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Estatística Aplicada à
Administração #AD401
Aula 02: Noções Básicas de
Probabilidade
1/27
Briefing
• Nessa aula você irá:
1. Compreender o que é a incerteza;
2. Apropiar-se dos fundamentos das probabilidades
clássica e frequentista;
3. Conhecer os Axiomas de Kolmogorov.
2/27
Sumário
• Incerteza;
• Probabilidade Clássica;
• Atividade em Sala de Aula;
• Probabilidade Frequentista;
• Atividade em Sala de Aula;
• Axiomas de Kolmogorov.
3/27
Incerteza
• A incerteza é uma
propriedade inerente
aos fenômenos
existentes no universo;
• Trata-se da
impossibilidade residual
de tornar o
comportamento destes
fenômenos totalmente
previsível.
4/27
Incerteza
• A incerteza não pode ser eliminada, trata-se de um
risco a ser medido e gerido;
• Cabe ao pesquisador minimizar os efeitos da
incerteza;
• A incerteza advém dos seguintes elementos:
– Erros de medição;
– Ignorância;
– Efeito do observador;
– Aleatoriedade.
5/27
Probabilidade Clássica
6/27
• É um conceito filosófico
e matemático que torna
possível lidar com a
incerteza de forma
racional;
• É representada por um
número real entre "0"
(plena certeza da não-
ocorrência) e "1" (plena
certeza da ocorrência).
Probabilidade Clássica
• Representa-se a probabilidade de um evento (p)
como sendo a razão entre o número de casos
favoráveis ao evento (Ne) e o número total de casos
(Nt);
• A probabilidade de um evento é, portanto, uma
variação entre 0% e 100%, uma vez que é
representada matematicamente como entre 0 e 1.
7/27
Probabilidade Clássica
Probabilidade de Cara
• Número de casos
favoráveis (Ne): Cara;
• Número total de casos
possíveis (Nt): Cara e
Coroa.
8/27
Probabilidade Clássica
9/27
Probabilidade de Cinco
• Número de casos
favoráveis (Ne): Cinco;
• Número total de casos
possíveis (Nt): Um, Dois,
Três, Quatro, Cinco e
Seis.
Probabilidade Clássica
• Experimento Aleatório:
– Trata-se de uma ação ou um conjunto de ações que são
perfeitamente reproduzíveis em iguais condições que, no
entanto, produzem resultados aleatórios.
• Espaço Amostral:
– Refere-se ao conjunto de resultados possíveis de um
experimento aleatório;
– Dar-se o nome de evento a quaisquer subconjuntos do
espaço amostral.
– Dar-se o nome de álgebra a quaisquer conjuntos de
eventos.
10/27
Probabilidade Clássica
Probabilidade de Menor
Que Quatro
• Espaço Amostral: Um,
Dois, Três, Quatro,
Cinco e Seis;
• Evento: Um, Dois e Três.
11/27
Probabilidade Clássica
• Significado Estatístico:
– Conceito que estabelece os eventos ocorridos por mero
acaso e aqueles que se manifestam em função de razões
conhecidas ou não;
– Por convenção, são considerados resultados
estatisticamente significativos aqueles que apresentam 5%
ou menos de probabilidade de ocorrerem ao acaso;
– Resultados obtidos no limite de 10% de significância
estatística, são considerados marginalmente
significativos.
12/27
Atividade em Sala de Aula
Aula 02: Noções Básicas de
Probabilidade
13/27
Atividade em Sala de Aula
• Os alunos deverão se reunir em grupos de até 3
pessoas;
• Calcular a probabilidade de que a soma dos números
obtidos no lançamento de dois dados justos seja
igual a 7;
• Apresentar cálculo da probabilidade;
• Tempo: 15 minutos.
14/27
Probabilidade Clássica
• Experimento Aleatório Composto:
– Compreende a realização simultânea ou sequencial de,
pelo menos, dois eventos aleatórios simples.
