisição da linguagem. Para Chomsky, portanto, a
linguagem é uma capacidade inata e específica da
espécie, isto é, transmitida geneticamente e própria da
espécie humana.” (p.15)
 Chomsky distingue competência de desempenho;

10. O que é linguagem?
 “A competência Linguística é a porção do conhecimento do sistema
linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de
sentenças de sua língua; é um conjunto de regras que o falante
construiu em sua mente pela aplicação de sua capacidade inata
para a aquisição da linguagem aos dados linguísticos que ouviu
durante a infância. O desempenho corresponde ao comportamento
linguístico, que resulta não somente da competência Linguística do
falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada,
como: convenções sociais, crenças, atitudes emocionais do falante
em relação ao que diz, pressupostos sobre as atitudes do interlocutor
etc., de um lado; e, de outro, o funcionamento dos mecanismos
psicológicos e fisiológicos envolvidos na produção dos enunciados.
O desempenho pressupõe a competência, ao passo que a
competência não pressupõe desempenho. A tarefa do linguista é
descrever a competência, que é puramente Linguística, subjacente
ao desempenho.” (p.15)

11. O que é Linguística?
 Investigação científica da linguagem verbal humana.
 Linguagens (verbais e não verbais) – sistemas de signos usados
para a comunicação.
 Estuda a principal modalidade dos sistemas sígnicos, as línguas
naturais, que são a forma de comunicação mais altamente
desenvolvida e de maior uso.
 Possuem as propriedades de flexibilidade e adaptabilidade
que permitem expressar conteúdos bastante diversificados.
 Função do linguista – estudar toda e qualquer expressão
linguística como um fato merecedor de descrição e
explicação dentro de um quadro científico adequado.

12. O que é Linguística?
 “Os estudos linguísticos não se confundem com o aprendizado
de muitas línguas: o linguista deve estar apto a falar "sobre"
uma ou mais línguas, conhecer seus princípios de
funcionamento, suas semelhanças e diferenças. A Linguística
não se compara ao estudo tradicional da gramática; ao
observar a língua em uso o linguista procura descrever e
explicar os fatos: os padrões sonoros, gramaticais é lexicais que
estão sendo usados, sem avaliar aquele uso em termos de um
outro padrão: moral, estético ou crítico.” (p.17)
 O prestígio e a autoridade da língua escrita em nossa
sociedade, muitas vezes são obstáculos para os principiantes
nos estudos da linguística, que tem dificuldade em perceber e
aceitar a possibilidade de considerar a língua falada
independentemente de sua representação gráfica.

13. O que é Linguística?
 Linguística Geral – oferece os conceitos e modelos que fundamentarão
a análise das línguas.
 Linguística Descritiva – fornecem dados que confirmam ou refutam as
teorias formuladas pela Linguística Geral
 Linguística Histórica ou Diacrônica – estudo das transformações que
passavam as línguas – análise dos sistemas linguísticos em momentos
diferentes.
 Linguística Sincrônica ou Teórica – análise das línguas sob a forma que
se encontravam em um determinado momento histórico, num ponto
do tempo.
 “Em sincronia os fatos linguísticos são observados quanto ao seu
funcionamento, num determinado momento. Em diacronia os fatos são
analisados quanto às suas transformações, pelas relações que
estabelecem com os fatos que o precederam ou sucederam.” (p.18)

14. Gramática – o ponto de vista normativo /descritivo
 Gramática Tradicional – fundamenta-se na análise da língua
escrita
 Não reconhece a diferença entre língua escrita e língua falada
 Ponto de vista prescritivo, normativo em relação à língua.
 Expressar-se “segundo a norma”, “falar certo” continua sendo
valorizado.
 A perspectiva normativa contribui para gerar uma série de falsos
conceitos e até preconceitos, que vêm sendo desmistificados
pela Linguística.

15. Linguística: o ponto de vista descritivo / explicativo
 A Linguística histórica, estudando em profundidade as
transformações da linguagem, mostrou que as mudanças
linguísticas frequentemente têm sua origem na fala popular:
muitas vezes o “errado” de uma época passa a ser consagrado
como a forma correta da época seguinte.
 A Linguística descritiva entende que as variedades não padrão
do português, por exemplo, caracterizam-se por um conjunto de
regras gramaticais que simplesmente diferem daquelas do
português padrão.
 A gramática de uma língua ou de um dialeto é a descrição das
regularidades que sustentam a sua estrutura.

