O documento discute os problemas causados pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) na escola. Ele argumenta que as TDICs distraem os alunos e dificultam a aprendizagem, impedindo a concentração necessária e a interação social na sala de aula. Também aponta que estudos mostraram que a proibição de smartphones melhora o desempenho acadêmico.

1. A posição de um Tecnófobo
João Pedro Lemos

2. O que são as TDICs?
 São novos meios de comunicação, tendo como seu
significado: Técnologias Digitais da Informação e
Comunicação.
 Maneiras de estar conectados com tudo e todos em
todo o tempo.

3. Os problemas das TDICs
 As falhas técnicas dos dispositivos eletrônicos;
 Distanciamento social e intra grupo;
 Alto custo, foratlecimento da desigualdade social;
 Distração, altos indices de acidentes, problemas
ligados a apresndizagem.

4. Por que “Não ás TDICs na Escola?
 Emocionalmente, ele pode funcionar como um cordão
umbilical invisível, que impede a criança de treinar sua
independência do ambiente familiar.
 Atenção: “Psicopedagogicamente, se a atenção e a
concentração são funções mentais imprescindíveis
para a aprendizagem, como pode um aluno
permanecer atento estando ligado permanentemente
ao “lá fora” com todos os seus atrativos?”

5.  A possibilidade e infinitude de toques, que tiram a
atenção dos demais alunos.
 Dificuldade de execução de tarefas essenciais para
aparesndizagem básica: “Numa sala com trinta alunos,
todos usando o celular, onde ficam as condições
necessárias para se resolver problemas e produzir
textos?”
Por que “Não ás TDICs na Escola?

6.  “A sala de aula é um local de aprendizagem, onde o
discente deve se esforçar ao máximo para extrair do
professor os conhecimentos da matéria. Nesse
contexto, o celular é um aparelho que só vem dificultar
a relação ensino-aprendizagem, visto que atrapalha
não só quem atende, mas todos os que estão ao seu
redor. ”
 “O impacto da proibição, diz especialista, é o
equivalente a uma hora a mais de aula por semana.”
Por que “Não ás TDICs na Escola?

7.  “Adolescentes ainda não têm maturidade para usar nos
momentos apropriados; em ambientes liberados, é muito
difícil para o professor monitorar a sala toda; a distração do
smartphone é muito pior do que desenhar no caderno, por
exemplo, porque o aluno entra em um 'universo paralelo'. ”
 Um estudo divulgado no mês passado pela London School
of Economics mostrou que alunos de escolas da Inglaterra
que baniram os smartphones melhoraram em até 14% suas
notas em exames de avaliação nacional.
Por que “Não ás TDICs na Escola?