Quando esse recurso se transforma em problema?

1. O uso do celular na escola
Aluna: Jéssica Lima de Oliveira
Personagem: Tecnófobo
Quando esse recurso se transforma em
problema?

2. Por que banir o uso do celular?
Segundo Orlando Morando, deputado do Estado de são Paulo, o acesso
ao celular em ambiente escolar faz com o que aluno distraia-se com
mais facilidade, o que pode ocasionar notas mais baixas.
O deputado aponta que adolescentes ainda não possuem maturidade
para discernir quando o celular deve ser usado e quando seu uso é
liberado, o professor têm dificuldades de controlar a sala.
Segundo ele a distração do smartphone é muito pior do que desenhar no
caderno, por exemplo, porque o aluno entra em um 'universo paralelo'.

3. Dados desse prejuízo:
 Um estudo divulgado no mês passado pela London School of Economics
mostrou que alunos de escolas da Inglaterra que baniram os
smartphones melhoraram em até 14% suas notas em exames de
avaliação nacional.
 O aumento acontece principalmente entre estudantes com conceitos
mais baixos. Na faixa etária entre 7 e 11 anos, o banimento ajudou
alunos com aproveitamento abaixo de 60% nas provas. Para o resto,
não mudou nada.
 O impacto da proibição, diz especialista, é o equivalente a uma hora a
mais de aula por semana. O estudo "Tecnologia, distração e
desempenho de estudantes" foi feito com 130 mil alunos desde 2001,
em 91 escolas de quatro cidades.

4. Argumentos psicológicos e
psicopedagógicos:
Segundo Vera Lucia Dias, mestre em psicologia, o uso de tal aparelho
possui dois pontos prejudiciais principais, sendo eles:
 O prejuízo Emocional: o celular pode funcionar como um cordão
umbilical invisível, que impede a criança de treinar sua independência
do ambiente familiar. Como pode uma criança crescer ligando para a
mamãe diante de qualquer dificuldade ou imprevisto para ela resolver
seus problemas?
 O prejuízo Psicopedagógico: se a atenção e a concentração são
funções mentais imprescindíveis para a aprendizagem, como pode um
aluno permanecer atento estando ligado permanentemente ao “lá
fora” com todos os seus atrativos?

5. A proibição é o caminho certo!
 Podemos concluir que a tecnologia em alguns aspectos auxilia a vida,
mas esse definitivamente não é o caso dos celulares em ambiente
escolar.
 A sala de aula é um local de aprendizagem, e o professor é a figura
que transmite esse conhecimento. E merece a tenção exclusiva do
aluno.
 Portanto o celular só pode prejudicar esse processo de aprendizagem,
e nada tem a oferecer positivamente ao ambiente escolar.

6. Referencias
 MORANDO, Orlando. Opinião - Celular em sala de aula: uma proibição
necessária. Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo, São Paulo, 22
Jun. 2015. Disponível em: <https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340>
acesso em 16 set. 2020.
 DIAS, Vera Lúcia. Celular na escola? Sou contra. Jornal da Manhã Online,
Uberaba, 22 Nov. 2009. Disponível em
<https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837> acesso
em 16 set. 2020.