Trabalho apresentado a disciplina de Tecnologias e Práticas Educativas, professor Simão Pedro.

1. TECNOLOGIA NAS ESCOLAS?
O FUTURO É O AGORA!
legal!
Gabrielle Alves - Tecnófila

2. CONHECIMENTO + TECNOLOGIA =
APRENDIZADO SIGNIFICATIVO
A tecnologia não é o futuro, é o
presente. Computadores, tablets e
celulares, fazem parte do dia a dia da
maior parte das pessoas do Brasil e
do mundo. A utilização desses
aparelhos servem para os mais
diversos propósitos: trabalho,
diversão, passar tempo, entre outras
coisas. Então, por que não utilizá-las
para a construção de uma nova
perspectiva de educação nas escolas?
A seguir, citarei três motivos para
encorajar educadores a utilizar essas
ferramentas em suas práticas
pedagógicas.

3. 1) otimização da aprendizagem
Segundo o artigo "Celular dentro da
escola? Sim" da Pedagoga e Orientadora
Educacional na área da informática Ana
Paula Barros, é afirmado que: "...
conteúdos e habilidades podem ser
trabalhados e até otimizados com o uso
do celular no desenvolvimento de
Projetos. Por exemplo, num projeto em
que o objetivo é explorar a cultura, os
recursos do celular podem ser úteis para
captar informações nos bairros, cidades e
até mesmo em várias regiões do Brasil."
Ou seja: a tecnologia conecta
pessoas, culturas e principalmente:
facilita o acesso à informações!

4. 2) PROIBIÇÃO NÃO FUNCIONA!
A tecnologia está presente no cotidiano
de nossos educandos de todo o país, isso
faz com que eles tenham desenvoltura
para utilizar esses aparelhos. A proibição
do uso nas escolas, faz com que eles se
sintam violados, segundo pesquisa do
CEBRAP (Centro Brasileira de Análise e
Planejamento): "...Proibir seu uso nas
escolas faz com que os alunos se sintam
em um presídio..."
Então, por que não ressignificamos o uso
desses aparelhos nas salas de aula?

5. 3) independência e autonomia!
Com as instruções do professor e o celular na
mão, os alunos são capazes de irem atrás das
informações necessárias para a realização das
atividades construídas em sala, desenvolvendo
assim a autonomia, o senso crítico e a
independência. Como cita o artigo "Celular
dentro da escola? Sim" (Paula Barros, 2013): "O
potencial do celular dentro de uma sala é o
estímulo que ele causa nos alunos e a
independência e autonomia que desenvolve,
colocando-os como coautores do próprio
conhecimento..."

6. Com o avanço do mundo, há também o avanço das tecnologias que facilitam
diversos processos em nossas vidas. As escolas não podem ficar para trás! Diante
de tantos benefícios que a tecnologia pode proporcionar nas salas de aula, é
inevitável que seu uso não seja integrado nas rotinas pedagógicas de professores
de todo o país. A proibição desses aparelhos nas escolas não contribui em nada
para a aprendizagem, apenas reforça uma educação tradicional que não incentiva a
autonomia dos educandos.
tecnologia e educação tem
tudo a ver!
Vamos todos nos conectar e fazer da tecnologia uma
ferramenta facilitadora de conhecimento!

7. ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?.
Educação Moderna, 2015. Disponível em: https://educacao-
moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-
sentido/. Acesso em: 12 fev. 2022.
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da escola? Sim!. Canaltech,
2013. Disponível em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-
escola-Sim/. Acesso em: 12 fev. 2022.
referências: