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Programa do Curso• Módulo 2- 02/05 a 29/05/2012• Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia• Apresentar a Internet como ...
Programa do Curso• Módulo 3- 05/06 a 02/07/2012• Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias  Digitais• Apresentar possibilidad...
Programa do Curso• Módulo 4- 03/07 a 31/07/2012• Unidade 4: Currículo, Projetos e Tecnologia• Identificar as concepções de...
A ESCOLA é, porexcelência, o lócus da     formação.
Desenvolvimento do Curso: tempos            (100h)         DURAÇÃO: 4 meses- 4 Unidades de estudo e prática.- Cada unidade...
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Avaliação da aprendizagem- Constituem-se critérios para aobtenção de certificação: 75% defrequência/participação nas ativi...
REFLETINDO...“As tecnologias nos   convidam a nosembrenharmos numateia de interconexões  e a constituir uma  única humanid...
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Apresentação do curso TIC na Educação
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  1. 1. PROINFOINTEGRADO
  2. 2. “O clima de respeito que nasce das relações justas, sérias, humildes, generosas, em que a autoridadedocente e as liberdades dos alunosse assumem eticamente, autentica o caráter formador do espaçopedagógico” (Freire, P.: Pedagogia da Autonomia, p. 103)
  3. 3. Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE/SEE/ALTecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100 horas) Diran Araújo Delmiro Gouveia/AL, 03 de abril de 2012.
  4. 4. Principais ações do Proinfo IntegradoTecnologias na Educação: ensinando e aprendendocom as TIC (100h):Curso que focaliza a utilização pedagógica das TICem situações de ensino e aprendizagem na sala deaula/escola.
  5. 5. O curso Ensinando e Aprendendo com as TICconvida o cursista a refletir sobre algumascaracterísticas da época em que vivemos: opapel da tecnologia na vida cotidiana, aconstrução do conhecimento na sociedade dainformação, como participar mais efetivamentedesse processo e como inseri-lo em sua açãoprofissional de educador, contribuindo para aqualidade da educação e a inclusão social decrianças, jovens e adultos.
  6. 6. Objetivos do Curso Tecnologias naEducação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)- Compreender o potencial pedagógico de recursosdas TIC no ensino e na aprendizagem em suasescolas;- Planejar estratégias de ensino e aprendizagemintegrando recursos tecnológicos disponíveis ecriando situações de aprendizagem;- Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendosituações de ensino que focalizem a aprendizagemdos alunos.
  7. 7. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Objetivos Identificar e Planejar Utilizar as TIC compreender o estratégias de na prática potencial ensino e pedagógicapedagógico das TIC aprendizagem com foco nano cotidiano escolar utilizando as TIC aprendizagem dos alunos
  8. 8. Matriz curricular Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4Tecnologia na Internet, Prática Currículo,sociedade, hipertexto e pedagógica projetos ena vida e na hipermídia e mídias tecnologia escola digitais
  9. 9. Matriz curricular Integrar com o RegistrarUnidades Temas trabalho Refletir pedagógico 1 Tecnologia na sociedade, na vida e Projeto Memorial ou na escola desenvolvido diário de 2 Internet, hipertexto com os alunos do bordo e hipermídia cursista 3 Prática pedagógica e mídias digitais 4 Currículo, projetos e tecnologia
  10. 10. Programa do Curso• Módulo 1- 03/04 a 30/04/2012• Unidade 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola• Refletir sobre o papel do professor e da escola frente a presença das tecnologias em sala de aula.
  11. 11. Programa do Curso• Módulo 2- 02/05 a 29/05/2012• Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia• Apresentar a Internet como espaço de colaboração, pesquisa, de publicação do que se faz na escola.
  12. 12. Programa do Curso• Módulo 3- 05/06 a 02/07/2012• Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias Digitais• Apresentar possibilidades pedagógicas de exploração de mídias digitais e os repositórios de mídias na Internet, em particular, os do MEC.
  13. 13. Programa do Curso• Módulo 4- 03/07 a 31/07/2012• Unidade 4: Currículo, Projetos e Tecnologia• Identificar as concepções de currículo e sua ressignificação diante das possibilidades de integração da escola com diferentes espaços de produção de conhecimento e as características do currículo construído por meio de desenvolvimento de projetos com o uso das tecnologias.
  14. 14. A ESCOLA é, porexcelência, o lócus da formação.
  15. 15. Desenvolvimento do Curso: tempos (100h) DURAÇÃO: 4 meses- 4 Unidades de estudo e prática.- Cada unidade com: • Um encontro presencial inicial; • Quatro semanas de trabalho a distância;- O quinto e último encontro presencialserá dedicado à avaliação do curso.
  16. 16. Material didático-pedagógico do CursoTecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)- Ambiente Colaborativo de Aprendizagem: e-Proinfo- Guia do Cursista (impresso)- DVD ROM (tutorial, material completo do Curso de 100 horas, vídeos, textos em PDF, coletânea)
  17. 17. Avaliação da aprendizagem- Constituem-se critérios para aobtenção de certificação: 75% defrequência/participação nas atividadese nota mínima 8,0.- A Coordenação Estadual doPrograma, representada pelo NTE daSecretaria Estadual de Educação, éresponsável pela certificação no Curso.
  18. 18. REFLETINDO...“As tecnologias nos convidam a nosembrenharmos numateia de interconexões e a constituir uma única humanidade, que, embora repleta de conflitos e tensões, ressurge a cada vez que um novo diálogo é estabelecido.”
  19. 19. “Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de umlado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enormepotencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe aserviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia).

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