15/272 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Probabilidade Frequentista
• Inadequações da Probabilidade Clássica:
– Pressupõe que um determinado evento possui a mesma
probabilidade dos demais eventos do espaço amostral;
– Em função disso, exige a ocorrência de simetria no espaço
amostral;
– Probabilidade é percebida como um conceito tautológico;
– Na maioria das situações, é difícil conhecer a priori todos
os eventos possíveis e, consequentemente, o espaço
amostral.
16/27
Probabilidade Frequentista
• Inadequações da Probabilidade Clássica:
– Qual a probabilidade de um atleta profissional superar,
simultaneamente, o recorde olímpico e mundial em uma
corrida de 100m rasos em Porto de Galinhas?
– Qual a probabilidade de um consumidor escolher a
margarina de uma determinada marca e lote de fabricação
em uma noite de Sábado na cidade de Recife?
– Qual a probabilidade de um gol de bicicleta ocorrer no 16º
minuto de um jogo entre Santa Cruz e Sport no Arruda?
17/27
Probabilidade Frequentista
• Lei dos Grandes Números:
– Enunciada pelo matemático suíço James Bernoulli;
– Representa a probabilidade de um evento por sua
frequência relativa (fi) dada pela razão entre o número de
ocorrências de um evento (no) e o número total de
medições realizadas (nt).
18/27
Probabilidade Frequentista
19/27
• Quanto maior o número
de medições realizadas,
maior é a aproximação
estocástica entre a
frequência relativa e a
probabilidade do
evento;
• Ignora a necessidade de
simetrias para o cálculo
probabilístico
James Bernoulli (1654 – 1705)
Probabilidade Frequentista
20/27
70.0%
56.0%
62.0% 67.6%
66.7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
10 50 100 500 1280
PROBABILIDADE
Nº DE OBSERVAÇÕES
p
-95%
95%
Atividade em Sala de Aula
Aula 02: Noções Básicas de
Probabilidade
21/27
Atividade em Sala de Aula
• Os alunos deverão se reunir em grupos de até 3
pessoas;
• Calcular a frequência relativa para a probabilidade de
cara em 10, 30, 60 e 90 lançamentos de uma moeda;
• Apresentar anotações das diferenças entre as
frequências medidas e a probabilidade de cara dada
pela probabilidade clássica;
• Tempo: 15 minutos.
22/27
Probabilidade Frequentista
23/27
N° de
Lançamentos
Quantidade de
Caras
Freqüência Relativa de
Caras
Diferença p/
Probabilidade
Clássica
10 4 4/10 = 0,40 = 40% 10%
30 14 14/30 = 0,47 = 47% 3%
60 31 31/60 = 0,52 = 52% 2%
100 49 49/100 = 0,49 = 49% 1%
Axiomas de Kolmogorov
• Responsável pela
formalização
matemática da
probabilidade e sua
concepção moderna;
• Postula os fundamentos
da probabilidade e
apresenta um conceito
não tautológico.
24/27
Andrei Kolmogorov (1903 – 1987)
Axiomas de Kolmogorov
• Consequências dos Axiomas:
– A probabilidade de qualquer evento é sempre um número
maior ou igual a zero e menor ou igual a um;
– A probabilidade de um evento impossível é zero;
– Se a ocorrência de um evento implica na ocorrência de um
segundo, então a probabilidade do primeiro é menor do
que a probabilidade do segundo;
– A probabilidade da união de dois eventos é igual à
probabilidade do primeiro mais a probabilidade do
segundo menos a probabilidade da ocorrência simultânea
dos dois.
25/27
Axiomas de Kolmogorov
Para todo resultado possível de um experimento
aleatório, existe um espaço amostral e uma álgebra de
eventos tais que:
• Para todo evento da álgebra, existe um número não-negativo,
chamado de probabilidade, atribuído a tal evento;
• A probabilidade do espaço amostral como um todo é sempre
igual a 1;
• Para quaisquer dois eventos disjuntos, a probabilidade da
união deles é igual à soma das suas probabilidades
(verdadeiro para infinitas uniões).
