SlideShare uma empresa Scribd logo
Geometria das embalagens   Objetivo do objeto de aprendizagem:   Esta proposta teve como objetivo desenvolver conceitos de geometria plana e espacial. O enfoque mais dinâmico utilizando e buscando relacionar o conteúdo de Geometria com o nosso cotidiano, considerando a dificuldade que os alunos encontram em fazer essa articulação com o assunto. Através deste enfoque possibilitou-se a reflexão e o encaminhamento de possíveis alternativas para a solução de muitos obstáculos que falam a respeito sobre o modo no qual o conhecimento é abordado, no intuito de superar o pensar fragmentado e simplista da realidade, passando a enxergá-la através de várias representações e complexidades, para que o conhecimento construído seja recuperado e colocado a serviço de um pensamento global sobre o mundo, na constante busca do conhecimento da realidade.
[object Object]
[object Object]
[object Object]
Atividades Propostas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Professor : Jorge Marcio Rodrigues.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemáticaProjeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemática
CLEAN LOURENÇO
 
Projeto intervencao matemática
Projeto intervencao   matemáticaProjeto intervencao   matemática
Projeto intervencao matemática
Leonaci Rios
 
Anagramas
AnagramasAnagramas
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
MPEMC AULA 6: Geometria
MPEMC AULA 6: GeometriaMPEMC AULA 6: Geometria
MPEMC AULA 6: Geometria
profamiriamnavarro
 
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
Edimar Santos
 
Jogos Matematicos
Jogos MatematicosJogos Matematicos
Jogos Matematicos
Adriana Sousa
 
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)Hélio Rocha
 
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médio
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médioDescritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médio
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médioGabriel Angelo Oliveira
 
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
Edimar Santos
 
Prova do 8º ano do auzanir
Prova do 8º ano do auzanirProva do 8º ano do auzanir
Prova do 8º ano do auzaniralunosderoberto
 
Rl livro de matematica
Rl livro de matematicaRl livro de matematica
Rl livro de matematica
Ninrode Brito
 
jogos matematicos
jogos matematicosjogos matematicos
jogos matematicos
home
 
Jogos para o ensino da matemática na Educação Infantil
Jogos para o ensino da matemática na Educação InfantilJogos para o ensino da matemática na Educação Infantil
Jogos para o ensino da matemática na Educação InfantilLiamara dos Santos
 
Perguntas para o ensino fundamental maior
Perguntas para o ensino fundamental maiorPerguntas para o ensino fundamental maior
Perguntas para o ensino fundamental maior
Fábio Brito
 
EJA MATEMÁTICA volume 4
EJA MATEMÁTICA volume 4EJA MATEMÁTICA volume 4
EJA MATEMÁTICA volume 4
Cleber Oliveira
 

Mais procurados (20)

Projeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemáticaProjeto de arte e matemática
Projeto de arte e matemática
 
Projeto intervencao matemática
Projeto intervencao   matemáticaProjeto intervencao   matemática
Projeto intervencao matemática
 
Anagramas
AnagramasAnagramas
Anagramas
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Bingo da tabuada
Bingo da tabuadaBingo da tabuada
Bingo da tabuada
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Area e perimetro
Area e perimetroArea e perimetro
Area e perimetro
 
MPEMC AULA 6: Geometria
MPEMC AULA 6: GeometriaMPEMC AULA 6: Geometria
MPEMC AULA 6: Geometria
 
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)
 
Jogos Matematicos
Jogos MatematicosJogos Matematicos
Jogos Matematicos
 
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)
SIMULADO: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO (8º ANO E H2)
 
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médio
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médioDescritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médio
Descritores de matematica do 5º ao 3º ano do ensino médio
 
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
GINCANA MATEMÁTICA RADICIAÇÃO, POTENCIAÇÃO E NOTAÇÃO CIENTÍFICA.
 