16. Linguística: o ponto de vista descritivo / explicativo
 O caráter científico da Linguística se fundamenta em dois
princípios: o empirismo e a objetividade. A Linguística é empírica
porque trabalha com dados verificáveis por meio de
observação; é objetiva porque examina a língua de forma
independente, livre de preconceitos sociais ou culturais
associados a uma visão leiga da linguagem.
 Chomsky – é necessária uma teoria explicativa que preceda os
dados e que possa explicar não só as frases realizadas mas
também as que potencialmente seriam produzidas pelo falante.
 Teoria da Gramática – gramaticalidade e agramaticalidade
 Os gerativistas estão preocupados em depreender na análise das
línguas propriedades comuns, universais da linguagem, que
constituem a Gramática Universal (GU)

17. Definição de alguns termos da linguística
Fonética – estudo das descrições e classificações das
características físicas, articulatórias e perceptivas da produção e
percepção dos sons da fala. Pode ser dividida ainda em três áreas
de atuação: articulatória; acústica e auditiva ou perceptiva.
Fonologia – (phonos = som, logos = estudo) estudo dos sistemas
sonoros das línguas. Possui um enfoque diferente em relação à
fonética, pois analisa a forma como os sons se organizam dentro de
uma língua e os classifica em fonemas.Pode-se diferenciar assim: a
fonética estuda as características físicas da produção do som e,
assim, o classifica. A fonologia estuda o som inserido no uso prático
da língua.

18. Definição de alguns termos da linguística
Gramática – (do grego γραμματική) conjunto de normas de uso
consagradas em determinada fase da evolução de uma língua e
aceitas pela maior parte da população. A gramática,
teoricamente, é a expressão considerada “correta”. A Linguística
questiona o “certo” e o “errado” gramaticais, pois quase sempre
são consequências de imposições políticas e sociais.
Linguagem – sistema de signos (sonoros, gráficos, gestuais, etc) que
serve de base para a comunicação de ideias ou sentimentos.
Cada povo ou grupo exerce essa capacidade por meio de um
determinado código linguístico, ou seja, utilizando um sistema de
signos vocais distintos e significativos, a que se dá o nome de língua
ou idioma.

19. Definição de alguns termos da linguística
Morfologia – o termo pode apresentar-se em diversas áreas da
ciência. Em Linguística, descreve o estudo da estrutura da palavra.
A análise pode ser realizada com base no morfema, na formação
ou na classificação da palavra.
Sintaxe – estuda as regras, as condições e os princípios subjacentes
à organização estrutural dos constituintes das frases, ou seja, o
estudo da ordem dos constituintes das frases.
Semântica – estudo do significado dos vocábulos em uma
determinada língua ou contexto.
Lexicologia – estudo da origem, forma e significado dos vocábulos
que constituem uma língua ou o conjunto de termos empregados
em um determinado contexto.

20. Definição de alguns termos da linguística
Lexicografia – conjunto de termos de uma determinada língua ou
área específica. A lexicografia é responsável pelos dicionários.
Diacronia – análise de um fenômeno linguístico em diferentes
momentos históricos da língua a que pertence. Ao estudar a
palavra “ter”, por exemplo, considera a sua etimologia, sua
evolução fonética e os diversos significados e aplicações que vem
tendo, de sua origem até a atualidade: tenere > têer > teer > ter.
Também conhecida como Linguística Histórica.
Sincronia – análise de um fenômeno linguístico em um determinado
momento histórico. Também conhecida como Linguística Descritiva.

21. Definição de alguns termos da linguística
Terminologia – estudo científico das noções e dos termos em uso
nas línguas de especialidade.
Estilística – estudo dos recursos expressivos de uma língua e sua
capacidade de provocar sugestões e efeitos de estilo. A estilística é
muito empregada em poesias e na literatura.
Sociolinguística – estudo das relações entre a língua e os
comportamentos sociais. As mudanças por que passam as
sociedades e que se refletem na evolução da língua.
Psicolinguística – estudo da capacidade da mente humana de
produzir e compreender a língua.
PAIVA, Marcelo Whately. Introdução à Linguística. Curso do Pós-Graduação na área de Língua Portuguesa. Instituto
AVW. Brasília – DF, 2011. Disponível em:
http://lms.ead1.com.br/webfolio/Mod1779/mod_introducao_a_linguistica_wd_v2.pdf. Acesso em: 29 de janeiro de
2017.