26/27
Encerramento
Fim da Aula 02 :
Noções Básicas
de Probabilidade
Prof. MSc. Marcus Araújo
envieparamarcus@gmail.com
br.linkedin.com/in/araujomarcus
@marcus_araujo 27/27

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Estatística Aplicada à Administração - Aula 02: Noções Básicas de Probabilidade

  • 1. Estatística Aplicada à Administração #AD401 Aula 02: Noções Básicas de Probabilidade 1/27
  • 2. Briefing • Nessa aula você irá: 1. Compreender o que é a incerteza; 2. Apropiar-se dos fundamentos das probabilidades clássica e frequentista; 3. Conhecer os Axiomas de Kolmogorov. 2/27
  • 3. Sumário • Incerteza; • Probabilidade Clássica; • Atividade em Sala de Aula; • Probabilidade Frequentista; • Atividade em Sala de Aula; • Axiomas de Kolmogorov. 3/27
  • 4. Incerteza • A incerteza é uma propriedade inerente aos fenômenos existentes no universo; • Trata-se da impossibilidade residual de tornar o comportamento destes fenômenos totalmente previsível. 4/27
  • 5. Incerteza • A incerteza não pode ser eliminada, trata-se de um risco a ser medido e gerido; • Cabe ao pesquisador minimizar os efeitos da incerteza; • A incerteza advém dos seguintes elementos: – Erros de medição; – Ignorância; – Efeito do observador; – Aleatoriedade. 5/27
  • 6. Probabilidade Clássica 6/27 • É um conceito filosófico e matemático que torna possível lidar com a incerteza de forma racional; • É representada por um número real entre "0" (plena certeza da não- ocorrência) e "1" (plena certeza da ocorrência).
  • 7. Probabilidade Clássica • Representa-se a probabilidade de um evento (p) como sendo a razão entre o número de casos favoráveis ao evento (Ne) e o número total de casos (Nt); • A probabilidade de um evento é, portanto, uma variação entre 0% e 100%, uma vez que é representada matematicamente como entre 0 e 1. 7/27
  • 8. Probabilidade Clássica Probabilidade de Cara • Número de casos favoráveis (Ne): Cara; • Número total de casos possíveis (Nt): Cara e Coroa. 8/27
  • 9. Probabilidade Clássica 9/27 Probabilidade de Cinco • Número de casos favoráveis (Ne): Cinco; • Número total de casos possíveis (Nt): Um, Dois, Três, Quatro, Cinco e Seis.
  • 10. Probabilidade Clássica • Experimento Aleatório: – Trata-se de uma ação ou um conjunto de ações que são perfeitamente reproduzíveis em iguais condições que, no entanto, produzem resultados aleatórios. • Espaço Amostral: – Refere-se ao conjunto de resultados possíveis de um experimento aleatório; – Dar-se o nome de evento a quaisquer subconjuntos do espaço amostral. – Dar-se o nome de álgebra a quaisquer conjuntos de eventos. 10/27
  • 11. Probabilidade Clássica Probabilidade de Menor Que Quatro • Espaço Amostral: Um, Dois, Três, Quatro, Cinco e Seis; • Evento: Um, Dois e Três. 11/27
  • 12. Probabilidade Clássica • Significado Estatístico: – Conceito que estabelece os eventos ocorridos por mero acaso e aqueles que se manifestam em função de razões conhecidas ou não; – Por convenção, são considerados resultados estatisticamente significativos aqueles que apresentam 5% ou menos de probabilidade de ocorrerem ao acaso; – Resultados obtidos no limite de 10% de significância estatística, são considerados marginalmente significativos. 12/27
  • 13. Atividade em Sala de Aula Aula 02: Noções Básicas de Probabilidade 13/27
  • 14. Atividade em Sala de Aula • Os alunos deverão se reunir em grupos de até 3 pessoas; • Calcular a probabilidade de que a soma dos números obtidos no lançamento de dois dados justos seja igual a 7; • Apresentar cálculo da probabilidade; • Tempo: 15 minutos. 14/27
  • 15. Probabilidade Clássica • Experimento Aleatório Composto: – Compreende a realização simultânea ou sequencial de, pelo menos, dois eventos aleatórios simples. 15/272 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