Prova do 8º ano do auzanir
Prova do 8º ano do auzanirProva do 8º ano do auzanir
Prova do 8º ano do auzanir
 
Rl livro de matematica
Rl livro de matematicaRl livro de matematica
Rl livro de matematica
 
jogos matematicos
jogos matematicosjogos matematicos
jogos matematicos
 
Jogos para o ensino da matemática na Educação Infantil
Jogos para o ensino da matemática na Educação InfantilJogos para o ensino da matemática na Educação Infantil
Jogos para o ensino da matemática na Educação Infantil
 
Baralho de potência e raiz quadrada.embed
Baralho de potência e raiz quadrada.embedBaralho de potência e raiz quadrada.embed
Baralho de potência e raiz quadrada.embed
 
Perguntas para o ensino fundamental maior
Perguntas para o ensino fundamental maiorPerguntas para o ensino fundamental maior
Perguntas para o ensino fundamental maior
 
EJA MATEMÁTICA volume 4
EJA MATEMÁTICA volume 4EJA MATEMÁTICA volume 4
EJA MATEMÁTICA volume 4
 

Destaque

Geometria Vivenciando e valorizando
Geometria Vivenciando e valorizandoGeometria Vivenciando e valorizando
Geometria Vivenciando e valorizando
Aline Manzini
 
Geometria das embalagens
Geometria das embalagensGeometria das embalagens
Geometria das embalagensninaebruno
 
Projeto rótulos
Projeto rótulosProjeto rótulos
Projeto rótulos
SimoneHelenDrumond
 
Geometria no espaco_solidosgeometricos
Geometria no espaco_solidosgeometricosGeometria no espaco_solidosgeometricos
Geometria no espaco_solidosgeometricosMaria Ferreira
 
Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02
Editora Moderna
 
Labmat
LabmatLabmat
Embalagem
EmbalagemEmbalagem
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496Escola do Amanhã
 
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
Fernando Luís Santos
 
Superfícies e Sólidos
Superfícies e SólidosSuperfícies e Sólidos
Superfícies e Sólidos
GeometriaDescritiva
 
Apresentação Laboratório de Matemática
Apresentação Laboratório de MatemáticaApresentação Laboratório de Matemática
Apresentação Laboratório de Matemática
SEDUC-TO
 
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometria
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometriaProjeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometria
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometriaMicheline Salles
 
Embalagem para alimentos
Embalagem para alimentosEmbalagem para alimentos
Embalagem para alimentos
Ernane Nogueira Nunes
 
Geometria nas séries iniciais
Geometria nas séries iniciaisGeometria nas séries iniciais
Geometria nas séries iniciaisdenise. Medina
 
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativos
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativosEnsino de matemática com materiais didáticos alternativos
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativosgomeslcs
 
Embalagem dos produtos
Embalagem dos produtosEmbalagem dos produtos
Embalagem dos produtostiaguinho1
 

Destaque (20)

Geometria Vivenciando e valorizando
Geometria Vivenciando e valorizandoGeometria Vivenciando e valorizando
Geometria Vivenciando e valorizando
 
Geometria das embalagens
Geometria das embalagensGeometria das embalagens
Geometria das embalagens
 
Projeto rótulos
Projeto rótulosProjeto rótulos
Projeto rótulos
 
Polígonos: As Faces dos Poliedros
Polígonos: As Faces dos Poliedros Polígonos: As Faces dos Poliedros
Polígonos: As Faces dos Poliedros
 
Geometria no espaco_solidosgeometricos
Geometria no espaco_solidosgeometricosGeometria no espaco_solidosgeometricos
Geometria no espaco_solidosgeometricos
 
Espacoe forma
Espacoe formaEspacoe forma
Espacoe forma
 
Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02Revista Educatrix - Ed.02
Revista Educatrix - Ed.02
 
Labmat
LabmatLabmat
Labmat
 
Embalagem
EmbalagemEmbalagem
Embalagem
 
Atenção farmacêutica
Atenção farmacêuticaAtenção farmacêutica
Atenção farmacêutica
 
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496
Jogos matematicos __benedito_laporte__final_1348594496
 
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de profes...
 
