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D E U M
T E C N Ó F O B O
Pedro
Pacheco Gomes
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• Muito se tem debatido nas
últimas décadas acerca do
uso das tecnologias digitais
em sala de aula , em
especial o uso dos
aparelhos celulares.
Uma coisa é fato , as tecnologias digitais vieram para
ficar , e assim como todas as tecnologias , elas
impactam e causam mudanças comportamentais em
todos os segmentos da sociedade
Elas vieram para facilitar diversos aspectos das
nossas relações , como a comunicação , transações
financeiras, orientação geográfica , entre outros
Entretanto quando se trata do uso
do aparelho celular dentro da sala
de aula o tema deve ser tratado
com maior atenção
Sabe-se que crianças e adolescentes ,
devido a própria agitação da idade , já
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que exige concentração e silêncio para
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sociais , jogos
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atenção fica
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• Um estudo divulgado em julho de
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of Economics, mostrou que alunos
de escolas da Inglaterra que
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• Pode-se perceber então que
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  • 3. Uma coisa é fato , as tecnologias digitais vieram para ficar , e assim como todas as tecnologias , elas impactam e causam mudanças comportamentais em todos os segmentos da sociedade Elas vieram para facilitar diversos aspectos das nossas relações , como a comunicação , transações financeiras, orientação geográfica , entre outros
  • 4. Entretanto quando se trata do uso do aparelho celular dentro da sala de aula o tema deve ser tratado com maior atenção Sabe-se que crianças e adolescentes , devido a própria agitação da idade , já tem uma predisposição a perder o foco e a atenção. O espaço da sala de aula , é um espaço que exige concentração e silêncio para que o professor possa dar sua aula sem maiores interferências e o aluno não perca o foco no conteúdo passado
  • 5. Se desde sempre , crianças e adolescentes se distraíam dentro de sala com conversa entre colegas , desenhos, entre outros , agora com acesso às redes sociais , jogos e navegação ilimitada na internet , sua capacidade de atenção fica seriamente comprometida, afetando seu desempenho escolar e seu processo de aprendizagem
  • 6. • Um estudo divulgado em julho de 2015, realizado pela London School of Economics, mostrou que alunos de escolas da Inglaterra que baniram os smartphones melhoraram em até 14% suas notas em exames de avaliação nacional.
  • 7. Além do mais , analisando o contexto brasileiro , temos prioridades de investimento em estrutura para além do investimento em capacitação dos professores para a aplicação do uso do aparelho celular no ensino e da internet wifi para todos os alunos. Estrutura física da escola , aumento do salário de professores e demais funcionários , refeição de qualidade nutricional para alunos , poderiam ser alguns dos investimentos com maior prioridade
  • 8. • Pode-se perceber então que diversos fatores como falta de estrutura escolar e falta de preparo dos professores para lidar com novas tecnologias , aliado à própria falta de maturidade de crianças e adolescentes para usar o celular nos momentos apropriados , pode acabar fazendo com que tecnologias que vieram para teoricamente facilitar a vida , possam acabar prejudicando o processo cognitivo de aprendizagem dos alunos, formando futuros profissionais com baixa capacidade cognitiva e de concentração..