O documento discute a importância da tutoria online no ensino superior mediado por tecnologias digitais. Aponta que é necessário conhecer estratégias pedagógicas para o uso de recursos da web que favoreçam a aprendizagem crítica. Também destaca a necessidade de formação continuada tanto para estudantes quanto professores desenvolverem habilidades digitais para uma educação com sucesso mediada por novas tecnologias.

1. TECNOLOGIAS DIGITAIS CURSO LETRAMENTO DIGITAL Profa. Dra. Stela C. B. Piconez Consultoria Científica Pedagógica O apoio pedagógico em ambientes virtuais de Ensino e de Aprendizagem em nível superior ( Mentoring in higher education)

2. Significado da Tutoria online Qual o papel dos docentes nas práticas de ensino mediadas por recursos da web? Como elaborar estratégias didáticas que favoreçam a aprendizagem e o pensamento crítico? O que é necessário conhecer sobre estratégias didáticas com uso das tecnologias digitais? Quais as dimensões da tarefa dos apoiadores pedagógicos e/ou tutores?

3. O que é web no contexto atual? Vivência em termos de intercâmbio vertiginoso com novas configurações temporais e espaciais apoiados por recursos tecnológicos WEB

4. Trajetos de Formação: quem são os intermediários mais relevantes?

5. Matriz dinamizadora da tutoria Estudantes

6. E agora, José? O que diz a prática da EaD? Que a tecnologia pode auxiliar na educação não há dúvida. A questão aqui é como ela pode ser utilizada pedagogicamente para ampliar a qualidade de atendimento aos estudantes... Não é todo recurso que pode ser utilizado para o ensino de determinado assunto, e nem todo assunto pode ser trabalhado com o auxílio de qualquer recurso...

7. O futuro “hoje”... O computador como mediador da aprendizagem é de fundamental importância para os alunos. Além de ser uma nova forma de aprendizagem garante a autonomia dos estudantes. Porém para que se tenha um ensino/aprendizagem com sucesso é necessário que o corpo docente TAMBÉM tenha habilidades para tal... Com o surgimento destas novas tecnologias a escola passa a ter um endereço virtual. Na internet a rede liga todos os usuários de computadores do planeta. Uma observação importante é que podemos navegar pelo mundo em uma fração de segundos e acessar as mais variadas informações...e isto é bastante complexo... Depende do Letramento Digital e do Letramento Informacional tanto dos estudantes como dos docentes...

8. Projeto de Formação Continuada “ Não é mais o que sabemos que conta, mas o que podemos aprender...a internet não é mais um lugar de apresentações, mas de interações. ( Dan Tapscott, agosto/2009)

9. Justificativas para novas configurações de ensino e de aprendizagem Mudanças culturais (TDIC) e mudanças dos saberes de conteúdos e dos saberes pedagógicos Continuum de uso da web (nativos digitais) e na educação escolar Abordagens de Educação: modelo para compreensão (concepções de design instrucional e de learning design) Sistemática transdisciplinar de planejamento do trabalho pedagógico Diálogo com as equipes (Mídia, pedagógica e TI) para constante aperfeiçoamento dos serviços, processos e produtos Diálogo permanente com os estudantes

10. Novos modos para aprender... ( e ensinar!)

11. Necessidade de Formação Permanente “ Não é mais o que sabemos que conta, mas o que podemos aprender...a internet não é mais um lugar de apresentações, mas de interações. ( Dan Tapscott, agosto/2009)