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A EXPLORAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA CONJUNTOS E FUNÇÕES ICD  – INSTITUTO DA CULTURA E DESENVOLVIMENTO CAMPO MOURÃO MARÇO - 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESOLVENDO EXERCÍCIOS 1. Escreva os conjuntos a seguir, classificando-os em universo, unitário ou vazio: a)  A = { x/x é o conjunto dos números naturais  maiores que 2} A = { 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ...}  Conjunto Universo (possui mais de 1 elemento). b) B = { x/x é o mês do ano começado com a letra x} c) C = { x/x é o dia da semana começado com a letra d} C = { domingo }  Conjunto Unitário (possui apenas 1 elemento).  B = {  }  ou B =  Conjunto Vazio (não possui nenhum elemento).
CONJUNTOS 3. OPERAÇÕES COM CONJUNTOS: C) DIFERENÇA: A - B “ SÃO OS ELEMENTOS QUE ESTÃO EM A E  NÃO  ESTÃO EM B”. ,[object Object],[object Object],B) INTERSECÇÃO:  “ SÓ ESTÁ NA INTERSECÇÃO QUEM ESTÁ EM TODOS OS CONJUNTOS”.
RESOLVENDO EXERCÍCIOS 2. Dados os conjuntos A = {0, 2, 3, 5}, B = {1, 2 , 4, 10 } e  C = {0, 2, 4 }, determine: { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 10} { 0, 1, 2, 4,10 } {  2  } { 2, 4 } { 0, 3, 5 } { 0 }
CONJUNTOS 4. INTERVALOS REAIS PARA PENSAR: QUANTOS NÚMEROS REAIS  EXISTEM ENTRE 0 E 1? RESPOSTA: EXISTEM INFINITOS NÚMEROS REAIS:  EXEMPLIFICANDO:  0,1; 0,12; 0,102; 0,5; 0,9; 0,99; 0,999.
CONJUNTOS 4.1 Representações: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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FUNÇÕES
FUNÇÃO FUNÇÃO É UM DOS CONCEITOS MAIS ÚTEIS EM MATEMÁTICA E EM TODOS OS RAMOS DA TECNOLOGIA. TAIS COMO A FÍSICA, A MECÂNICA E A ELETRICIDADE. DEFINIÇÃO DADOS DOIS CONJUNTOS NÃO-VAZIOS, FUNÇÃO DE A EM B É QUALQUER RELAÇÃO DE A EM B EM QUE CADA ELEMENTO DE A ASSOCIA UM ÚNICO ELEMENTO  DE B. REPRESENTAÇÃO POR TABELAS, DIAGRAMAS E GRÁFICOS.
Exemplo: OBSERVE A TABELA QUE RELACIONA O NÚMERO DE LITROS DE  COMBUSTÍVEL CONSUMIDO POR UM VEÍCULO COM OS PRIMEIROS 40 Km PERCORRIDOS. REPRESENTAÇÃO POR TABELA:
ESSA RELAÇÃO CARACTERIZA UMA FUNÇÃO DEFINIDA PELA EQUAÇÃO  y= 8X ,[object Object],[object Object]
REPRESENTAÇÃO POR DIAGRAMAS: 1 2 3 4 5 8 16 24 32 40 A B f : A -> B 0 0 X Y 0 0 1 8 2 16 3 24 4 32 5 40
1 0 2 3 4 5 x 8 16 24 32 40 y REPRESENTAÇÃO GRÁFICA: X Y 0 0 1 8 2 16 3 24 4 32 5 40
EXERCÍCIOS RÁPIDOS:  ANALISANDO CASOS DE FUNÇÕES 1. Diga quais diagramas abaixo que representam funções: Não é função, pois x = 4 não tem imagem! B 1 2 3 4 8 16 24 A a)
É função! Pois cada x tem um  único  y. D(f) = { 4, 5, 6 } CD(f) = { 6, 7, 8, 9 } Im(f) = { 6, 7, 8 }  Observe que y = 9 é contra-domínio, porém não é imagem, pois não recebe relação de x. B 4 5 6 9 6 7 8 A b) f : A -> B
Não é função!  Pois pela definição de função, cada x deve ter um único valor relacionado a y. E para x = 3, temos dois valores:  y = 9 e y =12. Ou seja, x tem 2 valores, portanto, a relação acima não é função. B 1 2 3 12 0 4 9 A c)
[object Object],[object Object],[object Object]
EXERCÍCIO Assinale quais gráficos que representam funções: Não é função Não é função É função É função x y x y x y x y ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CALCULANDO f(x) Lembrete:  f(x) = y Exemplo: Sendo f(x) = 3x +1. Determine: a)  f(1) = ? f(x) = 3x +1 f(1) = 3 . 1 + 1 f(1) = 3 + 1 f(1) = 4 b)  f(-2) = ? f(x) = 3x +1 f(-2) = 3 . (-2) + 1 f(-2) = - 6 + 1 f(-2) = -5
RESOLVENDO EXERCÍCIOS 1. Observe o gráfico da função abaixo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5 6 3 [1;2] [-4;-2] e [2; 3,5] [-2, 1] y x -4 -2 1 2 3 3 5 6 3,5
LEMBRETE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 4. RESOLVENDO EXERCÍCIOS 1. Escreva os conjuntos a seguir, classificando-os em universo, unitário ou vazio: a) A = { x/x é o conjunto dos números naturais maiores que 2} A = { 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ...} Conjunto Universo (possui mais de 1 elemento). b) B = { x/x é o mês do ano começado com a letra x} c) C = { x/x é o dia da semana começado com a letra d} C = { domingo } Conjunto Unitário (possui apenas 1 elemento). B = { } ou B = Conjunto Vazio (não possui nenhum elemento).