Superfícies e Sólidos
Superfícies e SólidosSuperfícies e Sólidos
Superfícies e Sólidos
 
Apresentação Laboratório de Matemática
Apresentação Laboratório de MatemáticaApresentação Laboratório de Matemática
Apresentação Laboratório de Matemática
 
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometria
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometriaProjeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometria
Projeto escolar: Compreendendo o mundo através da geometria
 
Embalagem para alimentos
Embalagem para alimentosEmbalagem para alimentos
Embalagem para alimentos
 
Geometria nas séries iniciais
Geometria nas séries iniciaisGeometria nas séries iniciais
Geometria nas séries iniciais
 
Embalagens
EmbalagensEmbalagens
Embalagens
 
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativos
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativosEnsino de matemática com materiais didáticos alternativos
Ensino de matemática com materiais didáticos alternativos
 
Embalagem dos produtos
Embalagem dos produtosEmbalagem dos produtos
Embalagem dos produtos
 

Semelhante a A geometria das embalagens

USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIALUSO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIALSeduc-rs
 
pipa-construcao.pdf
pipa-construcao.pdfpipa-construcao.pdf
pipa-construcao.pdf
Yan Felipe Cavalcante
 
Matematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteMatematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteNívia Sales
 
Matematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteMatematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteNívia Sales
 
Relato de experiências explorando o espaço e as formas
Relato de experiências   explorando o espaço e as formasRelato de experiências   explorando o espaço e as formas
Relato de experiências explorando o espaço e as formas
Maria Élia David de Assis Ferreira
 
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
Wendel Silva
 
Projeto2 2012 daniela_m
Projeto2 2012 daniela_mProjeto2 2012 daniela_m
Projeto2 2012 daniela_m
Daniela Menezes
 
Sustentabilidade da sala de aula
Sustentabilidade da sala de aulaSustentabilidade da sala de aula
Sustentabilidade da sala de aula
Daniela Menezes
 
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTESPOSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
ProfessorPrincipiante
 
1 serie corujinhas sustentáveis
1 serie   corujinhas sustentáveis1 serie   corujinhas sustentáveis
1 serie corujinhas sustentáveisgabisales
 
Apresentação do proinfo
Apresentação do proinfoApresentação do proinfo
Apresentação do proinfo30062013
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciais
Rosinara Azeredo
 
Dinâmicas para o ensino da geografia
Dinâmicas para o ensino da geografiaDinâmicas para o ensino da geografia
Dinâmicas para o ensino da geografia
Márcia Ajala
 
Proposta+pedagógica111
Proposta+pedagógica111Proposta+pedagógica111
Proposta+pedagógica111
Eliete
 
Uma outra escola é possível mudas as regras da gramática escolar e os modos...
Uma outra escola é possível   mudas as regras da gramática escolar e os modos...Uma outra escola é possível   mudas as regras da gramática escolar e os modos...
Uma outra escola é possível mudas as regras da gramática escolar e os modos...
josematiasalves
 
Projeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande RabaneteProjeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande Rabanete
Lakalondres
 
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTica
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTicaC:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTica
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTicaEdione Zelenka
 
Projeto interdisciplinar de matemática
Projeto interdisciplinar de matemáticaProjeto interdisciplinar de matemática
Projeto interdisciplinar de matemática
Edione Zelenka
 

Semelhante a A geometria das embalagens (20)

USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIALUSO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
USO DE EMBALAGENS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
 
pipa-construcao.pdf
pipa-construcao.pdfpipa-construcao.pdf
pipa-construcao.pdf
 
Matematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteMatematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambiente
 
Matematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambienteMatematica e o meio ambiente
Matematica e o meio ambiente
 
Relato de experiências explorando o espaço e as formas
Relato de experiências   explorando o espaço e as formasRelato de experiências   explorando o espaço e as formas
Relato de experiências explorando o espaço e as formas
 
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigat...
 