  • 16. Probabilidade Frequentista • Inadequações da Probabilidade Clássica: – Pressupõe que um determinado evento possui a mesma probabilidade dos demais eventos do espaço amostral; – Em função disso, exige a ocorrência de simetria no espaço amostral; – Probabilidade é percebida como um conceito tautológico; – Na maioria das situações, é difícil conhecer a priori todos os eventos possíveis e, consequentemente, o espaço amostral. 16/27
  • 17. Probabilidade Frequentista • Inadequações da Probabilidade Clássica: – Qual a probabilidade de um atleta profissional superar, simultaneamente, o recorde olímpico e mundial em uma corrida de 100m rasos em Porto de Galinhas? – Qual a probabilidade de um consumidor escolher a margarina de uma determinada marca e lote de fabricação em uma noite de Sábado na cidade de Recife? – Qual a probabilidade de um gol de bicicleta ocorrer no 16º minuto de um jogo entre Santa Cruz e Sport no Arruda? 17/27
  • 18. Probabilidade Frequentista • Lei dos Grandes Números: – Enunciada pelo matemático suíço James Bernoulli; – Representa a probabilidade de um evento por sua frequência relativa (fi) dada pela razão entre o número de ocorrências de um evento (no) e o número total de medições realizadas (nt). 18/27
  • 19. Probabilidade Frequentista 19/27 • Quanto maior o número de medições realizadas, maior é a aproximação estocástica entre a frequência relativa e a probabilidade do evento; • Ignora a necessidade de simetrias para o cálculo probabilístico James Bernoulli (1654 – 1705)
  • 20. Probabilidade Frequentista 20/27 70.0% 56.0% 62.0% 67.6% 66.7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% 10 50 100 500 1280 PROBABILIDADE Nº DE OBSERVAÇÕES p -95% 95%
  • 21. Atividade em Sala de Aula Aula 02: Noções Básicas de Probabilidade 21/27
  • 22. Atividade em Sala de Aula • Os alunos deverão se reunir em grupos de até 3 pessoas; • Calcular a frequência relativa para a probabilidade de cara em 10, 30, 60 e 90 lançamentos de uma moeda; • Apresentar anotações das diferenças entre as frequências medidas e a probabilidade de cara dada pela probabilidade clássica; • Tempo: 15 minutos. 22/27
  • 23. Probabilidade Frequentista 23/27 N° de Lançamentos Quantidade de Caras Freqüência Relativa de Caras Diferença p/ Probabilidade Clássica 10 4 4/10 = 0,40 = 40% 10% 30 14 14/30 = 0,47 = 47% 3% 60 31 31/60 = 0,52 = 52% 2% 100 49 49/100 = 0,49 = 49% 1%
  • 24. Axiomas de Kolmogorov • Responsável pela formalização matemática da probabilidade e sua concepção moderna; • Postula os fundamentos da probabilidade e apresenta um conceito não tautológico. 24/27 Andrei Kolmogorov (1903 – 1987)
  • 25. Axiomas de Kolmogorov • Consequências dos Axiomas: – A probabilidade de qualquer evento é sempre um número maior ou igual a zero e menor ou igual a um; – A probabilidade de um evento impossível é zero; – Se a ocorrência de um evento implica na ocorrência de um segundo, então a probabilidade do primeiro é menor do que a probabilidade do segundo; – A probabilidade da união de dois eventos é igual à probabilidade do primeiro mais a probabilidade do segundo menos a probabilidade da ocorrência simultânea dos dois. 25/27
  • 26. Axiomas de Kolmogorov Para todo resultado possível de um experimento aleatório, existe um espaço amostral e uma álgebra de eventos tais que: • Para todo evento da álgebra, existe um número não-negativo, chamado de probabilidade, atribuído a tal evento; • A probabilidade do espaço amostral como um todo é sempre igual a 1; • Para quaisquer dois eventos disjuntos, a probabilidade da união deles é igual à soma das suas probabilidades (verdadeiro para infinitas uniões). 26/27
  • 27. Encerramento Fim da Aula 02 : Noções Básicas de Probabilidade Prof. MSc. Marcus Araújo envieparamarcus@gmail.com br.linkedin.com/in/araujomarcus @marcus_araujo 27/27