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AS      TECNOLOGIAS


         EM


     SALA DE AULA
              ISABEL MARASCA
                 AGOSTO DE 2012-32ª CRE - SLG
INTRODUÇÃO
  A necessidade de nos inserir no mundo
digital, nos leva a buscar meios de nos
adequar às novas tecnologias.
Como professores que somos precisamos
estar atentos às mudanças nas maneiras
de ensinar.
  Com isso nos propomos a procurar
meios para que possamos nos inserir nas
novas tecnologias e dar ao aluno melhor
acompanhamento na sua aprendizagem.
MAPA CONCEITUAL
JUSTIFICATIVA

      Devido a inserção de novas tecnologias em
    sala de aula, procuramos meios de nos
    adequar às novas mudanças educacionais que
    são cursos de aperfeiçoamento e
    aprendizagem das TICs, pois hoje, quem não
    se adequar, ficará a margem da caminhada
    rumo ao melhor desempenho como professor
    em sala de aula.
OBJETIVO GERAL

     Proporcionar melhor entendimento
das tecnologias para usá-las com
segurança em sala de aula e
proporcionar ao aluno a oportunidade de
aprender a lidar de maneira eficiente com
as novas tecnologias.
CERTEZAS:
• Que as tecnologias estão inseridas em nosso
  cotidiano;
• Que precisamos nos capacitar para usá-las com
  eficiência;
• Que o aluno precisa ser bem orientado nessas
  práticas;
• As tecnologias só serão eficientes se o aluno
  produzir seu próprio conhecimento e não ficar
  só no COPIAR, COLAR;
• Que nós professores precisamos aprender a
  trabalhar com as novas tecnologias;
• Que devemos usar as tecnologias como um meio
  e não como um fim.
INCERTEZAS:

• Como usar as tecnologias com eficiência;
• Como desenvolver atividades que
proporcionem entretenimento e aprendizagem;
• Como usar o Power Point para fazer slides
com os alunos;
• Como criar um Blog e como pode ser usado
em sala de aula;
• Como usar as ferramentas disponíveis no
nosso dia a dia em sala de aula.
metodologia
  O projeto foi desenvolvido em 40 hs
aula, 30 presenciais e 10 hs à distância,
no NTE da 32ª Coordenadoria de
Educação de São Luiz Gonzaga. Também
nesses encontros foram discutidos
textos, foi usado o Manual de Cursista,
CD ROM, Data Show, vídeos, e
juntamente com a professora, a medida
que as aulas teóricas iam se
desenvolvendo foi construído as práticas.
DESENVOLVIMENTO:
  No decorrer dos 11 encontros foram
desenvolvidas várias atividades como:
• Leitura do Manual do Cursista;
• Discussão de textos pertinentes aos assunto
  das TICs em sala de aula;
• Vídeos explicativos e informativos;
• Mensagens motivacionais em vídeo;
• Produção textual;
• Criação de uma conta no Gmail;
• Criação de um Blog e de como inserir
  Gadgets no Blog.
• Como fazer as postagens no Blog;
• Como utilizar o Java para adicionar outras
ferramentas no Blog;
• Como fazer slides no Power Point;
• Criamos uma conta no Slide Share.net para
publicação de slides no Blog;
• Nos cadastramos no Portal do Professor;
• Aprendemos a usar o Google Docs e a
compartilhar documentos;
• Nos cadastramos no C map Tools para
fazer Mapa Conceitual.
MAPA CONCEITUAL
CONCLUSÃO
   Apesar de termos quase enlouquecido
a professora Nara, eu me sinto muito feliz por
ter persistido e concluído o curso.
  Sinto-me realizada por ter tido a oportunidade
de aprender mais um pouco sobre as
tecnologias.
  Esse aprendizado é uma caminhada
sem fim, pois está tudo sempre se renovando
e surgindo novos aprendizados.
     Temos o necessário, que é a parte teórica,
 agora está mais fácil de produzirmos mais e
 melhor.
E após ter concluído o curso dispomos de
 mais ferramentas para continuarmos nesta
caminhada e proporcionarmos ao nosso aluno
oportunidade de se inserir nas novas
tecnologias.
      Por fim fica meu agradecimento ao
Núcleo do NTE da 32ª, a professora Nara por
ter tido a paciência de nos ensinar, e aos meus
colegas que também compartilharam comigo
os seus saberes.
      Ficará o aprendizado, e as boas
lembranças.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS


  •   www2.unijui.educ.br
  •   Caderno do PROINFO
  •   http://google.com.br
  •   Fotosdahora.com.br
  •   www.tvbrasil.org.br

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  • 1. AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA ISABEL MARASCA AGOSTO DE 2012-32ª CRE - SLG
  • 2. INTRODUÇÃO A necessidade de nos inserir no mundo digital, nos leva a buscar meios de nos adequar às novas tecnologias. Como professores que somos precisamos estar atentos às mudanças nas maneiras de ensinar. Com isso nos propomos a procurar meios para que possamos nos inserir nas novas tecnologias e dar ao aluno melhor acompanhamento na sua aprendizagem.
  • 4. JUSTIFICATIVA  Devido a inserção de novas tecnologias em sala de aula, procuramos meios de nos adequar às novas mudanças educacionais que são cursos de aperfeiçoamento e aprendizagem das TICs, pois hoje, quem não se adequar, ficará a margem da caminhada rumo ao melhor desempenho como professor em sala de aula.
  • 5. OBJETIVO GERAL Proporcionar melhor entendimento das tecnologias para usá-las com segurança em sala de aula e proporcionar ao aluno a oportunidade de aprender a lidar de maneira eficiente com as novas tecnologias.
  • 6. CERTEZAS: • Que as tecnologias estão inseridas em nosso cotidiano; • Que precisamos nos capacitar para usá-las com eficiência; • Que o aluno precisa ser bem orientado nessas práticas; • As tecnologias só serão eficientes se o aluno produzir seu próprio conhecimento e não ficar só no COPIAR, COLAR; • Que nós professores precisamos aprender a trabalhar com as novas tecnologias; • Que devemos usar as tecnologias como um meio e não como um fim.
  • 7. INCERTEZAS: • Como usar as tecnologias com eficiência; • Como desenvolver atividades que proporcionem entretenimento e aprendizagem; • Como usar o Power Point para fazer slides com os alunos; • Como criar um Blog e como pode ser usado em sala de aula; • Como usar as ferramentas disponíveis no nosso dia a dia em sala de aula.
  • 8. metodologia O projeto foi desenvolvido em 40 hs aula, 30 presenciais e 10 hs à distância, no NTE da 32ª Coordenadoria de Educação de São Luiz Gonzaga. Também nesses encontros foram discutidos textos, foi usado o Manual de Cursista, CD ROM, Data Show, vídeos, e juntamente com a professora, a medida que as aulas teóricas iam se desenvolvendo foi construído as práticas.
  • 9. DESENVOLVIMENTO: No decorrer dos 11 encontros foram desenvolvidas várias atividades como: • Leitura do Manual do Cursista; • Discussão de textos pertinentes aos assunto das TICs em sala de aula; • Vídeos explicativos e informativos; • Mensagens motivacionais em vídeo; • Produção textual; • Criação de uma conta no Gmail; • Criação de um Blog e de como inserir Gadgets no Blog.
  • 10. • Como fazer as postagens no Blog; • Como utilizar o Java para adicionar outras ferramentas no Blog; • Como fazer slides no Power Point; • Criamos uma conta no Slide Share.net para publicação de slides no Blog; • Nos cadastramos no Portal do Professor; • Aprendemos a usar o Google Docs e a compartilhar documentos; • Nos cadastramos no C map Tools para fazer Mapa Conceitual.
  • 12. CONCLUSÃO Apesar de termos quase enlouquecido a professora Nara, eu me sinto muito feliz por ter persistido e concluído o curso. Sinto-me realizada por ter tido a oportunidade de aprender mais um pouco sobre as tecnologias. Esse aprendizado é uma caminhada sem fim, pois está tudo sempre se renovando e surgindo novos aprendizados. Temos o necessário, que é a parte teórica, agora está mais fácil de produzirmos mais e melhor.
  • 13. E após ter concluído o curso dispomos de mais ferramentas para continuarmos nesta caminhada e proporcionarmos ao nosso aluno oportunidade de se inserir nas novas tecnologias. Por fim fica meu agradecimento ao Núcleo do NTE da 32ª, a professora Nara por ter tido a paciência de nos ensinar, e aos meus colegas que também compartilharam comigo os seus saberes. Ficará o aprendizado, e as boas lembranças.
  • 14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS • www2.unijui.educ.br • Caderno do PROINFO • http://google.com.br • Fotosdahora.com.br • www.tvbrasil.org.br