  • 5.
  • 6. RESOLVENDO EXERCÍCIOS 2. Dados os conjuntos A = {0, 2, 3, 5}, B = {1, 2 , 4, 10 } e C = {0, 2, 4 }, determine: { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 10} { 0, 1, 2, 4,10 } { 2 } { 2, 4 } { 0, 3, 5 } { 0 }
  • 7. CONJUNTOS 4. INTERVALOS REAIS PARA PENSAR: QUANTOS NÚMEROS REAIS EXISTEM ENTRE 0 E 1? RESPOSTA: EXISTEM INFINITOS NÚMEROS REAIS: EXEMPLIFICANDO: 0,1; 0,12; 0,102; 0,5; 0,9; 0,99; 0,999.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 16. FUNÇÃO FUNÇÃO É UM DOS CONCEITOS MAIS ÚTEIS EM MATEMÁTICA E EM TODOS OS RAMOS DA TECNOLOGIA. TAIS COMO A FÍSICA, A MECÂNICA E A ELETRICIDADE. DEFINIÇÃO DADOS DOIS CONJUNTOS NÃO-VAZIOS, FUNÇÃO DE A EM B É QUALQUER RELAÇÃO DE A EM B EM QUE CADA ELEMENTO DE A ASSOCIA UM ÚNICO ELEMENTO DE B. REPRESENTAÇÃO POR TABELAS, DIAGRAMAS E GRÁFICOS.
  • 17. Exemplo: OBSERVE A TABELA QUE RELACIONA O NÚMERO DE LITROS DE COMBUSTÍVEL CONSUMIDO POR UM VEÍCULO COM OS PRIMEIROS 40 Km PERCORRIDOS. REPRESENTAÇÃO POR TABELA:
  • 18.
  • 19. REPRESENTAÇÃO POR DIAGRAMAS: 1 2 3 4 5 8 16 24 32 40 A B f : A -> B 0 0 X Y 0 0 1 8 2 16 3 24 4 32 5 40
  • 20. 1 0 2 3 4 5 x 8 16 24 32 40 y REPRESENTAÇÃO GRÁFICA: X Y 0 0 1 8 2 16 3 24 4 32 5 40
  • 21. EXERCÍCIOS RÁPIDOS: ANALISANDO CASOS DE FUNÇÕES 1. Diga quais diagramas abaixo que representam funções: Não é função, pois x = 4 não tem imagem! B 1 2 3 4 8 16 24 A a)
  • 22. É função! Pois cada x tem um único y. D(f) = { 4, 5, 6 } CD(f) = { 6, 7, 8, 9 } Im(f) = { 6, 7, 8 } Observe que y = 9 é contra-domínio, porém não é imagem, pois não recebe relação de x. B 4 5 6 9 6 7 8 A b) f : A -> B
  • 23. Não é função! Pois pela definição de função, cada x deve ter um único valor relacionado a y. E para x = 3, temos dois valores: y = 9 e y =12. Ou seja, x tem 2 valores, portanto, a relação acima não é função. B 1 2 3 12 0 4 9 A c)
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  • 26. CALCULANDO f(x) Lembrete: f(x) = y Exemplo: Sendo f(x) = 3x +1. Determine: a) f(1) = ? f(x) = 3x +1 f(1) = 3 . 1 + 1 f(1) = 3 + 1 f(1) = 4 b) f(-2) = ? f(x) = 3x +1 f(-2) = 3 . (-2) + 1 f(-2) = - 6 + 1 f(-2) = -5
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