Projeto2 2012 daniela_m
Projeto2 2012 daniela_mProjeto2 2012 daniela_m
Projeto2 2012 daniela_m
 
Sustentabilidade da sala de aula
Sustentabilidade da sala de aulaSustentabilidade da sala de aula
Sustentabilidade da sala de aula
 
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTESPOSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS ASSOCIADAS PARA OS PROFESSORES PRINCIPIANTES
 
1 serie corujinhas sustentáveis
1 serie   corujinhas sustentáveis1 serie   corujinhas sustentáveis
1 serie corujinhas sustentáveis
 
Projeto luciane
Projeto lucianeProjeto luciane
Projeto luciane
 
Apresentação do proinfo
Apresentação do proinfoApresentação do proinfo
Apresentação do proinfo
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciais
 
Dinâmicas para o ensino da geografia
Dinâmicas para o ensino da geografiaDinâmicas para o ensino da geografia
Dinâmicas para o ensino da geografia
 
Aula+9
Aula+9Aula+9
Aula+9
 
Proposta+pedagógica111
Proposta+pedagógica111Proposta+pedagógica111
Proposta+pedagógica111
 
Uma outra escola é possível mudas as regras da gramática escolar e os modos...
Uma outra escola é possível   mudas as regras da gramática escolar e os modos...Uma outra escola é possível   mudas as regras da gramática escolar e os modos...
Uma outra escola é possível mudas as regras da gramática escolar e os modos...
 
Projeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande RabaneteProjeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande Rabanete
 
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTica
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTicaC:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTica
C:\Fakepath\Projeto Interdisciplinar De MatemáTica
 
Projeto interdisciplinar de matemática
Projeto interdisciplinar de matemáticaProjeto interdisciplinar de matemática
Projeto interdisciplinar de matemática
 

Mais de gaussufflante

Objeto de aprendizagem - Geometria nas construções
Objeto de aprendizagem - Geometria nas construçõesObjeto de aprendizagem - Geometria nas construções
Objeto de aprendizagem - Geometria nas construções
gaussufflante
 
Objeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
Objeto de Aprendizagem de Sólidos GeométricosObjeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
Objeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
gaussufflante
 
Polígonos e a natureza
Polígonos e a naturezaPolígonos e a natureza
Polígonos e a natureza
gaussufflante
 
Simetria e regularidades
Simetria e regularidadesSimetria e regularidades
Simetria e regularidadesgaussufflante
 

Mais de gaussufflante (8)

Objeto de aprendizagem - Geometria nas construções
Objeto de aprendizagem - Geometria nas construçõesObjeto de aprendizagem - Geometria nas construções
Objeto de aprendizagem - Geometria nas construções
 
Simetria adaptado
Simetria adaptadoSimetria adaptado
Simetria adaptado
 
Simetria adaptado
Simetria adaptadoSimetria adaptado
Simetria adaptado
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 
Objeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
Objeto de Aprendizagem de Sólidos GeométricosObjeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
Objeto de Aprendizagem de Sólidos Geométricos
 
Polígonos e a natureza
Polígonos e a naturezaPolígonos e a natureza
Polígonos e a natureza
 
Simetria e regularidades
Simetria e regularidadesSimetria e regularidades
Simetria e regularidades
 
Poliedros
PoliedrosPoliedros
Poliedros
 

Último

Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
betokg
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
IsabelPereira2010
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
ericalara2620
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Ligia Galvão
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
CrislaineSouzaSantos
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
BarbaraBeatriz15
 

Último (20)

Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
2021-7o-ano-PPt-Oracoes-coordenadas..pptx
 

A geometria das embalagens

  • 1. Geometria das embalagens   Objetivo do objeto de aprendizagem:   Esta proposta teve como objetivo desenvolver conceitos de geometria plana e espacial. O enfoque mais dinâmico utilizando e buscando relacionar o conteúdo de Geometria com o nosso cotidiano, considerando a dificuldade que os alunos encontram em fazer essa articulação com o assunto. Através deste enfoque possibilitou-se a reflexão e o encaminhamento de possíveis alternativas para a solução de muitos obstáculos que falam a respeito sobre o modo no qual o conhecimento é abordado, no intuito de superar o pensar fragmentado e simplista da realidade, passando a enxergá-la através de várias representações e complexidades, para que o conhecimento construído seja recuperado e colocado a serviço de um pensamento global sobre o mundo, na constante busca do conhecimento da realidade.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Professor : Jorge Marcio Rodrigues.