O documento discute a importância das inovações tecnológicas na educação, mas argumenta que muitas escolas ainda não as utilizam adequadamente. Apesar dos avanços, as novas ferramentas precisam ser melhor integradas às atividades escolares regulares. O papel do professor também deve ser revisto para aproveitar melhor o potencial das tecnologias.

2. “Necessidade de
Inovação”
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 A vida escolar passa constantemente por
transformações com isso as metodologias sofrem
grandes alterações, tendo as inovações um papel
fundamental na nova forma de saber. Com os
avanços tecnológicos em sala de aula os índices de
aprendizado sofrem alterações perceptíveis, fazendo
disso um grande auxiliar para os docentes.

3. A educação no Brasil realmente evoluiu?
As novas tecnologias ganharam,
efetivamente, espaço nas salas de aula?
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4.  É claro que a educação no Brasil passou por várias
transformações, porém, em muitas escolas ainda não
foram introduzidas inovações significativas.
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5. 
 Entendidas por especialistas e educadores como
ferramentas essenciais e indispensáveis na era da
comunicação, as novas tecnologias ganham espaço
efetivo nas salas de aula. Computadores ligados à
internet, software de criação de sites, televisão a
cabo, sistema de rádio e jogos eletrônicos. Estas são
algumas das possibilidades existentes e que podem
ser aproveitadas no ambiente escolar como
instrumentos facilitadores do aprendizado .

6. 
 Entretanto, apesar de muitas
escolas possuírem estas
tecnologias, as mesmas não são
utilizadas como deveriam,
ficando muitas vezes trancadas
em salas isoladas e longe do
manuseio de alunos e professores.
Existem, segundo estudos
recentes, professores e escolas que
não conseguem interligar estes
instrumentos às atividades
r e g u l a r e s .

7. Quais os recursos tecnológicos utilizados em sala de
aula ao longo da história? Diante das novas
tecnologias, qual o papel do professor ?
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8. Ao longo dos anos, os recursos tecnológicos utilizados na
sala de aula evoluíram. O projetor de slides, a televisão e,
atualmente, o computador e o data show são ferramentas
importantes na rotina escolar.
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9. 
 A utilização de recursos tecnológicos tem a
possibilidade de gerar novas habilidades que antes
não eram possíveis serem trabalhadas devido uma
pedagogia tradicionalista e arcaica onde o aluno
sempre estava em segundo plano.

10. 
 Com toda essa reviravolta educacional foi possível
observar como aparelhos eletrônicos podem fazer
toda diferença, mas sem de maneira alguma deixar o
professor de lado, nessa nova forma de se conceber o
aprendizado o papel do docente deve ser revisto,
tornando-se indispensáveis a capacitação dos
prof ess ore s af im de proporcionar - lhes as
habilidades cabíveis para utilização dos mesmos.

11. A utilização dos recursos tecnológicos
garante a inovação do ensino?
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12. 
 Sem dúvida a inserção das tecnologias tem sido a
tônica para ampliarmos o acesso ao saber, otimizar a
comunicação e a produção do conhecimento.
Entretanto, seu uso deve ser mediado a partir das
ações humanas criativas, produtivas e colaborativas.

13. Usar a tecnologia para ampliar conhecimentos,
pesquisar, partilhar saberes, deve ser centrado
no que Freire denominou de ação-reflexão.
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M e d i a do s p e l a s
multimídias poderemos
inovar, enriquecer,
problematizar nossas aulas,
mas se o nosso fazer não for
condizente com uma
metodologia investigativa,
o uso das tecnologias de
comunicação e informação
(TIC), será apenas
'instrumentalizador'.

14. O uso das tecnologias pela tecnologia, não fará com que a
comunicação se transforme efetivamente em conhecimento. O
nosso pensar e fazer criativamente elaborados são de fato, a
verdadeira "mola propulsora" - a nossa maior riqueza.
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15. 