O documento defende que a tecnologia em sala de aula causa mais distração do que ajuda no aprendizado. A autora argumenta que as salas de aula são ambientes para construir conhecimento através dos professores, não para o uso de tecnologias que dispersam os estudantes. Estudos mostram que banir smartphones melhora os resultados acadêmicos, principalmente para alunos com notas mais baixas. A autora conclui que a escola é um lugar para aprender e que dispositivos móveis devem ser banidos das salas de aula